关于魔方的作文
百变魔方作文
篇一：百变魔方
我有一根百变魔方，它是直的长条形的。以前我只能用它拼小卡车、小汽车和小飞机。
现在我会用它拼球了。我每天都练习，终于我拼球的速度比较快了。但是我妈妈和姐姐却拼不好，姐姐只能拼半个球。
你知道我是怎么学会的吗？我是在网上看视频学会的。我看了四遍，背了一遍，然后我就学会拼球了。
篇二：学百变魔方
今天爸爸买了一个百变魔方，它的形状是条形，是可以拼出任和形状，一开始我还不会玩，但玩了一会，就开始熟悉了。
我学第一个型状是圆形，我的一次是向左向下向前向后向右没成功，我第二次是向前向右向后向下向右也没成功。我想，可能是因为一开始拼错，也有可能是中间拼错，还有可能后面拼错。
我休息了一会之后，就开始拼了。我一拼就拼好了。
今天我真开心！因为我学会了拼百变魔方。
篇三：百变魔方
2099年我当成了一位科学家，发明出了一个百变魔方他可一变成你想要的东西还一模一样，这魔方还可以拆开每一个小方块都有魔力；比如可以治病、造东西、当电池、变大当箱子、当包……
等到了那年我就造好了请来购买，价格是20万美元很便宜的！
老师夸我真聪明的作文
篇一：老师夸我真聪明
星期五，我们期中考试的数学卷子发了下来。
我心想：相信自己，一定能考好！看见老师对我们生气的样子，我就觉得这下完蛋了，看见自己的试卷，差点露出我的“西班牙”。
我看见有的同学愁眉苦脸；有的大惑不解，好像在思考这道题怎么做；还有的脸上绽开了笑脸。
接着老师说：“这个题出错很多，大家一定要认真听讲。”说完，老师就在黑板上写了一个这样的题目：有19个人，每船坐5人，需要租几只船才能过河？老师说：“谁来解决这个题？请王悦琪来解决一下。”我说：“19÷5=3（只）……4（人），也就是说租3只船还剩下4人，这剩下的4人也照样需要一条船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。”老师说：“你们看人家就是有脑子！”
下课了，老师在走廊对我说：“悦琪，你真聪明！”
我听了之后，心里美滋滋的。
篇二：老师说我真聪明
记得那是星期三早上，第一节是语文课，只见老师微笑着走上讲台，说：“今天我们继续学习第２３课。”说完就让我们读《画蛇添足》这则寓言，大约过了十几分钟，老师让我们停了下来。问：“谁能说说你对课文中人物有什么看法？”教室里非常安静，我也提心吊胆，生怕老师叫住我。这时候，朱更新举手了，他说了自己的看法，其他的同学也说了与朱更新大同小异的看法。我想：别人能做得到的，自己为什么做不到呢？于是就用勇敢地举起了手，老师让我起来说，我吞吞吐吐地说出了与别的同学不同的看法，老师立刻表扬，我说：“崔鹏程真聪明，敢于大胆说出自己的看法。”听到老师的表扬，我心里乐开了花，因为这是我上学以来的一次受到老师的表扬。
这节课以后，我上课敢回答问题了。因为我知道了：心动不如行动，只有行动了，才可能成功。
篇三：老师夸我真聪明
在一个礼拜五的下午第二节课的时候是数学课，平日里我最讨厌的就是数学课了，老师一进门我看见老师的手里拿了一个“魔方”，大家都很奇怪，因为我们从来都没有接触过“魔方”，一会老师就拿起手里的“魔方”说：“大家认识我手的这个东西是什么吗？”，同学们都一脸的迟疑。
然后老师给我们介绍了“魔方”，并且也教了我们拼魔方的步骤，一面，两面，三面，……同学们都一头雾水的看着老师，而我忽然对魔方起了兴趣，放学后回到家，我吵着妈妈给我买个“魔方”，妈妈无奈之下给我买了一个，从那以后我就每天去找我们的数学老师，老师也有耐心的教我，我学了两天了却只能拼好两面，“不行，我要把六面都要学好，”于是我还继续要麻烦我的书写老师，就在第四天的时候我终于把“魔方”六面拼好了，我高兴的跑到数学老师面前蹦蹦跳跳的说：“老师你看你看，我拼好六面拉”，老师也高兴的笑了摸着我的头说“你真是个聪明的孩子，如果你在数学课本上也能这么用功，那该有多好啊，也会有取得很好的成绩的”，在听了老师的一番话后，我决定，我要像学魔方那样把数学给学好了。
原来她是这样的人作文
篇一：原来她是这样的人
“啊，黄蜂来了，快逃呀！”我听到这句话后，脑袋就像劈过一道闪电，整个人僵在了座位上一动也不敢动。
“翁翁翁……”的声音，一直在我的耳朵回荡着，久久不肯散去。教室里空无一人，只有我一个人呆呆地坐在座位上一动不，其它人都惊慌失措地逃到了走廊上。那只黄蜂一直在教室的上空盘旋着，同学们在教室外大声地喊着：”王欣怡，快跑出来啊，别从在座位上发呆呀!”听到同学着急地呼喊着，我这才回过神来，连忙从座位上站起来，往教室外跑去。
