关于素质的作文
素质决定成败读后感
篇一：素质决定成败读后感
由于条件的限制，经济的困窘，所以只能以电子书的形式在手机上观看。由于电子书的弊端，时间的约束，只能随兴趣来跳跃式的阅读
在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。。不管是真实的还是作者为了验证自己的理论随主观编写的，都是值得我们反复推敲的
“细节决定成败”，粗一看这题目，总觉得似乎觉得有点小题大做了，照传统的思想理解，“不拘小节才成大器”。仔细一览这本书，却是有点感触。
《细节决定成败》这本书它的各种成功和失败的案例告诉我们一个浅显的道理。不管是一个国家、还是单位、或者个人，如果他想发展壮大，或者有所成就，都必须从细小的环节做起。只有每个环节，每个部位，每个点点都做的非常到位，才能使它正常运转，不断的发展壮大本文由一起去留学编辑整理，
这是一个细节制胜的年代，在我们现实生活中，细节往往被我们忽视，随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细。
书中讲到“我们看到了人家成功的辉煌，却很少去关注他们管理细节的用心！”的确，我们普通人，大量的时间，都用于重复完成一些繁琐的小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。所以，只有关照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。这就是所谓“成功就是在平凡中做出不平凡的坚持，并养成长期对待工作的认真和精细的态度。”
我是一个粗枝大叶的人，做事总是毛毛燥燥，不太注重细节。看了这本书，最大的变化是:开始从行动中一点一滴地改变自己做事的风格。时刻提醒自己“现代的人就像在针尖上跳舞——比的就是精细。”谁注意了细节，谁就是成功者。观点很正确，具体到实际的工作中，我们很少去考虑为什么不注重细节？如何去注重细节？书里没有谈到，只有靠我们自己通过平时的工作不断地去思考去发现。通过不断的积累说不定还能写本《注重细节方法论》。
虽然这本书没有具体谈到实际操作问题，但是书里有些观点的确发人深省。下面就个别观点谈一些自己的感受。
篇二：
放假了，有了更多的时间读书，最近读了《素质决定成败》这本书，感悟很多从文章的题目来看素质问题的重要性由此可见。作为一名老师，在读完这本书后对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重素质的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。那么，怎样才能把这一理念运用到我们的工作中使它为我们的教育服务呢？
老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切素质问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题？怎样问？何时问？甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等素质上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。
谈到了“每个人素质提高一小步，民族素质将提高一大步”，一个学校的学生素质好与坏，需要靠学校、社会，家庭的共同来培养。尤其我们教师的整体思想、道德、心理素质和工作、学习、生活方式对学生的影响有着十分重要的关系。虽然学生家长对其子女的影响也十分重要，但我们教师应该利用学校这个有力的教育阵地充分发挥其应有的作用，来改变学生基本素质。
总之，这本书给了我对自己所从事的职业的重新认识和感知。
篇三：
放假了，有了更多的时间读书，最近读了《素质决定成败》这本书，感悟很多从文章的题目来看素质问题的重要性由此可见。作为一名老师，在读完这本书后对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重素质的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。那么，怎样才能把这一理念运用到我们的工作中使它为我们的教育服务呢？
老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切素质问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题？怎样问？何时问？甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等素质上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。
谈到了“每个人素质提高一小步，民族素质将提高一大步”，一个学校的学生素质好与坏，需要靠学校、社会，家庭的共同来培养。尤其我们教师的整体思想、道德、心理素质和工作、学习、生活方式对学生的影响有着十分重要的关系。虽然学生家长对其子女的影响也十分重要，但我们教师应该利用学校这个有力的教育阵地充分发挥其应有的作用，来改变学生基本素质。
总之，这本书给了我对自己所从事的职业的重新认识和感知。
篇四：
从汪中求同志《细节决定成败》一书中,感受最深的两句话.一句是"中国决不缺少雄韬伟略的战略家.缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行."另一句是"中国有13亿人口,不管多么小的问题,只要乘以13亿,那就成为很大的问题".读《细节决定成败》之后,有感如下:
一,在我们的现实工作,生活中,感到:细节确实决定成败.作为服务窗口,我们有许多之事需要做好,做细.我们都是普通人,都在做一些小事,就是怕小事做不好,小事也做不到位,作为前台服务人员,应该认真阅读汪中求同志的《细节决定成败》一书,对我们的服务工作大有好处.基层服务工作本身就是一些琐碎,繁杂的细小事务的重复,但要做好,做细,必须付出很大的努力.无论做人,做事,都应踏踏实实,从实际出发,从大处着想,从小事做起.在日常工作中,首先要加强内部工作人员素质教育,提高工作人员爱岗敬业,无私奉献的主人翁精神以及文明服务,依法服务的工作作风.在工作时坚持文明用语,微笑服务,耐心解答群众的疑惑和相关政策,切实履行服务承诺和便民服务,让群众有宾至如归的感觉,社会发展要求我们每个人扎实提高自己的素质,个人素质提高一小步,民族素质将提高一大步.
