初三优秀日记650字
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初三优秀日记650字 篇1
“叮铃、叮铃……”悦耳的铃声提醒了没在自己座位的同学。这时，同学们满怀高兴的心情从楼上下去，正当我们都到一楼时，一群大雁排成了“人字形”，像飞机一样，迅速的飞出我的眼前。
到了楼下，体育委员用着熟悉的口令把我们的队伍整齐。体育委员让我们的班长看好我们，之后，他便去找体育老师。这时一阵大风吹过，使我浑身上下打哆嗦。过了一会儿，体育老师来了。他说：“上次我们玩了吗？”我们说：“玩了”。老师严肃地说：“这次我们考试吧！”有几个捣乱的同学说：“老师，上次我们没玩，这次玩吧。”老是坏坏的笑了一下，并说：“既然你们几个上次没玩，那么这次你们多跑两圈。”他们无奈地说：“为什么啊？”老师又说：“好，再多跑两圈，还有意见吗？”那几个同学便鸦雀无声。
我们的队伍分别由四列，体育老师让我们先跑两圈，热热身。其中我们班跑得快的，已经跑完了，而且在一个大垒石上坐着，并气喘吁吁的说：“终……终于跑完了！”
这时，我们差不多都跑完了，但是，厄运即将到来。“长跑七圈测试，第一排准备！”体育老师严肃的说着。惊人的一声哨声徘徊在我们的耳旁。一排人一下子冲了出去，一圈，一圈，又一圈……最终他们跑完了。
终于到我们了，我做了一个起跑的姿势。我听到哨声后，我嗖的一声跑了出去，一开始，我连续跑了两圈，在跑第三圈时，我已经气喘吁吁，累的已是满头大汗。于是，我停了下来，走了一些路，我便又开始跑，虽然跑的很慢，但是我一口气跑下了所有的圈数。最后，我到达终点。我竟然得了第三名这个光荣称号。
这堂课虽然是很艰辛，但是我还是坚持了下来，尽管体育老师对我们再严格，也是对我们一片好心。
初三优秀日记650字 篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家下午好!
很荣幸，能够代表高一新生在这里发言。曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，实现了一个初中学子的高一梦。我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们骄傲，能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤教育、帮助我们的各位老师，还有默默为我们付出操劳的父母亲人。为此，请允许我代表大家，对这些辛勤付出、不求回报的老师和家长们衷心地说一声:你们辛苦了!谢谢你们!
刚刚结束的军训，拉开了高中生活的序幕!汗水淋漓中，我们付出了很多也收获了很多。它磨砺了我们坚韧不拔的意志，培养了我们吃苦耐劳的精神，它暗示着我们今后的三年高中生活是浸润在勤奋与汗水中的。但我们脚步铿锵，意气风发，我们要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去，遇到难题不放过，碰到困难不低头!
吴县中学是一座美丽的学校。她优美的环境，先进的设施，精良的师资队伍，丰富的校园文化都是我们心仪已久的。在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。我们以此为荣，并会以他们为榜样。勤学善问，深思创优，努力做一名优秀高中生。
我们是县中新鲜的血液，充满活力、充满朝气，此时，大家的心情一定是无比激动、兴奋，或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。但同学们，踏入高中的门槛，便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去——我们的明天将从这里重新起步!新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望。在这里，我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子;如果你是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔;如果你是冲天的雄鹰，县中就是你展翅翱翔的天空。精彩美丽，还需要我们自己来演绎。
老师们，同学们，我们这一届高一新生一定会不辜负大家的期盼，一定会为自己争气，为吴县中学增光添采。接下来的一千多个日夜，让我们牢记师友的热切期盼，以刻苦学习的高二高三年级的哥哥姐姐们为楷模，高扬自己的梦想之帆，昂首阔步，充实自己，升华自己，实现自己美好的愿望!
老师们，同学们，愿我们沐浴着文昌阁的灵光，拥抱幸福平安，期望好梦必圆;愿吴县中学这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天，愿三年后我们的笑容鲜花一样芬芳，阳光一样灿烂!
