关于画像的作文
为他画像作文
篇一：为弟弟画像
我的弟弟叫高炜荛，他今年5岁多了。他一米多高。弟弟很瘦，全身都是排骨，可他是属猪的哦！所以他家都叫他“瘦肉猪”和“排骨猪”。
弟弟非常爱哭。有一次，我们回老家玩，吃饭时，他不想吃，就用许多理由来闹着。比如，我手疼，我肚子不舒服，我不饿……就这样，他哭了3次还没吃完饭，我们都等他等得非常不耐烦了。
他除了爱哭，还爱像跟屁虫一样跟着我。有一次，我们玩捉迷藏，我躲在门后面，他就飞快地跑到门后面，就像小鸭见妈妈一样。还有一次，我去上厕所，他也跟过来，我把门关了，他还在外面喊：“哥哥，哥哥。”
我的弟弟是个爱哭淘气的小可爱，但是我还是很爱这个小跟屁虫。
篇二：为爸爸画像
我的爸爸姓于，名守涛。身高堪比刘翔，身材却更为瘦削。脸型长而方，黑而红，眼睛小如蚂蚁，但炯炯有神。嗓门大如恐龙，如果不幸学校停电了，老爸一声吼，有如上下课铃声。
老爸是一个做饭高手，任何食物到他手中都能变成一道道美味的菜。他做的糖醋鱼条与众不同，看上去红彤彤、亮闪闪的，吃起来香喷喷的，让人禁不住口水“飞流直下三千尺”。可乐鸡翅更是爸爸的拿手绝活，只消一袋烟的功夫，一盘香得流油的可乐鸡翅便出锅了。咬上一口，软糯香甜，让人回味无穷。爸爸还会做我的最爱——拔丝红薯。炸的金黄酥脆的红薯浇上热乎乎又亮晶晶的糖水，像透明的琥珀。趁热吃上一口，既有红薯的浓香又有冰糖的清甜，我总能吃上满满一大碗。
爸爸不仅会做饭，还是一位严厉的驾车教练。一次，一个女生练车时有点偷懒，被爸爸的火眼金睛发现了。老爸黑着脸，走到她面前，大吼一声：“练车时不好好练，你来这里干什么！”整个场地霎时一片安静，大伙都扭头望向了爸爸。女生红着脸，回到车上乖乖地练起车来。最终，女生成功地通过了驾照考试。
这就是我的老爸，我那既关心家人又严格要求学员的好老爸。
篇三：为爸爸画像
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
篇四：为爷爷画像
快瞧！那位看似有70多岁的老人长着一对大大的眼睛，它时常眯成一条缝，高高的身子，显得更加有趣搞笑。你猜那个人是谁？对了，它就是我的风趣爷爷。
爷爷他拥有一颗永远不老的心。和弟弟玩跷跷板时，爷爷总是第一个上，坐稳后对弟弟笑笑，等弟弟准备好后，便一起玩了起来，而且一玩就是一下午。整个下午，笑声一直没有停过。小时候，弟弟一看见动画片里，主人公拿着的武器，就吵着要。聪明的爷爷的工厂里有许多没有用的木板和油漆，爷爷先勾出武器的样子，用一种工器割出来，再照着样子，用画笔涂上颜色，等干了以后，跟真的一样呢！
爷爷不但有一颗长生不老的心，还有一肚子幽默。
记得那次，我们一家回老家看爷爷。在看电视上，我和弟弟发生了争执。我要看《倒霉熊》，而弟弟要看《名侦探柯南》。一时间，我不知怎么办，就让爷爷来理论。爷爷说：“男士应该要让女士。”我得意地望着弟弟，“大的也应该让小。”不料，爷爷又说出了一句话。我们都很内疚，都退让了一步。爷爷趁热打铁，顽皮地来了一句：“既然你们都不看，就让我看吧！”说罢，坏坏地一笑。我和弟弟异口同声地叫出了声：“啊！”才知道上了老狐狸的当。
怎么样？我爷爷有趣吧！
篇五：为老师画像
我的班主任詹老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。
一次，詹老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，詹老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，詹老师向我投来赞许的目光，看着詹老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一。儿童节”，詹老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，詹老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，詹老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为詹老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。