二,作为一名窗口服务的工作人员,无任什么事都必须从我做起,从小事做起,包括自己的一言一行,一举一动,从细小之处入手,以身作则,模范带头,做精益求精,不折不扣的执行者,从汪中求同志《从细节决定成败》一书中,就例举了许许多多的事例:"一个药厂的厂长因随地吐一口痰,终止了与外商的谈判;菲利用一把椅子问候,从此走上了让人梦寐以求的成功之路."细节体现艺术,细节隐藏机遇.作为一名基层管理者,从细小的事情中做出榜样,能够起到潜移默化的作用,如果全国13亿都扔一个烟头,吐一口痰,将会造成什么样的结果,肯定是脏,乱,差.一名工作人员能够从被动心态转变为主动心态,把遵纪守法,爱岗敬业当成自己的使命,工作人员素质提高了,窗口服务就一定能迸发出巨大的能量.通过对《细节决定成败》这本书的学习,我们已经懂得了一种思想,关键是要把这种细微入致思想贯穿于我们日常生活和工作的每一个行动中,通过长期以往坚持不懈的行动来养成细致细心的良好习惯.正所谓"骐骥一跃,不能十步,驽马十跃,功在不舍."我相信,这一习惯的养成一定会使我们的工作和生活进入"无为而治"的有序状态,正所谓:习惯成自然.也一定会让我们收获一个成功,丰满而又无怨无悔的人生.
篇五：
近来读了《细节决定成败》一书，书掩饰不住内心的激动读一本好书就像遇到一位大师，正如有人说“读书实在书中发现自己、反思自己确实这本书，让我看到了自己的不足，同时也为汪先生的良苦用心所感动，一种责任感、使命感也油然而生。
从书中我所感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，对教育实践更具有意义，成也细节，败也细节，细节问题的主要性由此可见，从对老师自身的幽囚来看，首先要严格要求自己，教育教学过程中的一切细节问题当做一件大事来做，吧小事做好、做全面真正做到细致严谨，例如教案中的问题设计，问什么、何时问、怎样问，做到有针对性，另外，老师应时刻注重自身修养的提高，因为老师在孩子和家长心目中的特殊地位，老师的言行举止对孩子和家长都有着举足轻重的地位，所以老师应注意自己的一言一行，向孩子和家长展示自己高尚优雅的风度和修养。最后，老师还应本着“以人为本“的原则来管理教育孩子，只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导，了解孩子们的心理特点，因材施教。
教书育人的工作不等同与工厂制造产品，产品坏了可以报废重做，而针对人的教育如果失败了，却无法用数字来衡量的，这就是我读了此书的最大感受，吧目光放在孩子的长远发展上。
从对学生的要求来看，我认为老师有必要将注重细节的理念传达给学生，我们应从日常学习、生活中的细节抓起，严格要求学生养成一丝不苟的好习惯，
在习惯中积累功夫，培养良好的素质，良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运，所以细心地工作决定我们教育的成就，只有把细节处理好了，教育才能取得成功，我决定从细处着手，把教育工作做细，做到最好，成为一名高素质的教师。
《细节决定成败》真是一本好书，它不仅对做好工作有帮助，对于我们如何为人处事更有启迪作用，正如书中所说“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”我留意以往的一些细节，发现它犹如一面镜子，让我看到了身上存在的种种不足，它给我指出了努力的方向，做任何事情，我一定要用心去筹划，用心去做，要有强烈的责任感，以提高自己的内在素质。