同学们，让我们共同努力吧。
谢谢大家!
初三优秀日记650字 篇3
老师们、同学们：
早上好!
今天是农历正月十五元宵节，按照传统习惯，过了今天春节就结束了。借着节日的喜庆祝全体师生在新的一年里，身体健康、工作顺利、学习进步、心想事成! 今天我国旗下讲话的题目是：文明礼貌，从你我做起。
文明礼貌是人们互相联系的纽带，是通向友好的桥梁。《西游记》中猪八戒深山探路，见一村妇便开口道："喂，胖妇人，前面这条路怎么走?"气得村妇要拿扁担打他。孙悟空变做和尚上前施礼道："请问这位大嫂，前面是何去处?"这才得到了指点。生活中少不了出门问路，工作学习上少不了向人请教，有求于人，却不尊重别人，自然得不到别人的帮助。
古语有云："诚于中而形于外。"讲文明礼貌是一个人美好心灵的自然表露。周总理在外事交往中，用一言一行维护了祖国的尊严。在接见外宾时，唯恐疏忽失礼。有一次，服务员给外宾上菜比周总理慢了一点，总理专门提醒说，应该给外宾先上菜嘛!周总理对外宾有礼有节，不卑不亢，为我们做出了榜样。被誉为中国经济领域"奥斯卡"的2006CCTV中国经济年度人物评选首次设立了"特别荣誉大奖"，并将之授予华人商界领袖李嘉诚。作为全球的华人顶级的企业家领袖，他的待人接物又是怎样的呢?在2006年4月的时候，我们中国30位非常著名的企业家集体到香港去拜会了这位令人尊敬的长者，李先生接客人的时候在楼道口，送客人在电梯口，十分重视对中国大陆来的企业团队，前前后后三个小时，吃饭的时候，每个桌他必坐，每问必答。30位企业家都分别坐到他的身边，照了许多的照片。那么平易近人，十分谦和。同学们，只要我们从小事做起，讲文明礼貌，就能获得更多的朋友。
一个教育学家曾说过：一个人的的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的"习惯"，"性格"不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的"最佳时期"是中小学阶段。无数事实证明，过个这个"最佳时期"以后再想"补正"就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉
地重复好行为，养成好习惯，好品格。
同学们，养成良好习惯，塑造健康人格。你将终生受益，其乐无穷。因此，我呼吁同学们讲文明懂礼貌!从身边的一点一滴做起，从你我做起。
初三优秀日记650字 篇4
如今在我头脑中印象最深的是教我六年级的语文老师——吴红娟老师.
我的那个老师已经有40多岁了初中，头上已有些白发，外表看来，她似乎很严肃，但如果你和她接触时，才知道她时多少和蔼可亲。但使我最敬佩的，还是她百分之百认真的处事态度。她对我门的要求黑高，什么事都要我门力求做到达到别人所要达到的境界，所以起初大家都认为她很唠叨、挑剔。但事实上，若不是她那样认真，又怎能改善当时我那马马虎虎的学习态度呢？
有一次，老师在讲台上一丝不苟的批改作业，正在她审得眼睛亮起来的那一瞬间，“小柳，上来一下，”一声有力的声音向我传来，我一愣，心想：我的作业一定被老师撕了。迈着沉重的脚步走去。“小柳，你的这个“了”字怎么写成歪的，我不是警告过你了吗？”老师严肃地对我说。我只好问心无愧地走下去。从此，我对每个字都小心翼翼。正是因为这样，老师又教了我一个做人的原则：凡是对每件事情都要认真地去对待。
老师，教师一个这么尽责尽责的老师，虽然她已经不再教我，但他的印象在我的头脑中永不麽灭！！！
初三优秀日记650字 篇5