这就是我们的詹老师。
篇六：为同学画像
我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！
篇七：为爷爷画像
我的爷爷70多岁了，他满头白发，眼睛也老花了，但他还是很爱读书学习，我和姐姐都叫他“书呆子”爷爷。
爷爷家里保留了一个烧坏的水壶，那就是爷爷投入地看书留下的“丰功伟绩”。
那是一个夏日的清晨，婆婆出门去买菜，出门前，婆婆千叮咛，万嘱咐：“老头子，炉子上烧着水呢，你操点心，别把水烧干了。”爷爷忙说：“没有问题，你放心，今个儿我就守在这里！”爷爷说着端着小凳，拿了本书坐在厨房门口，。一个多小时后，婆婆回到了家里，打开门，屋里弥漫着烟雾，爷爷依然坐在那里聚精会神地看书，而壶里的水已经烧干了，火红火红的壶底，一滴水也没有。婆婆急忙说：“老头子，你又迷在书里出不来了，壶都烧坏了，我再回来晚点，你就要惹大麻烦呢！”爷爷挠挠头说：“我就纳闷呢，家里怎么有股子怪味道……”
爷爷很爱读书，常说书本是知识的源泉，书本可以净化人的心灵，可以让我们懂得美丽与丑陋，知道善良与邪恶。我要像爷爷一样成为一个爱读书的人。
篇八：为同桌画像
她有一头乌黑光亮的头发，梳着两个长长的马尾辫，长者一双乌黑明亮的眼睛，上面还架着一副大大的眼镜，显出一副很文静的样子。在眼镜下面有一个小巧玲珑的鼻子，和一个樱桃小嘴，嘴唇也红润润的，可爱极了。每当她笑的时候，洁白的牙齿非常招人喜爱。
她经常穿着一件浅粉色的开身毛衣，配着一条棕红色带橘色条文的裤子，脚上穿着的是一双银色的鞋子，这样的搭配，更显出她那苗条的身材，真让人羡慕。
每次上课，她几乎都举手发言，而且发言后都会看看我，当然我也会看她一会儿，因为，我特别喜欢她那红扑扑的小脸蛋儿。只要她微微笑一下，我也会情不自禁地笑起来，她实在是太可爱了。
她就是我的同桌--陆子凡。
自我画像作文
篇一：自我画像
我，是在茫茫人海中一个并不显眼的小女生，但单对我而言，我则是独一无二的。我那圆而顿的手指好像专门为我的爱好所配，看见它，就忍不住勾起我弹琴的欲望。
往事在我脑海里已模糊不清，但三岁时我指着一架钢琴说喜欢的事依旧清晰地印在我的脑海里。它好似一颗深邃的星，永远发的是不灭之光。
而现在，钢琴已成为了我不可割舍的爱好之一。一次，我偶然在我的音乐书里发现了贝多芬的奇迹之作——《月光奏鸣曲》，便迫不及待地打开琴盖摸索着自己弹。这曲子不愧为世界名着，好像海浪时而汹涌澎湃，时而平息安宁，月光倾泻下来，给大地勾勒出一圈金色的外边，好不美丽。情绪的起伏，优美的旋律，让我不由自主地陶醉于此。完后，我依然回味着这首曲子，而心，早已飞到那洒满月光的海边……
这就是我，一个痴迷于钢琴的女孩。每当我的手指在琴键上欢快跑动的时候，心中就会升腾起一丝愉悦。
如今，画纸上的我已不再像以前那样孤单寂寞，因为还有一架钢琴陪伴着她……
篇二：自我画像
我想和你交朋友，我画张像给你看，愿你喜欢我！
我是一个长得非常美丽的女孩。别人都说我长得漂亮，是个万人迷呢！可是往往后面总会跟一句因为你有双会“发电”、又非常有神的眼睛。尤其是我的眼睫毛特别长！我在春天喜欢穿运动装，因为这样，可以显出我非常青春。在夏天，我爱穿裙子，因为穿裙子的我非常美。秋天，我喜欢穿休闲装，因为这样会让我与人相处更融洽。在冬天，我喜欢穿风衣，因为这样穿既保暖有流行！我有一个特点就是胆大！上课时，老师提出的问题总是我第一个举手发言，而且就算我回答错了，我也不是红着脸坐下而是自信满满地坐了下来。