中国人的素质作文
中国人的素质作文一：中国人的素质
最近，各种“中国式”的问题，揭示了现在大多数中国人的素质。就拿过马路和过路口来说吧，一个小小的路口，只消等上几分钟就过去了，为什么要选择“闯”呢？是找刺激吗，当然不是；难道真那么急吗？纵使有再多的客观因素，也不能“主观不努力，客观找原因”，这说白了就是“睡不着觉赖床歪”。
有的人认为：“这红绿灯不就是保证我的安全吗，现在我能保证我的安全，为什么不能过呀？”还有的人就是盲目从众；更有人抱着一种“不闯白不闯”的心态。这样，大部分中国人的素质就显而易见了。
这些中国人的不好的行为、素质在世界上大大影响了中国人乃至中国的的世界地位，导致的结果是其他的一些国家不得不中国人采取了一些措施，比如：在厕所，有专门用汉语写的标语：“便后请冲”；在大街上，有专门用汉语写的：“垃圾桶在这里”等等。这些标语不是给其他国家的人看的，是专门给我们中国人看的，用来提醒中国人的！
中国人的素质哪里去了？我不知道，也许不会有人知道，但我相信，我相信中国人可以改变，我们堂堂有五千年历史的中国，是不会解决不了这些问题的，这一点是可以用时间来证明的！
但眼下，中国人的素质……
中国人的素质作文二：中国人的素质
中国人的素质到底是好是坏呢？
横穿马路、乱丢垃圾、不讲文明等。这些都是在日常生活中常见的几种现象，为什么会这样呢？
一：中国人的”祖宗“素质差。
二：中国像我们这样的下一代的家长素质差。这是其二。
三：中国人不把道德素养，秩序当一回事。这叫“无视纪律”！
在外国，公共厕所会贴出告示（用中文“小便入池”）。在公园，会有不要乱吐痰，不要乱丢垃圾。这些都是特意提醒中国人的！这是一种作为中国人的耻辱！你们还不觉醒么？
中国，唐朝是世界鼎盛的国家！世界名列第一的国家！我们想一想！中国为什么现在这么落后呢？
鲁迅先生说！中国的落后，是因为中国人的素质。是中国5000年的素质！贪官污吏！泼妇刁民！这些都是影响中国发展的“路障”啊！
如果我们再如此下去！中国！我们的祖国！我们的祖国的前途，将会坠入那道德的深渊！我们的祖国将会被瞧不起！我们在地球上还有脸生存么？
朋友们！觉悟吧！改掉我们的坏风气！坏习俗！让我们的国家再次鼎盛！让我们再次有脸活在世上！
中国人的素质作文三：谈中国人的素质
我有一双黑色的眼睛，凝望着湛蓝的天空，看这已经变了颜色的世界。
我宁愿我的黑色的眼睛不是如此的能洞察世界，我宁愿我睁一只眼闭一只眼，可是我却不能。因为面对如今的中国人的素质，我真的感到惭愧，宁愿看不到，可是那不是看不到的，一件件不可思议的事情发生在我们身边，一件件令人心寒的事情……
因为我有一双黑色的眼睛，所以我面对发生在我眼前的事情，我只能用文字来表示我心底深处的那种感受，我希望我能用文字来使那些所谓“高素质”的人能够有一点点良心，不要去在破坏中国的形象，不要在去使所有的人感觉帮助别人都是一种“罪过”。
从之前的李刚事件，到刚刚发生的小月月事件。我不得不说咱们中国人素质真的不高，但是只是针对某些人来说，不代表所有的人。而现在扶起老人却被无赖为把老人故意撞倒的人，那么谁还能去扶那些老人呢。我不得不说，现在这种形式是谁造成的不还是我们自己吗？
我们应该学会反省。中国人的素质真的应该提高，设想一下，倘若这样的局面在继续持续下去，以后的中国会是什么样？恃强凌弱，人们都自私自利…… 想必不会只有这些吧。