漫步校园，听见同学们的朗朗读书声，闻到小道上淡淡的花香，走近一看校园里都是美丽的鲜花。杜鹃花、菊花、黄花风铃木……长满了校园，使校园变得更加生气勃勃了。
花朵们争相开放、争奇斗艳，你挨着我我挨着你。我觉得其中杜鹃花们开得最娇艳，最美丽。因为整个校园都有它们的身影。
在每班教室门前都是它们，池塘旁边是它们，操场旁边还是它们似乎都在说：“全场我最美，全场我最艳！”看起来似乎不只是它们现在是如此，每一天都是如此。一年四季，它们每日每夜都一直只管坚守着自己的岗位，把校园打扮的更美，装饰的更漂亮。杜鹃花们不论风沙还是雨雪；不论干旱还是洪水；不论暴风、暴雪还是暴雨，它们总是那么美丽，那么挺拔，那么坚强；不软弱，也不动摇。它们不怕风也不怕雨。
记得有一次，下午天上下起了狂风暴雨。菊花们东摇西摆唱起了狂想曲；小草们也东摇西摆唱起了下雨歌；万年青也慢慢地跳起了摇头舞。虽然杜鹃花们差点被吹得七零八落，但是杜鹃花们就是不屈服，还在顽强拼搏把根扎稳，不跳摇头舞。似乎在跟风雨们说：“我们是不会投降的！你们再下大点，吹大力点，我们也不会屈服的！”过了许久，雨停了出现了阳光，那阳光是那么刺眼，似乎在给杜鹃花们一个代表着胜利、成功和喜悦的微笑。
成长路上，花香满径！在我们身边有多少令人难以忘怀的事情啊，又有多少伴随在我们身边的精彩一刻，那小道上五彩缤纷，美丽动人的鲜花带给了我们多少坚强的故事，告诉了我们多少道理？那美丽的鲜花啊，那美丽的鲜花啊，永远都散发着那淡淡的清香！
初三优秀日记650字 篇6
人是漂泊的船，家是永远的岸!
时间飞逝!一眨眼寒假就快过去了……好舍不得爸妈啊!古人常说：在家千般好，出门万事难!我算是亲身经历过了，也理解了……但是，我要去追求我的梦想，去实现我的目标，我明白：一个人如果没有理想，那他跟死人有什么区别呢?我有我的志向，我有我的抱负，我有我的理想，我有我要去追求的梦想……敞开心悱，放飞梦想吧!我不顾路途遥远，千里迢迢到外地读书，为的就是能够学到更多的知识，学习更多的技能!若无一技之长，怎么在社会立足啊?我要做一个有出息的人，我不能让爱我的人失望，不能让父母失望，更不能让自己失望!活有骨气，我要争气!我要好好学习，做一个有用的人，决不辜负爸妈对我的期望!
我知道爸妈很疼爱我，所以我现在能做的就是努力学习，珍惜时间，当然，不仅要学习知识，同时也要学习做人，为人处事最基本的道理，还有我自己一向坚持的原则。小时候，妈妈常教导我：严于律己，宽以待人，知恩图报，与人交往……我一直以为自己还没长大，可别人早已不把我当小孩子了……我知道，这只是在父母面前，我们永远都是小孩子。可是，我已经长大了，很多事情我也明白，只是不想说，有时候说穿了会使别人很尴尬，所以自己明白就好，不必说太多。“人善被人欺，马善被人骑”这句话说得一点都没错啊!人真是说变就变，360度转变化——有时候说一套做一套，话老是带刺，让人听了不舒服，有什么话非得拐弯摸角的，不能直接一点，……这或许是人品问题吧!我绝不许别人说一句讽刺我的亲人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及我认为值得我尊重的长辈等等)!为了我爸妈，为了我的前途，更为了我自己，我一定要好好读书，将来找到一份好的工作，决不让别人看不起!我要让那此瞧不起人的人知道他们是错的，我一定会让他们失望的!自信是通向成功的第一步!我相信自己一定行!只要我决定做的事就一定可以做好的!Come on!朋友们，让我们一起加油吧!为了我们美好的明天，努力开拓今天!我决不放弃!