我是一个诚实守信的女孩。我答应了别人做礼品给他就能做到。我答应了别人帮他请病假就能兑现。我答应了别人帮他补课更能实现。一次，我班的吴芊同学生了病，正好她家住在玫瑰圆，离我家很近。所以吴芊的妈妈就叫我帮吴芊补课，我答应了。可是到了星期六，妈妈却说要带我去中山公园去参观“木乃伊归来”，可是当时，我答应了帮吴芊补课，这下又要去参观“木乃伊归来”，我到底是帮吴芊补课，还是去中山公园参观“木乃伊归来”呢？这时，妈妈对我说参观“木乃伊归来”难得的机会，所以让我打电话给吴芊，告诉她因为家里有事所以不能补课了，不就得了吗？我意志坚定地回答：“不要，我答应了别人的事，就必须得做到！”我便放弃了玩的时间去给吴芊补课了！
我是一个性格开朗的人，我喜欢与人为善，多跟别人交朋友。你看，不花一天的时间，我就已经交到了两个朋友，是不是很厉害呀？
我是一个爱弹钢琴的女孩，我钢琴已考出5级，而且参加了很多表演，每次校园比赛，我总能以好成绩来告诉老师、同学，我是一个弹钢琴的能手。
我的像画好了，你喜欢我吗？
篇三：自我画像
小生我今年十四有余，一个中学生的我，开朗的我，爱说爱笑的我，爱读书的我……构成了一个有棱有角的形象。
我是一颗星，一颗平凡的星，我因梦想而追求，我因追求而璀璨。我热情、开朗，且大胆、顽皮，我最喜欢的事情当然要数笑了。每当站在镜子面前，小生我总会对着镜子里面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是吗？学校的标语中就有这么一句话：微笑的你最美，会学的你最棒！我一直将这句话牢牢记在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。
每当我看到搞笑的动作，听到忍俊不禁的笑话，小生我就会笑得前仰后合，有时会如雷惯耳，乃至爬倒在地。笑是生活的体现，因为我们的生活充满阳光。记住：笑一笑可以冲散生活的阴霾，挥手洒脱，没有什么事不可以重来。
也许是小生我性格的因素，别人都说我像个野小子，每天与邻居的男生一块玩耍——爬树，追兔子，抓鱼……这样，妈妈就替我担忧，每每总是意味深长地对我说：“女孩子就要有女孩子的样子，就应该两眼不观窗外事，而要一心只读教科书。”无论妈妈怎样苦口婆心，我呀，依然我行我素。
古人语：“金无赤足，人无完人。”所以，我也有自己不足的方面，比如：特别爱看电视，一看起电视来就会忘了一切大事。
但我相信：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总有一 天，我将会有一个新的我展现在大家的面前。
篇四：自我画像
我，说白了，就是新世纪最被大人看好的职业——学生，苦不堪颜，作业像一座大山一样堆了起来，忙啊!但忙中有乐，今天，我就抽出时间给自己来一张自画像。
眼
说起我的眼睛，那是几多欢喜几多愁，愁啥?视力呗!高强度的课堂训练已经让我的眼睛老龄化，可我也还算争气，勉勉强强接受了课堂上的信息，还没成“四眼”，可我也基本上是“光杆司令”了，抵不过眼镜大军的步步进逼呀!可我的眼睛，更多的是用在“为班民服务”上。
一日劳技课上，没老师，大呵：“自习!”“哇呜!”那些“草民们”几乎同时叫道，一心想着如何度过这一节课的美好时光。“安静!”又一声炸雷，见无效，“惊堂木”一拍，天下太平。不过眼见那些边防将士们即将发起抗议，又一声大喝，草民们才乖乖服从……课已过半，虽然我眼见天下表面太平，可也骗不了我，我用法眼一看，啊哈!有私下动乱，大呵：“最后一排的!”那些动乱份子却叫道：“做嘛?我没说话”好哇，敢狡辩，看我…算了，本官暂且放你们一马，再抓到一次绝不轻饶!又过一会儿，我的眼又发现动乱，还是他们!呵呵!抓到了，三下五除二，我凌厉的目光就把他们逼上边疆啦!怎么样，我的眼睛厉害吧!
鼻
说起我的鼻子，哎!比眼睛也好不了多少，我真怀疑我的鼻子发育不良，不信你听我说。
一日，老妈让我煮饭，服从呗!拿米，洗米，再放到电饭堡里去煮，做完啦，还有时间，赶紧去看一会儿电视。过了一会儿，我已经完全沉浸在看电视的快乐中了!又过了1分钟，一刻钟，半小时，我竟没发现饭糊了，还是妈妈把我从快乐中唤醒，再一看饭，都成锅巴料理了，幸亏我住的饭不多，重煮吧!怎么样，我的鼻子够帅了吧!
嘴
说起我的嘴巴，那就是两个字——能犟，犟天犟地犟不完，听我来犟!