这还不算什么。我去非主流吧去看东西，没想到竟然什么都有。难道17岁的女孩怀孕是好事？竟然还会写到上面。现在国人的素质为何这么低，是什么造成的？这我又不得不谈到中国的教育上来了，只注重书面上的东西，只是注重念了多少年之后，高考的那几张试卷上，那有什么用？最重要的是素质，是应该怎么做人，是应该如何的让中国人的整体素质提高。
中国人的素质，是个严峻的问题。我们只有不断的从各方面改进，不断的德智体全面发展，那么长大以后来能为国家做贡献，不要在乎那没有用的东西。李刚事件的发生只是个例，现在有许多家里有钱的仗着自己的势力，到处去欺负别人的还有好多。所以我们要从根本上解决，还是要提高中国人的整体素质。
想让天空像以前一样湛蓝，让人们的心还像以前那么的充满爱，让这个世界不变颜色，那么我们所有的人都应该从小做起，从我做起，做一个高素质的人，不让外国的人看不起我们，不让李刚事件，小月月事件重演，不让生命没有意义。
中国人的素质作文四：中国人的素质
上次上完地理课，我看见很多人气愤日本人捕鲸，可是，你们有没有想过我们中国人的素质呢？
我相信大家都还记得地理老师给我们讲的那个事情吧！老师在网上看见的那条新闻，题目叫做“素质？素质！”——人们在南极上发现了一个印着中文的食品袋。这可是耻辱呀，在南极上连粪便都要进行特殊处理，而我们国家却把垃圾留在了南极。不光是从这一件事情上体现出中国人的素质，还有街上的垃圾，口中的脏话，坐在车上都会时不时的看见垃圾从另一辆车的窗户里飞出来。同学们，你们做过这样的事吗？
在中国，小偷也格外多。前一段时间，我从电视上看见，现在有人竟把天真无邪的小孩当做偷窃的道具，而这个人，就是小孩的母亲。在一个商场里，一个母亲带着孩子去看手机，连续看了两三部名贵的手机，之后便离开了。也就过了几分钟，监控录像里就出现了小女孩的身影，只是孩子的母亲没有了踪影。店员说：他看着是一个小孩子，没有在意，而且当时人很多，也顾不上。因为这时人很多，不能过去偷，所以，小孩把目光投在了店员正在柜台上充电的苹果4。只见，小孩径直走到柜台前，迅速拔下充电器，熟练地把手机装在口袋里，朝四周看了一下，若无其事的离开了。而她转头的那一瞬间，监控器清晰的拍下了她的模样。她是多么的可爱！有一双明亮的大眼睛，樱桃般的小嘴，却存在着大人的心机。
这件事情说明了什么？小女孩这么小就开始偷窃，那她长大了会变成什么样？这个小孩的母亲有没有认识到这件事的严重性？现在我们还存在的一个重要的问题就是脏话。走在街上，我们可以听到脏话从人们的口中脱口而出；在学校，我们也会听到脏话……脏话主要是大人们在说，小孩学东西快，听到感觉好玩，就会跟着学。现在脏话已经无处不在，这些都反应出了中国人的素质。
中国人的素质实在太低，提高素质，从我做起！
中国人的素质作文五：中国人的素质
星期六，跟着母亲上街散步。回来时，见小区有一大道，路左有一个牌子，很醒目的红色大字：路旁不要停车！路右却有一辆同样也很醒目的黑色汽车，仿佛在说：“我就停，看你能怎么着我？”此时，赌场里的麻将仍响着噼啪声，在路上玩的小孩仍制造出喧闹声，一切都没有变，大家好像已经对这种现象见怪不怪了。
出国的中国人，在外国看到方正的方块字，大都泛起一阵爱国的情绪，感到自己的祖国正在召唤着自己，自己身体里的血液都在沸腾。外国的一些启事上，大部分都有多国文字，一般情况下都有中文，此时，一般就会有一种莫名的兴奋。而在一些外国花园里，有一种牌子，上面只有汉语，几个方方正正的大字：请不要乱扔垃圾，前五米处有垃圾箱。此时，外国人好像在讽刺中国人的素质。
中国人大部分都有散步的习惯，吃完饭，走上大街，呼吸一下湿润而又清新的空气，迈动双脚悠闲地走上几步，这是多么惬意的一件事啊！散步中，中国人忽觉脖中有些不适，暗暗运气，只听“咳”一声巨响，一种粘稠的液体在空中划过一道优美的弧线，降落在了街道上。而外国人大都优雅地吐进纸里，然后准确地扔到垃圾箱里。