谢谢你们，是你们给我信心，是你们给我温暖，是你们让我选择，是你们让我知道我前面的路该怎么走!家，温暖的港湾!为了我挚爱的亲人，再苦再难也要坚持，相信阳光总在风雨后，坚持就是胜利!不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香!
初三优秀日记650字 篇7
几天前，觉得闲来无事，又是在家耗掉了整个假期，就背个小包，去钟楼逛逛。
这儿一早便是匆忙繁华的景象，许是闲的多了，竟越发跟不上这儿的快节奏，在人流中拥挤推搡，遇到一家麦当劳，就迫不及待地往里钻。
捧一杯热咖啡，借着WiFi刷刷微博，到是一派悠然。
咖啡见了底，我也收拾收拾，打算继续逛。看到旁桌一桌外国人，也是要走的样子。
一桌五六个人吧。我见他们吃完，就端着托盘，垃圾全放在上面，又用纸抹去桌上不经意洒下的几滴汤汁，端着托盘到麦当劳专设的垃圾筒，把上面的垃圾全都倒掉，再把托盘放在刚刚就座的桌子上，把椅子往里一推，才离开。
我看到这样一幕，又看到旁边几桌中国人依旧说笑，毫无感触，心中的感觉越发复杂。
我知道，如果那一天，我并没有看到那一幕，我不会以一种近乎虔诚的心态倒掉自己的垃圾，摆好椅子。而是会像往常一样，吃完了，拍拍屁股就走。
后来和爷爷谈及此事，又听了一个故事：
爷爷的朋友曾与妻子一起定居瑞士。买了一套二手的房子，房主是一对瑞士老夫妻。朋友想着订都订了，不如再压一压价。于是两次提出减价，老夫妻都爽快地答应了。朋友与妻窃喜，感觉占了大便宜。之后搬家，屋子里的家具整齐干净，桌上留有纸条欢迎他们的入住。打开冰箱，满都是未拆封的食品和饮料，仍有一张纸条，上面说的大意便是知道朋友搬家匆忙，来不及备些食物，吃泡面对身体不好，就特地为他们备了一些吃的喝的。
当时的朋友与妻子用贪心换来了外国夫妇的热情招待，自然顿觉自惭形秽。后来又发现屋里年久的物件全都在两人来之前换上了新的，不需要操心任何事。
这样的素质差别日益尽显，现在接受着良好教育的我们也很少做到真正高素质，或许没有这样的经历，我都不会知道麦当劳的垃圾筒是这样来方便他人的。
很多时候，我们说他人随地吐痰，随手扔垃圾是素质低下。但我们的某些行为在外国人的眼里仍算不上高素质，甚至都算不上是有素质。
并不是现在的我矫枉过正，而是如今国人的素质，的确是应该提高了。
初三优秀日记650字 篇8
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于一次性消费，而且是易耗性消费，所谓人生易老，所谓如白驹之过隙，所谓高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，说的就是它。
青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。
生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出
拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进；让我们的青春之火，在２１世纪的挑战中闪光；让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩！是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于一次性消费，而且是易耗性消费，所谓人生易老，所谓如白驹之过隙，所谓高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，说的就是它。
青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。
生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出
拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进；让我们的青春之火，在２１世纪的挑战中闪光；让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中
闪耀夺目的光彩！
初三优秀日记650字 篇9
人在初三，QQ列表被一次次刷新。同学们QQ上的“个性签名”首次变得如此统一，都离不开“初三”这个字眼——
爱美的小A说：刚到初三，就变熊猫。
酷酷的小B说：我拉紧衣领，不让初三的寒风灌人身体。
乐观的小C说：减肥之计在初三。