一日，我肚子痛，向老妈诉苦，不但得不到同情，反得到一阵责怪：“谁叫你吃那么多糖，自作自受吧!”
这下我可生气了，糖是我的最爱，反驳道：“这与糖有什么关系，这是绞肠子一样痛，又不是拉肚子痛!”
老妈也不甘示弱：“是啊，就是因为糖里面有胶嘛!”
我说：“胶怎么啦，胶里面啥成分能让我绞肠子痛呀?”
老妈还是死死坚守阵地：“反正是因为糖!”
我说：“我说啦，是绞肠子痛，不是拉肚子痛!”
老妈看起来好像有点招架不住了，沉默了好久，终于说出了一句：“不是就不是，有什么好犟的!”
哈哈!是在认输吧，我气没消，于是乘胜追击：“这是你先挑出来的，与我无关，好好想想到底是谁犟!”
老妈没话说了，我终于得到了完全的胜利啦!
这就是我的自画像，一个独特的我，一个快乐的我。
篇五：自我画像
我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我个子偏高，不胖也不瘦，鸡蛋脸儿，一双明亮清澈的大眼睛。我的性格比较外向，有什么事知道就喜欢立刻说出来，谁有什么事不敢说，我就喜欢去帮他说，是我最大的特点，即使我的缺点，也是我的优点。
有一次上数学课，学习“分饼”。老师指着电视，问我们怎么把3张一样大的饼平均分给4个人，有同学说每张饼每人分到四分之一，每人共分到四分之三张饼。老师又问我们9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张饼，有同学说可以先分8张每人2张;再分一张，每人四分之一张，合起来是二又四分之一;还有同学说9张饼平均分给4个人，我可以先分1张，每人四分之一张，这样一张一张地分，9个四分之一是九分之四。这时，我想起另一个数学老师曾经跟我们讲过，这样的分数叫做假分数，于是，我想也不想就说出了“假分数”这三个字，老是盯着我说了两个字——住嘴!这时，我吓得愣住了，那节课我一直很害怕，泪珠在眼眶里打转。后来，老师对我说：“上课积极发言是好事，但是如果全班每个同学都插嘴，那课还怎么上埃”以后上课，我都尽量举手发言，不过，有时候还是会那样。这就是我这种性格的缺点。
虽然这种性格个我带来的麻烦还真不少，不过，我的性格有两面，那当然就是优点啦。
在这个十月黄金周，妈妈的凉鞋坏了，刚好我家附近一家鞋店搞促销活动。其实，妈妈早就想在哪家鞋店买一双凉鞋，可是，妈妈总是说：“等着双凉鞋坏了再说。”那天下午，妈妈买了一双褐色的休闲凉鞋，我问妈妈为什么没有买上次我们都喜欢的那一双，妈妈说可能是下架了吧。第二天，姐姐来我家玩，妈妈跟姑姑说，叫姑姑带姐姐也去买一双，她们去的时候，我也跟着去了，我看到了那双鞋，就回去跟妈妈说了，妈妈说当时她去看的时候可能有人拿去试了，所以没有看到。我叫妈妈拿去换(因为妈妈还没穿)，妈妈说：“买了就买了，再拿去换，怪不好意思的。”妈妈又说：“你去帮我说，我就拿去换。”我高兴地说：“一言为定!”下午，我和妈妈就去把鞋给换了，我心了甭提有多高兴了!因为那双鞋真的很漂亮。看吧，这样的性格也帮了我不少忙。
我的爱好很广泛，例如:写作文啦，听音了啦，看书啦，看电视啦，玩游戏啦，各种运动啦等等等等，真是说也说不完;我的特长有书法，阅读，乒乓球等等。我还有一个习惯，那就是睡觉前看一会儿书。我的家乡在美丽的四川，欢迎你们到我的家乡游玩。
性格开朗，乐观，做事有的马虎，摸不着头脑，喜欢的东西总是变来变去，这就是我!