中国是一个强国，是啊！二零零八年奥运会的东道主，又是奖牌榜上位居第一的。中国是一个大国，是啊！他容纳了十三亿人。中国在运动、科技上都很强大，却忽视了国民素质，那一次蝴蝶展，八千人惨死在游客手下。中国在这个方面完全是一个弱国。外国在国民素质方面可以彻彻底底地讽刺中国：中国啊！你真丢人，连废纸都要扔在地上。
从现在开始，只要你是一个中国人，是中华民族共和国的一个公民，那么你就要捍卫自己祖国的尊严，不要玷污了中国。大家一起让中国成为真正的文明古国！
中国人的素质作文六：中国人的素质
谈到我们中国人的素质，可以用低劣来形容，我一直以为我国人民素质低的只是一小部分，可经过这几件件事情之后，我发现并不是那么简单……
周六，我和爸爸来到一家健身房健身，可是吧台上的那个人说不让14岁以下的人进入，我没招了，只好自己去骑自行车，但爸爸留在那儿健身了。
开锁，上车，经过绿杉园小学，出了明清街，便进入了中润大道，我也没有准确的目的地可去，于是便优哉游哉的一路向西。
我刚过了中润华侨城，便听到身后有人喊道：“卖垃圾，卖兔子肝！”边喊还边笑，声音重复了好几回，一直到响在我耳边时，我才急忙回头扫视了一眼——原来是三个来自农村的中学生肩并肩骑着车冲着我一脸笑容的说着刚才的那句话，我很尴尬，直到他们超过我后，还一直回过头来对我嬉皮笑脸的，我茅塞顿开——他们这是耍我玩儿呢！
再一次想到刚才的场景，我的心情发生了截然不同的变化，我越想越生气，这些人真给我们国家丢脸，想着这个问题，我来到了世纪路路口处等红灯，看着红灯上变化的数字，我的内心久久不能平息；就在还有二十多秒才到绿灯的时候，一位“全副武装”的女士竟然无视了红灯，狠狠得一加油门冲了过去，紧接着一大批人都冲了过去……
我差点儿没哭出来，这叫什么呀？你们就真等不了这二十多秒吗？就因为这个路口没有摄像头，你们就敢这样肆无忌惮，为所欲为？要是让交警抓到你们，你们就会欲速则不达。举个例子：之所以小日本敢骑在我们的头上拉屎，就是因为像你们这样的人太多，才沦落为任人宰割的地步！你们这样无视法律法规，迟早会受惩罚，你们就因为急那二十多秒而进看守所，实在是不值得！还有你们那些嬉皮笑脸的人，很好玩儿吗？国家现在这样你们也笑得出来？一个不为自己的国家去努力学习反而对社会起到了危害作用的人，他就不配做中国人！
国家兴亡，匹夫有责！我们只是平民百姓，你还想再堕落为什么？流氓？痞子？这就是我们所谓中国人的素质！应该觉醒了，中国人们！
谈素质教育作文
谈素质教育作文一：谈素质教育
所谓素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。这也许是对我们学生的最好的帮助，可我却不这么认为。
素质教育说的一套，做的一套。虽说是“减负”不许上辅导班，但是可得考试啊，你升学，难道不用考试就能上去么？不见的吧。知识是学来的，也是考来的。书上的知识浅显易懂，但考试时考这样简单的题么？哎呀，素质教育在我看来，只是为了应付上头，要不然考试就考玩，考1+1？哼，什么嘛，只是为了落个美名嘛，也不落实。
在21世纪，这个充满竞争的社会，只信素质教育，你能考上什么好大学？更不要提自己的梦想了。哎呀，素质教育就相当于以前曾发生过的“文化大革命”了！醒一醒吧！
谈素质教育作文二：谈素质教育
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”