人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被老师和家长指定，只通往一个方向——高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连平时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗……”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出——小Z心底的梦想并不只是考上高中这么平凡。
那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像——梦想。
小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现我的理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我……不知道，还没想好呢……”
其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。
童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞——只要风够大，它便可到达那遥远的地方……
人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。
而我们想要的，其实如此简单，仅仅是一个不后悔的明天。
——过去，已过去。
——未来，还未来。
初三优秀日记650字 篇10
打开记忆的闸门，想起你我同坐的点点滴滴，我的心里不免流过一丝暖意。
你是一的助人为乐、善解人意的女孩，在你的世界里，没有烦恼，只有快乐，只有笑容，傻傻的你总是笑者面对人生，面对生活。那天，班里的同学一时不小心打碎了一扇窗子，急的满头大汗，想着想着眼泪就不争气的流了下来，这时的你正坐在座位上做作业亲眼目了眼前刚发生的这一切，你毫不犹豫的站了起来，理所当然的替她背了黑锅，后来被老师带到办公室臭骂了一顿。事后又被父母训了一个小时。我问你后悔了没有，让我史料未及的是，你竟然告诉我说，你不后悔。我问你为什么，你说：“既然别人害怕受到惩罚，那我就帮她解脱这个罪名。”说的理直气壮。你说说，我这个朋友傻不傻。
你的至理名言是：知识创造财富，智慧改变命运。你始终相信知识就是一笔巨大的财富，智慧可以决定一个人的未来。你把人分为了两类：一类是智者，一类是愚者。你认为智者是个学富五车，不断追求学习最高境界的人；愚者是一个不知所谓，把学习当儿戏的人，只顾悠闲自在，不顾将来的人。而你却一直向智者奋斗。
初三优秀日记650字 篇11
在我们的生活中，有各种各样的风景：喷薄而出的朝阳；五彩缤纷的彩虹；拔地而起的山峰……这些都让我们感觉到快乐，感觉到愉悦，感觉到幸福。但，还有一种风景，它虽无音无形，却能润物细无声，浇灌我们的干涸的心灵，浸入灵魂深处的土壤，它就是我心中的风景。
九月份时，我被老师选为卫生委员，老师说我可以每天留下座位旁有垃圾的人做卫生，我自然高兴的一蹦三尺高；但，老师还让我每天放学留下来一起做卫生，我的脸色骤然阴沉了下来。快放学时，我胡乱记了一个名字在黑板上，转身向大门奔去。第二天，我又胡乱记了一个人的名字，转身离开，却发现，他在那里。他站在椅子上，踮着脚，努力地够着黑板的顶端。他左边扶着黑板，右手拿着一块抹布，奋力地擦着黑板顶部的字迹，却怎么也够不到。突然，他从椅子上摔了下来，但他没喊疼再次站上椅子，够着黑板，调整了自己的身体。终于，他把黑板抹完了。我奔向他，十分愧疚，我学会了认真对待生活中的每一件小事。他是我心中的风景，让我体会到了自己的不足。
走在冬日的大街上，只见一位铲雪工在人行道上劳作着。匆匆忙忙的人行道上，他是个例外，他懒洋洋地靠在墙根旁，手指间还夹着一只短烟。使人感到恶心。但人流一过，他立马像换了个人似的，之前的老态龙钟和懈怠一扫而空；他开始铲冰了，他把几块冰赶在一起，把冰切碎成小碎冰，放在马路边的凹槽里。他过了一会儿，眼前的这块冰似乎比其它冰要硬一些，他吃力地用铲子敲打着冰。终于，人行道上的冰选择丢盔弃甲，到了马路边的凹槽里去。阳光照射在晶莹的冰上面，便化成了水，流进下水道里。铲雪工，是我心中的风景。
时光荏苒，有你安好，你是我心中的风景。
初三优秀日记650字 篇12
我有一个和别人与众不同的梦想，我想要参政，做一名政府官员。作为一个女孩子的我为什么会有这样的想法呢？因为我对现今的教育有自己的见解，我想要为改变教育的现状出一份力。
我认为孩子读的太累了，周一到周五，每周五天，每天早上七点半就进了校门，直至放学回家做课内外作业，快的话也要到九点半上床睡觉，慢的就不提了。整整十四个小时的学业实在是时间太长，对孩子的身心也是一种伤害。据说初三的孩子每天作业做到十二点也不为奇，睡觉都成了奢侈呢！寒暑假本该是孩子们玩耍，放松身心的时候，得到的本应该是一张张旅游的车票，可最后等到的却是那成堆的作业。