篇六：自我画像
我叫耿嘉跃，今年9岁，在平定县第二实验小学读三年级。
我长的高高的、瘦瘦的、皮肤黑黝黝的，虽然长得黑，但自我感觉良好，因为黑是健康的标志嘛！我长着两只现在最流行的单眼皮眼睛和两只大大的招财耳，一笑起来露出两颗超大门牙，邻居的叔叔一见我就说：“赶紧抱个萝卜把牙磨小点”，虽然我长的不太漂亮，但我自信极了！因为我相信自己是最棒的。我的脾气十分暴躁，一遇着不顺心的事，我就大发雷霆，为此爸爸说我是“二气炮”一点就着。我还有个超大缺点—-爱哭，不论大事小事、不论委屈伤心，我都会哭，妈妈给我粗略算了一下一年365天，几乎一天哭一次，有时我也不想哭，但眼泪就是不争气的往下掉。虽然我有这么多缺点，但优点也不少。我是班上一班之长，在学习上，我刻苦认真，曾在学校组织的“少年杯”综合知识竞赛中连续拿了两个一等奖。连续三年被评为县级“三好学生”。在班级卫生上，每天我都要协助老师亲自清扫检查，为此我们班的卫生小红花一直遥遥领先。在课余时间我热心帮助有困难的同学，大家共同努力，共同进步。为此同学们都很尊敬我，老师们也很赞赏我。
这就是我，一个缺点优点都很分明的小姑娘。但我一定能改掉这些缺点，让大家都喜欢我。
篇七：自我画像
我，一个爱哭鼻子的小女孩。浓浓的眉毛下有一双灵活的大眼睛。一张白净的瓜子脸，配上齐耳的短发，真像个西瓜皮。
我是家里的开心果。爸爸妈妈生气时，就凭我的一张巧嘴，能让爸爸妈妈开怀大笑。从前我小的时候，每当遇到不顺心的事时，我就大声哭嚷，闹得家里不得安宁。爸爸妈妈若是不管我，我就不肯罢休，直到他们把我逗笑为止。
爸爸说我性格开朗，就是做事没有原则性。比如说，放学了，我就玩，不好好写作业，等到吃饭时，我才赶忙劲。吃饭时，却又是老掉米粒。爸爸开玩笑说：“我们家的妍妍下巴有个洞，该给她修补修补了！”我一想，我的下巴没洞呀，原来是爸爸在说我吃饭掉米粒的事呢！
妈妈说我文静乖巧，有时却很调皮。那是因为我常常和妈妈唱对台戏。妈妈越唠叨，我就越不听话。只有在她细声细语哄我的时候，我才肯乖乖的顺从她。
但我还是有优点的。我爱唱歌，在家里又唱又跳。姐姐烦了，大吼，我就做一个鬼脸，再闭嘴。我在写作业的时候嘴里都哼着小调呢。
现在，我长大了。我决心改正自己的缺点，发扬自己的优点，用自己的长处为别人做好事。让爸爸、妈妈感到欣慰，因我而自豪。
篇八：自我画像
我的房间里有一张照片，上面印着一个活泼可爱、天真烂漫的小女孩。想了解她吗？那我就介绍介绍吧！
她，今年九岁，长着一张椭圆形的脸，水汪汪的大眼睛上架着一副红色边框的眼镜，别人一看见她，就说：“知识分子，读了多少本书呀！”她每次都对别人说：“读了很多书，要不，眼镜上怎么那么多的圈啊！”在眼睛下面，有一个小巧玲珑的鼻子，还在一张能说会道的小红嘴。
她的爱好广泛，喜欢弹钢琴，打乒乓球，玩羽毛球……但是她最喜欢看书。每次回家，她都拿出一本有意义的书，津津有味地看起来，直到妈妈叫她吃饭时，她才放下。做完作业，她又马上拿起书来。有一次，妈妈要出去办事，把她一个人留在家可不安全。告诉你，当时她只有五岁。于是，妈妈放了一本快乐作文书和一本故事书。同时，放了一瓶牛奶和两个牛肉面包。然后，妈妈就放心地出去办事了。当妈妈回来时，发现小朋友还在静静地看书，面包和牛奶一动也没动。
她的优点可不少，比如，帮助同学，做事有始有终……当然，她的缺点也多呀！比如说：她喜欢发“洪水”——哭，喜欢顶嘴，还非常小气。有一次大扫除，一位同学嘻嘻哈哈地从远处走来，不小心踩了她一下，把她的白皮鞋和白袜子弄黑了。她“哇”地一声大哭起来，同学们怎么劝她，还是不行。她边哭边说：“回……回家……不被……妈妈骂……才……才才怪呢！”
同学们，你们想知道这位小姑娘是谁吗？告诉你吧！她就是我——陈姝帆。不过，我已经下定决心改正自己的缺点，你可以大胆地和她交朋友。
给老师画像作文500字
篇一：给老师画像
我印象最深的是在老家教书的曹老师，曹老师心地善良，别人遇到困难，他都耐心帮助不嫌麻烦，一帮就帮到底，曹老师做事从不拖拖拉拉，而是一口气就把它做完，不留半点小尾巴，可是曹老师的脚让我们搞笑，他的脚总是一拐一拐的为此我们还闹了一个搞笑的事。
有一件小事不知还值不值得提。
那时候，我们每家每户都非常穷买不起自行车，外面还下着严寒大雪，上下学都非常困难，曹老师冒着大风大雪把我们送回了家，可他自己为了保护我们得了重感冒，他还是挺着病来上课。大雪没过膝盖那几天，总是看到曹老师接送孩子的身影，啊！曹老师是多么和蔼可亲。
还有一次，就是要临近期中的时候我得了重感冒无法上学。曹老师来到我们家给我耐心补课。不会的题给我耐心解答，不怕麻烦，最后曹老师把我送上了考场，我本以为我这几天没有上课，只是曹老师给我补习的那几天有什么用，考完试我责备自几，为什么偏偏在考试的时喉感冒呢！可分数下来以后，我考了第一名，我赶快告诉曹老师，曹老师说这几天的补课还是有作用啊！但是不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这句话我至今铭记在心，谢谢您，曹老师，您给了我力量。