广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。
1．素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
2。素质教育，应该从全社会的高度发起。
然而，我国现在的教育，美其名曰‘素质教育’，是则为‘应试教育’。要想提高学生的创新能力，我们必须实行真正的素质教育。唯有如此，学生才不会‘死读书，读死书’。才能更好的，更灵活的把理论运用于实践。
希望我国的教育能早日和国际接轨！
谈素质教育作文三：素质教育之我见
教育，不仅仅是一种教化，更是一种感悟。作为教师，也应该是被教育的对象。所以，教师的素质教育是影响学生素质的灵魂。
德育，是教育再生意义的基础。正如素质教育的实施策略中所言，学生的发展质量是教育质量的核心。我非常同意这一观点 。杨雄曾经说过：中国教育的最大特点是 ，不论以后造的是上海金茂大厦的88层大楼，还是平房，我们所打的都是金茂大厦的地基。但这种基础肯定会浪费的。平房和金茂大厦共有的部分是什么，这才是基础教育最应为关注的。这虽然是一个比喻，但确实是很能说明问题。我认为，德育才是对孩子具有再生意义的基础。诚然，我曾读过这样一则教育案例：2006年9月2日下午，某小学6年级2班的学生，13岁的李宏有要与同学出去玩。谁知孩子从那就再也没有回来。9月9日上午，李父报案。班主任在班问李宏有下落时。一个孩子说出震惊的话：听朱某说，李宏有已经淹死了。”班主任找来一直没有异样的学生。3个男孩终于说出隐藏在心中4天的秘密。结果令人震惊。李某溺水而亡，害怕挨打，3个小脑袋瓜不约而同想到要“保密”。于是河岸边，他们之间定下了永不泄密的“盟约”。在隐藏李宏有的衣物，自行车后。杨某、朱某，张某神情自若的回了家。父母没有从孩子们稚气的脸上看出任何异常。更令我心寒的是，张某、杨某、朱某这3个孩子年龄分别是12岁、12岁、13岁，他们是李宏有从小一起长大的小伙伴。爱心教育是我们现如今教育中最重要的人格素质教育。一个学习再好的学生，即使最后成为博士，却没有做人基本的道德责任心。这样的人当科学家我们敢要？像这样为国家，为人民谋福利的“科学家”值得信赖吗？所以，教育是培养人的活动，学校是培养发展中人的重要场所，而素质教育更是培育人人格发展的灵魂之基。所以，要更加予以重视。
教育，是引导，而不是体罚。有这样一则案例：某校一名老师，因同学经常不完成作业，而用“手板”进行严厉处罚，并要求学生每人带一根木板，在木板上写上自己的名字，以备体罚之用。50多名同学见到赵老师都非常害怕，家长为此而十分愤怒。但学校声称，因四（1）班不好教，要求每人带一教鞭，供老师使用。真是令人难以理解啊。爱，是一种情感，是不可以被强迫和勉强的，作为教师你不可以不爱你的孩子们，但尊重他们，是教育底线。尊重是一种外在的表现。学校的作为培养人发展的重要场所，学校的责任，声称学生不好管，就允许拿教鞭打，这规定，从何而来？是义务教育的“法规“吗？简直太荒谬！教育不是选择适合调教的学生，而是为不同的学生服务。