我认为孩子读的太多了。除了学校里要学，外面还要学，读得内容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育机构。有的是补缺补差，也有的是提高选优。这些机构致使孩子们终日学习，再也没有假期，没有玩耍的时刻，也让孩子们长大后失去了对美好童年时的一份回忆与留恋。
对于孩子们来说学习品种繁多，现在的孩子十八般武艺样样要精通。我们班上的同学在音乐可谓出类拔萃，班中有三个同学不会乐器，我就是其中之一。每当提起“音乐”一词，我都会感到惭愧。当然我这十多年也没闲着，我从三岁便开始学习美术，期间经历了许多辛酸苦辣呢！
我认为孩子们读得太苦了。我有一个很好的朋友在华育读书，***妈说虽然只有预备班的他却已经学会了初二的内容。那位母亲在诉说这件事时自然很自豪，她告诉母亲提前学才能抢到跑道，找到的工作时，我从母亲脸上看到了担忧的神情。可是我可不是这样想的：提前学于孩子的年龄，水平都不合适，只能给孩子加重负担。
所以教学必须改，老百姓能说却没权利改，我想要成为一名从事教育工作的女政治家正是因为我想参加教育改革，让我们教育更适合孩子的成长规律。
初三优秀日记650字 篇13
“培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯化蜡红烛燃”，老师，您耗损着自己的心血，点亮着学生前程的光明；“添砖砌瓦筑高瓴”，老师，您用您工程师般的双手灵巧而智慧的编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛起传道受业解惑的宏伟大旗。
黑夜的沉默勾起了我们的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，洒下点点落红，将我们引进无边的思绪。
总是在梦里看见那些与我们生活了三年的人们，就这样同夕阳一起消失在地平线上，消失在我溢满泪水的眼瞳里。醒来后才发现脸上已被零乱的泪珠践踏，记忆象被风吹动的纸页，一页又一页，快速在脑海里翻动，我们能看见你们灿烂的笑脸，听得见你们熟悉的声音，却唯独不见那些与我们共同奔跑的身影。
时间总是残酷地教会我们什么叫失去。
三年走过，回首看看，我们已经历许多。
从怀着憧憬、怀着梦想，用那好奇地目光去环视新鲜的事物。到有了目标，有了奔头，用那坚定的步伐，走出属于我们自己的路。最后实现目标，实现梦想，为了这些，不遗余力的继续朝着既定的方向前进。也许今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的经历已经教会了我们学会面对。
三年，也许是枯燥乏味的，也许是令人鼓舞的。但不管怎么说，有苦有笑是真实的，是令人乐意去回味的。
似乎到了该说再见的时候了。这段充满欢笑，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留恋，但现实要求我们不断向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间回首。现在甚至还有许多茫然，但我们会一直努力，为了某天能回到母校，看我们重新走过那段路。
再回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有着淡淡青涩的味道，但也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。曾经的那些欢声笑语，曾经的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在过去。
分别像影子一样跟随着我们，散不开挥不去抓不住赶不走，我们曾无数次的想象我们会如何分别，可我却找不到最合适的。命运让我们走到同一片天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑；无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂单纯的时刻，我们一起创造，一起经历，一起看我们走过的一切，在熟悉的校园里变成温存的回忆。
毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动流泪时的形容词；毕业，是当我们以后孤寂，带着微笑和隐隐的遗憾去回想当年时的副词；毕业，是我们半夜梦醒，触碰不到而感伤无限的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，是一段记录了成长经历的回忆。毕业是扇忧伤的玻璃门，外面是美丽的图画，我们似乎能看见若隐若现的美好，可是我们一定要撞碎它，才能伤痕累累的走出么？左岸是我们无法忘却的回忆,右岸是我们紧握的璀璨年华,中间流淌的,是我们年年岁岁的感伤。