可是，那只黄蜂一直跟在我后面紧追不放，我跑到哪儿，它就跟到哪儿。我心想：可恶的黄蜂，你干吗要跟着我啊。难道你跟定我了，我又不是你妈妈，跟得这么紧干什么啊！简直就是一个跟屁虫，看我不把你甩了！我开始在教室里乱跑，弯来弯去地跑着。跑了没多久，我的体力就没了，不得不停下来大口大口地喘看粗气，可那只黄蜂仍然穷追不舍地跟在我身后。我不耐烦地把手挥向了黄蜂，没想到我居然把黄蜂惹火了，它直直地向我飞来，想来叮我一口。
眼看黄蜂就要咬到我了解，教室门“吱呀”一声被打开了，走来了我们班最胆小的女生。她鼓起勇气一掌打死了黄蜂，在最危险的时刻救了我，然后低头往外走去洗手。
谢谢你，在危险的时候，你鼓起勇气打死了黄蜂。你并不是胆小的。
篇二：原来她是这么一个人
《友情和亲情谁更重要》这是我初中时写的一篇文章，我们的老师为了我们能多方面的发展，就让我们互相交换改作文……事情就从这里开始的……
我上小学的时候就很受同学的欢迎，再加上我的性格开朗，也挺乐于助人的。自然，他们都喜欢和我在一起玩耍。上到初中，朋友多得更是数不胜数。可是，就是小学的时候，有个同学嫉妒我的性格，竟然时不时的作弄我。同学们告诉我后，我还无所为，因为我觉得事情并不大，再说了闹大了又有什么呢？所以我一直没在乎。过了很久，她也不来找我的麻烦。我还得意地在朋友面前说：“瞧，我当时的做法是对的，如果我把那些事情闹大了，现在还不知怎么收场呢？哈哈……”他们的回答是笑我太天真了。
恩……当时我还很纳闷。可是，我现在知道了，我当时确实太天真了。从小学到现在，我才正整的知道她原来是这么的一个人……她――一个花季的女孩，心里却有那么多的坏招。
至从我上到初中来，三番五次地被老师叫去，我还在想奇怪？同学们偷偷地告诉我，原来是她在我的背后捣鬼。说真的，我还没有太相信他们的话。从这一次的改作文来看，我彻底地了解了她这个人。平时我的作文是她的同学改的，由于她临时有事，说是让她帮个忙。那个时候的她，一口就答应了。我还在想：“她这么热情！”当她把我的文章改出来给我时我愣住了，40分。“天啊，我从来没得过这么底的分啊！这文章可是我最满意的，这是为什么呢？”我默默的想着，但是我没有吭声。事后，我看了她写给我的批注和评语，“什么跟什么呀？全不对吗？她的学习这么好，怎么可能分析能力这么差呢？这，这，这全是针对我嘛！天啊，从小到大我都是那么的苯。”我情不自禁地说了出来，当我重新抄作文拿的给别人看时，47分。40分――47分，天壤之别啊！
这件事发生不久，本校的很多人都知道了，我明白了她的为人。也就事这件过后，她的朋友一下子少了许多……
篇三：原来她是那样的人
“咦？我的魔方呢？奇怪？”我边自言自语边找魔方，我从教室后面环视着教室寻找着我拼成六面的魔方，我看见一个同学的抽屉里放着一个魔方，我拿出来一看，正是我的魔方。那个同学刚好回来，他说：“你拿我的魔方干什么？”我了个去，我的魔方给他偷去了还说我偷他的！原来他是这样的人：小偷！
我的脸因愤怒而扭曲了，我拉长了脸，用穿透性的目光看着他的眼睛，“这是我的魔方，”我平静地说：“现在……还给我了吧。”他说：“这是我的魔方，不该在你手里。”“这是何诚楷的，我看见他玩过！”我的同桌说。他说：“走着瞧！这魔方是我的！”我没理睬他。兀自走开了。
过了一忽儿，老师找到了我，说：“魔方是不是在你手里？”我说是的，心想：“看来他已经告老师了。”老师厉声说：“马上还给那个同学！”我平静地说：“不，这魔方绝不可能给他！”老师把我叫了过去……
最后，真如我所料，这魔方不会在他的手里，他果然是个小偷、骗子！几天后，他一次又一次地欺辱我，我对他吼了出来：“你是个小偷、骗子”……
篇四：原来她是那样的人
周昊请问这题怎么做？赵骐君问。周昊转过来，把答案一一地告诉赵骐君。当我看见了，告诉赵骐君要自己想想题目怎么做，而不是问人家。周昊听了，马上转了过去。赵骐君见周昊不再教他了，心里非常生气，便马上骂起我来。过了一会，我也忍不住了，便和他吵了起来。
我告诉他应该独立思考，可他却对我大喊：我的事不用你管！当他说完这一句话的时候，我心想：以前我不是和赵骐君一起玩，可今天怎么对我发这么大地脾气。我这可是为他好，干嘛来说我啊？他小声地说：多管闲事，搞不拎清，我的事不用你管！说着他又皱着眉头，瞪着我，眼里满是杀气。我马上还口：你才弄不拎清！同学们一个个都围了过来，都说是赵骐君的错。
正当我和赵骐君吵的时候，汤嘉栋来了。赵骐君见了用命令的口气对汤嘉栋说：你给我去攻击他！我本以为汤嘉栋兄弟不会来伤害我的，可没想到他竟然来攻击我。经过长时间的打斗，我们难解难分。最后。老师把我们推开拉出去问。可是，赵骐君非但不向老师认错，还把所有责任推到汤嘉栋身上，我非常惊讶。
自从那一次后，我才知道赵骐君是一个不为别人想，而只为自己想的人。