再而对捣蛋孩子时，“反弹瑟琶别有情”，那么诚挚的教育之美，就可以感化心灵 ，成为动力，学生良好的催助剂。正如素质教育中所说:教师是知识的传播者，智慧的启迪者，个性的塑造者，人生的引路人，潜能的开发者，其次是学生的合作者，帮助者和服务者。诚然，教师在学生学习中起指导作用。那么，那些“恨铁不成钢”，所以打了他。指导人成了“罚判官“。老师恰恰将这种爱，引进弯路，真诚的爱心更多了专制的色彩。因而有了爱不等于有了教育，有了教育不一定说就拥有了教育智慧。你说你爱学生，但你敢说你有孩子的亲生父母更爱他们的孩子吗？家长爱他们的孩子，他们接受过教育，但不等于他们就拥有教育智慧！正是因为父母们懂得这一点，所以将他们的信任与真诚寄予学校和老师。而教师有时却将爱引入学生学习发展的歧途。正是因如此，往往会引起学生反叛的心理，这灵魂的工程师因而就失却本有的效应。所以，作为老师，人类灵魂的工程师，我们要学会总结，学会反思，掌握教育智慧，有：“反弹琵琶别有情”的思想。如下：批评的话，赞扬的说；严肃的话，风趣的说；直白的话，委婉的说。人非草木，皆有真情，如果一味的在自己的头上加一顶专制的帽子，那么心灵的呼唤就永远得不到另一颗心灵的回应，这种爱之间永远有一条无法逾越的鸿沟！
用教育智慧去拯救，唤醒一颗迷途的“小兔“吧，让爱在心灵间生长，萌芽，长成一颗长满绿荫的”参天大树”。
谈素质教育作文四：关于素质教育
暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开，枝头鸟儿成双对，情人心花开。
我在这儿等着你回来——小燕子！
楼层上出现了一些黄兜兜的鸟窝，不时会有两只鸟儿来回飞着。过了几天，就听见“唧唧喳喳”的声音了——是雏鸟诞生了。每天它们的妈妈都会来给它们喂食，叼着虫子。
人们便没有打扰它们温馨恬静的生活，只是默默的注视着。
但现在，却没有了，心里报着疑问来看看。啊！窝没有了。窝哪？再看看地下血肉模糊的东西——是鸟儿的残骸，血淋淋的事实，让人揪心啊，让人愤慨！
或者，害鸟者们，是麻木的，是无情的，是冷血的！愤怒不至于发泄在几只刚刚出生的生灵上吧！
为什么？
素质。
素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对“素质”一词经过几年来的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。这一界定对于人才培养来讲，至少有以下三方面的意义。
首先，作为心理品质，这里所讲的“素质”有别于人的生理素质，不是先天的、生来就有的，它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的。也就是说，素质是教化的结果，是可以培养、造就和提高的。
其次，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性，但只具有丰富的知识并不等于具有较高的素质。
第三，素质是一种相对稳定的心理品质，由于它是知识积淀、内化的结果，因而它具有理性的特征，同时它又是潜在的，是通过外在形态(人的言行)来体现的，因此，素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度。因而，也有专家将人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人以及对自身的态度。
当然，并不因为素质的相对稳定性而断言素质一旦形成就是一成不变的，正如我们前面所言，它是可以培养、造就和提高的，因而它又会在外界的影响和冲击下，发生变化，有时可能是质的变化。从这一意义而言，人才的素质是稳定性和可变性的统一。
从高等教育的角度来看，人才素质应包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。也就是通过教育在这几个方面形成的相对稳定的心理品质。