看着那扇木制的前门，那是我们每人每天都至少会经过的门，当我们认真端详它时，似乎能听见锁门时发出的清脆响声，我们知道，会有那么一天，当我们走出这扇门时，就再也回不去了。这把锁是否能锁住那三年的光阴，锁住那些美好的往事呢？三年间，校园不曾改变，只是那些天天相见的人却再也见不到了，校门离我越来越近，我仿佛能看到自己第一次走进校门时傻乎乎的样子。
最后一次作为附中学子走出校门的一刹那，我对我的初中回忆做了一个告别，将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。语言随之尘封，激情也随之湮没。
突然发现，时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间亦可以成就一切。三年，想想很长，包裹起来确实如此短暂，往昔依旧，眼前重复这三年前的光景，记忆没有模糊，感叹时光荏苒。
“物是人非”也许是世界上最伤感的词汇。我们走后，又有新生该入学了吧，谁知道他们会不会重复我们的故事？
我们无法预知未来，更不能改变世界，我们的三年是早已设定了分别结局的影片，影片已经接近尾声。我们只想感谢那些出场的人们，感谢你们给我们的生命画上绚烂的一笔。只能默默祈祷它可以永远，永远成为不朽的美丽，也许以后你们再也不会出现在我们的生命中，但是真的真的，谢谢你们！
敬爱的老师，是您，使我们沐浴在教化的春风里，陶醉在知识的海洋中，当我们有了哪怕点滴的成绩，都会想起您的谆谆教诲。每个人的生命中都有过从师的经历，那是人生中的一次次点拨，成功中的一次次帮助，失败后的一次次警告，得意时的一次次提醒，失意后的一次次鼓励。缺少老师教诲的人生，是不完整的，也不会是成功顺利的人生，这些教诲，也许曾经让我们不解和抵触，甚至曾让我们流泪和伤心，但是，经过时间的磨砺，当我们长大时，明理时，我们想想过去，便对老师的教诲感觉钦佩而尊敬，对自己的过去的想法感到愧疚而可笑。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我们无限温暖。我们怎能不感谢您？天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。您送我们进入一个彩色的天地，您将我们带入一个无限的世界……老师，我们的心在喊着您，在向您敬礼。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的.金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
琴瑟合鸣，风华无端，如花怒放的手势，孤独激烈的声音，红艳似木棉的青春华丽地泻了一地。世界对我们太善良，让我们在人生最美好的时光里遇见了您，生命变得如此美好，如此美妙。
六月接近尾声，我们离别在即。也许我们仍然不够成熟懂事，也许我们还是一路欢歌笑语没心没肺，也许，我们会哭着不肯说再见，一个个拥抱之后还久久比肯离去。此时，我们要告别那段青涩的日子，因为，老师，是您让我们懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我们看到了一种真诚的爱，无关名，无关利，那是用您的青春来让我们的青春绽放地更美好，那是用你们的辛勤耕耘来为我们的人生保驾护航。
我们不知道前方有怎样未知的路途，但我们仍感激你们陪我们走过的风风雨雨，感谢你们陪我们一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬，同舟共济，风雨无阻。你说，我们都只是孩子，也许我们无法用更好的方式来表达我们的谢意，也许我们无法用我们贫瘠的文字来表达的感恩，但是，请相信我们，我们每个人的心里，真的知道您对我们有多好。
我们走了，带着您的祝福和希望继续前行。您还会迎来一批又一批学生，继续辛苦，继续操劳，但不知相逢又何年……
别了，我那笑过泪过闲过奋斗过的岁月。
老师，让我们怀着敬意，抱着成绩，携着真诚，带着感激，向您我们递上衷心的祝福，感谢您授我知识，教我做人，感谢您的对我的指点和帮助，愿幸福之花，种在您的心里，开放在您的脸上，时时露出那让人欣慰的美丽笑容。
初三优秀日记650字 篇14
初三过得很快，几乎是一眨眼的工夫，它就过去了。这让我联想到“人生如梦”这个词，不错，初三生活就是一场梦。