可是我转到武汉来了，我是多么想念曹老师啊！等我回去一定为您交上一份满意的答卷。放心吧！曹老师我考上大学的时候一定来看你！
篇二：给老师画像
你们知道苏老师吧，她是我一至三年级的语文老师，也是一个很有责任心的班主任。
她有着黑黑长长的头发，高高的鼻梁，一双像宝石一样炯炯有神的大眼睛，上课时我们在下面有一点点小动作都逃不过她的眼睛。她还有一张能说会道的小嘴，声音非常好听，每次给我们朗读课文的时候，我都听得十分入迷，如身临其境一般。有一次，苏老师都已经读完了，我却还在发呆，直到我的同桌捅了我一下，我才回过神来。
记得那是二年级的冬天，我们班号称淘气包的同学把我的大衣剪了一个大洞，我气得大哭起来，同学们都过来安慰我，我的眼泪像断线的珍珠一样，停也不停不下来。这时苏老师正好来了，了解事情的经过，立马把她的大衣脱下给我穿。放学的铃声响了，苏老师艰难地走向公交车站，我看着班主任冻得浑身发抖的背影，难过得哭了。
第二天，我穿着新买的大衣开开心心地走进了教室，我看见的不是苏老师而是黄老师，黄老师告诉我们说苏老师生病了，这时我突然想起那件大衣，泪水开始在眼框里不停地打转，我不再觉得苏老师的那件大衣穿起来很大了。
这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起这件事，就会感受到那伟大的师爱，每次和别人聊起苏老师，我都会把这件事骄傲地告诉我的朋友们。
篇三：给老师画像
老师，你快坐好，我来给你画像。
您的眼睛是那么有神，像是一盏黑夜里的明灯，时刻提醒着我们是与非、好与坏。您总是对我们投来关怀的目光，让我们是可感受到温暖的存在；有时在我们不听话时对我们射来警告的信号，让我们时刻注意到我们的错误。虽然您戴着一副眼镜，但镜片下那双炯炯有神的眼睛我依然会喜欢。
老师，您先别动，我再给您画像。
该画您的手了。您用您的手写出了一章章优美的诗篇，备出了一课课精彩的教案，书写出一个个有力秀美的的文字，您的手多美啊！有一次上课，您捧着书从我身边走过，我注意到了您的手，不禁吓了一跳：您的手上都是红红的冻疮！我不认继续看下去。老师，疼么？很疼对吧。我的手虽然没被冻伤过，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改这一本本作业，一篇篇作文……
呵呵，老师您笑了。我很喜欢看你笑呢！食物放久了会变坏，铜铁放久了会生锈，但您的笑容是不会变质的。因为，那是您发自内心的笑，洁白无限。
老师，我给您画完了，您看像吗？
篇四：给老师画像
我的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。
曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了！”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀！
曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀！
上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢？就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话！
MISS李
一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样----
上上个星期，李老师新“发明”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”（由于我那天中午乱冲教室，不小心冲进了她的办公室），她对我说：“今天下午英语课‘整死你’！”完了完了，会被老师整死！果然，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿！”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪！救命呀！”我大叫，“嘻嘻！”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词？”天哪，哪是我不会读单词，是李老师存心整我嘛！
整人归整人，上课归上课，李老师的英语非常好，在她的教育下，我终于不学“哑巴英语”了，在家里，我不时说一两句英语，给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀！
怎么样？曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗？