关于第一印象的作文
同学第一印象作文
篇一：同学第一印象
第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心目中留下好的印象，应该特别慎重哦。
而我的同桌给我的第一印象是：我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢！她就是我的同桌——赵越。
她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯，她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评，她还微笑着坚强的面对它。
星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业，这时我前面的男同学回头自言自语，当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时，老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时，我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。放学后我就问我的同桌说：“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢？”而她却说：“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方，老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”
篇二：同学第一印象
开学一个星期了，因为分到了新的班级，眼前一下子出现了几十张新面容，要是一时间全部认完还真不容易。幸亏我有一大优点就是爱交朋友，一个星期我就把一半同学给认识了。可是一提起笔，好多同学的形象一下子又变得模糊起来，唯有三个同学在我的脑海中依然清晰，下面我就介绍介绍我的三个同学吧。
袁良辰，是我新认识的最要好的同学，个子比我矮一点，长着一幅白白的瓜子脸，一双乌黑发亮的大眼睛，正下方竖着笔挺的高鼻子，圆圆的小嘴说起话来时不时会冒出些幽默的词语来，逗得同学们哈哈大笑。我俩有一个共同特点：爱交朋友。
罗浩文，是袁良辰给我介绍认识的同学。他身体胖胖的，看起来虎头虎脑，一双浓眉下嵌着水汪汪的大眼睛，一看就是个聪明活泼的哥儿们。我俩刚刚熟悉两天。
刘思伟，我吹小号的号友，没想到这次分到了一个班。他身体瘦小，活像一颗豆芽菜，白净的长圆形脸上有一双黑豆般的小眼睛，一笑起来，眼睛便眯成一条缝儿。鼻子不算高，看起来很可爱。他的优点是：助人为乐。
我相信，在今后的一段时间，我会认识更多的同学，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚义交了一百零八个好汉用了几年时间，我一个星期就认识了这么多同学！希望今后从他们身上学到他们的优点，改掉自己的缺点，让我们共同学习，共同进步！
篇三：同学第一印象
一转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！
早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励……这一类的事，还有很多很多。
我看十二中的新同学，我心里感受到亲切，我看十二中的新同学，我感受到力量；我看十二中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是十二中的新学生！
第一印象作文
篇一：第一印象
“第一印象”这个词对我来说挺新鲜的，平时我也并不是特别注重第一印象的。不过，最近连续的三个经历让我深刻体会到了“第一印象”的重要性。
最近在游泳池的更衣间工作的阿姨是新上岗的。第一次见到她的时候，她板着一张脸，对人说话的口气也硬邦邦的。不过，刚开始我只是觉得这个人比较严肃，没有以前的阿姨那么和蔼，但是并不觉得有什么不妥。接下来妈妈来接我，洗澡的时候，我们只不过用了三块毛巾，她就不客气地说：“只能用一块毛巾，一块也不准多用。”然后又在旁边叽叽咕咕地念叨着，旁边的人都听到了，我感到有点无地自容，又非常的生气。本来我们离开的时候，已经有习惯对工作的阿姨说再见了，但是，看见她，到嘴边的“再见”又被硬生生地咽了回去。在下楼梯的时候，妈妈告诉我，刚才她想要开门，没想到那个阿姨竟然当作没听到，妈妈友善地说了好几遍以后，她才不耐烦地说“你就自己去开好了！”，我对妈妈说：“真希望她能早点退休。”妈妈点点头，表示认同了我的说法。看来，她留给了我们并不是很好的第一印象。
第二次我去游泳，看见她在和一个人聊天，而且脸也不再是板着的了，我想：原来她也并没有我们想象中那么糟糕，她也是有和蔼可亲的一面的。但是，出于第一次的情形，我对她还是有那么一点点的不满。回家的时候，妈妈问我：“这次她对你怎么样？”我告诉妈妈：“我没有跟她说话，我们也没有太多的接触。”随后，又若有所思地说：“也许她并没有我们想的那么糟糕，但是她给我们的第一印象很不好。”妈妈再一次默认了。
第三次，当我们去游泳的时候，她从游泳池里走出来，还亲切地对我们说：“现在游泳池里真的挺空的。”妈妈悄悄地对我说：“这次的态度挺好的嘛！可能是上次大家的心情都不太好，所以才有些误会。”我说：“所以嘛，她也许没有我们想象的那么差，但是她给我们留下了不好的印象。”
原来第一印象这么重要，也许它并非为最正确的，但却总是最鲜明，最牢固的，而且还决定着将来双方交流的过程，看来，我的好好注意，给别人留下一个好的第一印象哩！
篇二：第一印象
时间过得飞快，不知不觉我就跨入了初中的大门，我最喜欢的是语文课，所以期待见到新的语文老师。
一、第一节语文课
第三节课是语文课，我高兴极了，终于迎来了这第一节语文课。铃声过后，从外面走进了一个胖胖的、矮矮的中年妇女，头发盘起，戴着一副眼镜，看起来知识渊博。只见她大步走向讲台，向我们介绍起自己来：“我姓李，你们就叫我李老师。”她说话的声音很特别，我想，这样的一位老师，我会和她相处得好吗？她看起来似乎很特别。
二、老师讲课
李老师讲课很有办法，会想出各种各样的方法来让我们牢记知识。比如在讲古文课时，她把古文编成小故事，利用图片、卡片等资料将枯燥无味的古文课讲得生动、有趣。我们随着和李老师相处的时间越来越长，也有了深厚的感情。
三、第一次考试
第一次考试，同学们的成绩不是很好，老师并没有责备我们，而是帮助同学们查找不足，有针对性地加以辅导，更加努力地教我们知识，我们也更加认真地学习，终于在期中考试中取得了好成绩。
四、老师请假
李老师的嗓子坏了，她不得不请假去看并打针。同学们都想念李老师，因为我们都离不开她、都喜欢她。
虽然李老师嗓子不好，但她的声音永远是我们心中最响亮的声音。
今天是我将要跨进新的学校新的新的教室的第一个早上。
早早的我就起床了，跟着我的初三的邻居一起来到了三中。一进校门三中我的邻居就把我拉到了贴满入取通知书的教学楼前，我仔细寻找着入取我的班级一班没有，二班也没有……直到7年级12班我才找到了我的名字呵呵运气不差总算有个以前认识的同学和我一个班。这是我又忧郁我打量着我的新班主任是个什么样的老师？我带着疑惑来到了班上现在才7。30老师还没来呢!我的邻居带着我四处溜达了一会儿……直到8点钟我才来到自己的班级，老远就看到了我的老同学，我坐在他的后面刚坐下老师就已经来到可班级“大家好”我是你们新老师也是你们的班主任。这个老师对我的第一印象就很好虽然是个男老师但他一点儿也不凶，中等大的眼睛，鼻梁上还带着一副正方形的大眼镜高高的个子，显现出老师的端庄与气派，上课了，我趴在桌子上，双腿翘的老高老高的有时还往窗外看看，没什么听老师说话只是发了几张学校的规章制度，老师叫我们自己看看，马上就下课了，而我呢？没有听老师的话趴在桌子上睡起大觉，下课的铃声叮铃铃的响了老师把几个没坐端正的同学抓去问话……其中就包括我。吓的我连魂都飞了，第一天就被老师抓，给老师的印象一定很不好，唉，以后的日子一定会很不好过了。
老师问起我来了“住哪里啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火车站附近”“叫什么名字”“***”“爸爸妈妈哪工作？”……
第二天老师在班上说“昨天我认识了几个同学!”也包括我，唉，这可在班上出糗啦。
这就是我的第一印象，我也认识了这个可爱而又风趣的陈老师。
篇三：同学第一印象
第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心目中留下好的印象，应该特别慎重哦。
而我的同桌给我的第一印象是：我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢！她就是我的同桌——赵越。
她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯，她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评，她还微笑着坚强的面对它。
星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业，这时我前面的男同学回头自言自语，当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时，老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时，我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。放学后我就问我的同桌说：“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢？”而她却说：“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方，老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”
篇四：第一印象很重要
我个人认为第一印象很重要。人们不是常常说人不可貌象，海水不可斗量吗？
在生活中我也常常说第一印象不重要，第一印象不重要可我们还不是常常以貌取人吗？特别是在与人交往时，往往只看别人给我留下的第一印象。据我所知那些公司招聘人员的时候不也是一样吗？其实有另一种心态的人也为必是不一样的，我们有第一印象不重要的想法也都是对身边相处了很久之后才会有这种想法的。
那么第一印象到底重不重要？如果重要的话那为什么那些公司招聘人员的时候还要面试呢？那些去面试的人为什么还要在面试之前打扮一番呢？若是不重要为什么有时你会在第一反应下拒交一个人……在这些若是中都说明了两个人见面的第一印象很重要。
但是当一个不不符合你心里标准的人想闯进你内心的时候，你的防御机制就会起作用，你会把你心里的门关上，然后对这个人说no!试想你会把一个肮脏的捡垃圾的人当作一生的好朋友吗？%99的人都会说no!
所以，一定要记住不要给别人留下不好的第一印象，切记！
篇五：难忘的第一印象
在我的脑海中，有许多零星的碎片，我把它们慢慢拼凑，勾起点滴回忆，特别难忘的是何捷老师紧急接我们班时的一言一行，一举一动。
记得那天，我兴致勃勃地跑进教室，发现讲台前站着位陌生老师，个子不高，很壮实。他随手提个水壶，内装茶水，那迷人的茶香，从盖子的缝隙中钻出来，沁人心脾。他一直用那双炯炯有神的眼睛注视着大家，给人威严感。虽然我喜欢他那又大又嫩的耳垂，活像佛祖，但我不喜欢他那剃得不干净密密麻麻的胡子，好像有些凶。
那一天，很长时间里他一言不发，只察言观色。他可能已经知道，五年级，我们班的情况糟糕透了。慢慢等待班级安静下来，这位陌生的老师在讲台上，像座山一样，威严无比。这就是他——何捷老师，二附小里每个孩子都知道的幽默大师。传说中的他：幽默、亲切，作业少，可是一见面，却让人大感意外。大家鸦雀无声，连根针掉在地上也听得见。只见他挥起手在黑板上写了“整顿班风”4个字，大家一看目瞪口呆，有的龇牙咧嘴，有的像生气的布娃娃，有的喃喃自语，有的在小声抱怨，有的灰头土脸，没了光彩……
新学期就这样开始了。每一天下课，大家都议论纷纷，窃窃私语。每当看到何老师严肃的神情，我们就感觉哑巴吃黄连——有苦说不出。这让我们很难受，因为五年级我们野惯了，现在要安静下来，真的很难受。不过，难过了一个月我也发现班级里有变化了：上课纪律好了，听课认真，作业交齐了，课间大家守纪律了，不打闹了。几个月过去了，我们班各项评比名列前茅：十佳班级，听写比赛第一，半期考成绩第一……这时，我不禁想到何老师以前对我们的“狠心”，我们这才知道他这么做的目的。
转眼间，我快要毕业了，但是我有一个心愿未了，我想让世界知道：“六年三班有个好老师，我们很幸运，也很意外地碰上了何老师，苦后甘来。”
对新校园第一印象作文
对新校园第一印象
有人说，新学校就是一个新世界。这话一点没错，当我迈入新学校的那一刻，激动和喜悦一同涌上心头，心中唯一的念头就是：我来到了一个新世界，我将抛弃以往的所有包袱和缺点，在新学校重塑自我，迎接崭新的生活。
两根深红色的大理石柱立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。跨步走入大门，眼前充盈着盎然的绿意。从门口一直延伸到办公大楼，仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛，里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过，杨柳依依，花香伴随着夏日里清新的空气扫过我的鼻翼，让我真想忘情的大声呼喊：新学校，我来了！
教学楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的，透过明亮的窗户可以看见里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在校园里走走停停。校园精巧合理的布局让我感叹设计师的伟大，盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂，送来缕缕清香，花丛中蜂蝶相逐，更添一份生机。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑，寓意“书山有路勤为径。”
等等，那是什么。伴随着我的脚步，一幢造型别致的白色二层小楼映入我的眼帘，通过它的风格可以大概判断出这是民国年间的建筑，能完好保存至今更加令人惊叹。我绕着这座小楼转了两圈，在它的侧面发现了一块镶嵌在墙上的青色石板，上面记载着这栋房屋的历史：原来这栋白色小楼建于70多年前，是当时学校师生的一处活动基地。日军侵略我国北境时曾经在这里严刑逼供十几名学生和老师，让他们交代我党领导人的位置。我校师生宁死不屈，最后竟被残忍的日军痛痛杀害。
此刻，我的心仿佛被震慑了一般。抚摸着被风化的石板，我仿佛看到了那个火热的年代，眼前又出现了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚，但他们的灵魂却宁死不屈。在面对日寇凶残的暴行下，他们没有屈服，在面对明晃晃的持刀时，他们昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌！在有感于他们的悲惨遭遇时我又感到深深的自豪，因为今天我站在这个校园里，就是他们的校友，他们的同学，我们的灵魂，将永远相联。
望了一眼远处的教室，我的信心更加饱满。在这个新世界里，我一定要奋发图强，开创自己的光辉历程。
对新校园第一印象
我来到了一个新的环境，开始了中学的新生活。
从我踏进校门时，幕入我眼前的是一幅美丽的风景画，一座座高大的教学楼，到处都是绿树成荫，给人一种宁静的感觉，在这幅画卷里也时常听到小鸟的鸣叫，蝴蝶的翩翩起舞……这让我更向往到这里读书了。
在学校学习了一个星期给我的感觉又与刚开始截然不同，因为我在校园内发现了更多有趣的东西。
比如有许多新增的课程、张张都是陌生的面孔，多了许多自习课等等，但是有一个发现使我觉得不可思议，就是在我们教室后面就长着一条很长很长的紫藤萝，它是一条从教学楼最低一直攀长上来的紫藤萝，也长着绿叶子给整个校园增添了一份绿意，点缀了整个校园。
以前我是这样想的：“他只会依靠教学楼来长，如果没有教学楼在一直辅助他，他能长得这么高吗？还不如那些苍天的榕树。”但我现在对他改变了看法：“他虽然是依靠别人才能长大，但是这也是它的生存需要啊，它为了生存而努力，这时可嘉的。”
它的形态弯弯曲曲，叶子沿着那条茎一直往上爬，在茎的外面也有生长出来的藤，都是一片郁郁葱葱。
虽然他没有扑鼻的香味；没有婀娜多姿的美态；五颜六色的花朵……但我仍然是欣赏它，因为它有的是坚强，有的是勇敢，有的是顽强，它任而寒风的袭击，人儿冰雪的侵略，它总是要拼搏向上攀登，同时也给校园增添了一份绿意。
它同时也象征着学生们顽强不屈的精神，积极进取的态度，我觉得学校把这两棵紫藤萝种在这里是很恰当的。我们应向这两棵虽没美的外貌但有可贵精神的紫藤萝学习。
有许许多多的发现都在于你的观察。在我晚修走回教室的路上我发现有一股扑鼻的香味，我近看了，原来是有一个藏了很多书的图书馆，于是我迈着轻轻的步伐走了进去，图书馆静得连根针掉在地上也听得一清二楚，我轻声慢步地走进去，不敢惊动正在看书的同学们，他们正在专心致志地读书，仿佛他们的灵魂都被书中的主人公给带走了，真是让人不可思议。我在没来一中时，也听妈妈说过：‘一中的学生个个都是“小书虫”，个个都知识渊博的。’我看到的事实证明了这句话。
在走进图书馆，里面有专门的工作人员，有很多书架，每个书架都分好类的，有故事、散文、文学、军事……给学生们提供了很好的阅读环境，满足了读者的各种需要，的玩术后会有专门的书车，只要放在车子上就能让工作人员帮你放好在原位，保持整个图书馆的整洁，而且让人清楚快速地找到自己想要的书籍。
许许多多的发现都是意想不到的，我打算我平时空闲是也向“图书馆”这位老师请教请教，读书让我丰富下我的知识，在学习上是很有帮助的。
在新的起跑线上让我们共同努力创作美好明天，而且让我们在这美丽的校园里，发现更多美好的事物，更多地去发现我们身边的美丽环境，向优秀的同学学习。
一周又在你身后跑过，要知道生活的美好的，但是要那你在发现中体会。
对新校园第一印象
一眨眼之间，小学的六年生活匆匆而过。经过几个星期的认识之后，不知不觉我已融入了西关中学这个大集体里了。
我们的新校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水，更找不到朱自清笔下迷人的荷塘月色，但是我渐渐发现周围的环境是既清新又自然----特别是下雨过后，当你迈着轻盈的步伐绕过草坪来到教室时，在这中间一定会有一阵浓浓的青草味扑鼻而来，这是多么充满着新鲜活力的呀，还有混杂着泥土的芳香，我想这一定会使你精神倍爽的。
最引人注目的就属操场了，远远望去跑道中间的圆形草坪，在阳光的照耀下越发显得生机勃勃了，又像家具商制作的毛毯一样，软绵绵的，好想立刻就扑倒在上面，舒舒服服的睡一觉。还有跑道周围的几棵树，这时候也显得秀丽挺拔了。
我们的教室宽敞又明亮，是读书人的海洋，知识的殿堂。是满载着我们的理想与希望的地方。在这你可以尽情的遨游`畅想，不过你可别忘，我们还是要勤奋学习的。古人曾说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有当你经过不懈的努力之后，你才会到达成功的顶峰，获取胜利的果实。相反的，要是你不去勤奋努力的话，那么你将会一无所获。
美丽的清晨，美丽的校园，我爱我的校园，我将会在这插上理想的翅膀！