秋阳下的片刻安宁

一直记得小学有位老师姓艾，因与爱同音，所以对他就有一种莫名的亲切感。更因为他教我们图画课，感觉他才华横溢。所以超级喜欢这位老师。现在回想起来，他当年教会我们的不过是些手帕、文具盒、铅笔等极其简单的几何体。

艾老师没有辜负他的姓，虽然长得高高大大，却有一副侠骨柔肠，面容慈善而祥和。也许，就是在他的鼓励下，我捕捉到了最初的艺术灵感，以致于终生痴迷于绘画，虽然成就无从谈起。我少年的这张白纸，被艾老师涂上了线条和色彩的梦想。

我的父母好像没有一丁点儿艺术细胞。作为文盲的母亲，连自己的名字都写得歪歪扭扭。小本毕业的父亲则为一家人的生计而眉头紧锁，艺术对他来说过于矫情了，所以他们对我的美术天赋丝毫不感冒。母亲甚至会呵斥我：你作业写完没，瞎画些什么？或者说：那一张白纸有多精贵啊，你不留着写字而是乱画不是白瞎了吗？

我羡慕画家，并知道若想成为画家，必须要去美术学院深造。当然同时也知道，大学校园离我太远了，远到遥不可及。所以还在站在教室外黑板前写好板报才最现实，且能收获一大堆羡慕的目光。

班里还一位里姓的男生，满族，感觉他画得比我好。但老师并没有选择他当墙报委员，原因是文化课不如我。里同学为此很不服气，暗自和我较劲。有一天去他家里玩，忽然发现他家煤棚子里居然有个骷髅头，把我吓得半死。

里同学讥笑我：这你就不懂了吧，若想成为画家，必须要学会素描或写生。那骷髅是用来练习素描的。

里同学最终和我一样，都没有成为画家。他到了中学就辍学了，不知所踪。几年前有人张罗同学聚会，他竟然现身了。画没练成，倒是拉了一手好二胡。有几位女生即兴演唱，他就孜孜不倦的伴奏。无论是老歌还是新歌，他都可以驾轻就熟。直到一群老头老太嗓子都唱哑了，他仍余兴未尽，表演了二胡独奏《扬鞭催马运粮忙》。

后来有人创建了一个小学同学群。他的强迫症得以充分的展现，在每个早晨都要在群里问一句“早上好”，然后发几个表情包。晚上再问句“晚上好”，再发若干个表情包。我实在不堪其扰，只好退群。也不知道他后来把这样执着的问候坚持到几时？

回头说艾老师，在我们读小学三年的时候，十年风雨就发生了。艾老师因为家庭出身问题受到不公正待遇。弄得我一头雾水：那么和蔼可亲而有才华的老师为什么要遭遇如此不堪的结局？

多年以后，我在某农场当知青时，再次见到艾老师。

艾老师等几位小学老师来到农场。知我在农场混得还好，在场部写写板报，放个电影什么的，就找到我，想通过我说情花很少的钱买几笼等外苹果。这点小事我还是办得到的。结果事成之后几位老师对我千恩万谢，完全没有了曾经的师道尊严，反倒弄得我很不好意思。

之所以想到以上这些，是因为十月初获得了难得的喘息时间，于是谢绝了所有的聚会和宴请，书法不练，画也不画，彻底放松心态，一个人静静的溜到县城的西关广场晒太阳。温暖而舒适的秋日阳光里，难免不浮想联翩。

还有，距离西关广场不远，就是我曾经就读过的学校——前进小学。尽管校园里早已没有了当年直径一米多粗的老柳树，没有了带门钉的黑漆大门和青砖灰瓦的院中院，校址也挪了地方，但校名还在，那种熟悉的气场还在。

小学同学的聚会曾搞过多次。那些年我因为不停的在大洋上空飞来飞去——去北美探亲，所以聚会参加得很少很少。可如今我有时间了，曾经组织聚会的同学又扬言不想再搞了。理由居然是：搞过一次聚会就会仙逝几位，弄得大家很伤心。其实这只是和年龄有关，和聚会毫无关系。

今年的秋意甚至比往年来得更早一些，早上的气温仅有六七度。早上出门散步我甚至要穿上棉服。日出后好一些，阳光不晒也不冷。西关广场上很清静，也许很多人借节日出游了，或者赖在家里休息，只有十几位老者晒太阳，再有几个孩子在广场上嬉戏。古建背景下的老城和人群显得那么的安宁和谐，这样的场景不得不令人产生错觉，恍然回到了自己的少年时代。在那个年代里，没有电视，也没有手机，更没有写不完的作业，也没有那么多戴眼镜的孩子。孩子们有充裕的游戏时间，很多时候可以在阳光下快乐的玩耍，幸福指数好高。

当然，时代的背景不同，乐亦不同也！没有可比性，也无须比较。

幸运的是，如今以自己的老迈之躯仍有事可做，且貌似很忙。不由得想起一句老话：工作着是美丽的。估计年轻人看到这句话会笑喷，可确实是我们那一代人无比享受的幸福。

珍惜眼下的每一天和每一刻吧，即便是暂短的安宁。