而在梦中我得到了什么？可能就是电影般的经历吧，包括学习，朋友，考试等等的类容。这些经历在我脑子里都十分清晰，有的我仍然历历在目。这给了我一些感悟，也给了我知识，反正这些经历对我的成长多少有些帮助。可是，这些经历也有不尽人意的地方，这就是它过得实在是太快啦。
现在中考已经结束，我们得迎接高中生活。但是对这种变化我几乎没有感觉，仿佛还停留在一年前的初二。仿佛我们还没有参加中考。但是中考的那一天已经过去了，它已经成为了我们人生中的过客，一去不回头。这一天标志着初中生活的结束，我们所演的初中这场也谢幕了。
但是我们昔日的好友会被拆散，各自又会开始新的生活。我对此很惋惜，毕竟我们同处了3年时光，我们毕竟同学一场。可我不清楚我们是否还有机会能再次相聚，但是有一点是肯定的`——这日子至少是在五年之后了。
我们班上被县一中优录上的人也不少，有十人，这可是我们学校被优录人数最多的一个班级。我们学校十二个班，共有五十一人被优录上了，另外我班还有五个被市里的省级重点高中优录上了。这些都是上重点高中的好班的。再说，我们班上这次中考肯定也能再考出一批人。这样一来，就有望突破20人上重点高中的记录。这样的成绩我们学校还没有谁能达到。
现在，初中已经结束了，我们需要迎接高中，迎接更大的挑战了。我们并不清楚在高中会发生什么，但愿三年后，我们都能考上理想的大学。
初三优秀日记650字 篇15
今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂！”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”
蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，最后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢？”。。。。。。老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”
蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来？”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”。。。。。。老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。
终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟。。。。。。
初三优秀日记650字 篇16
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我坚信这句话没有错！
妈妈说：不要看和学习无关的书了，快点复习功课准备考试吧！我偏不！什么书算“和学习有关”啊？难道只是那些练习册？我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书，每天不管作业写到几点，哪怕脑袋累得像灌了铅，临睡前我都要翻上两三页，这是我的必修课。古人说“三日不读书便觉语言乏味面目可憎”，语言乏味我可以少说话，但我可不想变得太丑。我觉得这样随性所致的阅读能让我更好地放松身心，更快地进入甜美的睡梦中。尤其让人欣慰的是：我的作文水平不断得到提高，老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛，我知道这得益于“我读什么书我做主”。
爸爸说：别看电视了，快做作业去吧。我偏不！我爱看《人与自然》，它让我感受到了大自然的神奇魅力；我爱看《百家讲坛》，它让我领略到了高山仰止的大家风范；我爱看《科学探秘》，它让我体会到了科技进步的力量。当然，我还爱看《赛场风云》《新闻联播》《军事天地》，等等。去年夏天，我还报名参加了江苏卫视的《一站到底》，居然战胜了三个成年对手，赢得了一部金立智能手机！父亲节时我把它当做礼物送给了爸爸。爸爸高兴地咧开大嘴笑，我知道这也是得益于“我看什么我做主”。
同学们说：考场作文可不能说真话啊！说真话的作文太平淡，不轰轰烈烈，不会得高分。我偏不！为什么要说假话？编故事？作文不就是要展现自己真实的独特的心灵吗？说言不由衷的话有什么意思？难道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃着《春秋》，孙子受膑刑，兵法传世。古代能够流传下来的好文章，哪篇不是作者发自肺腑的创作啊？
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我仍然坚信这句话没有错！课外阅读、广泛涉猎、写真情文，都是我的主张。我的语文我做主！
初三优秀日记650字 篇17
偶尔在失意之时埋怨上帝骄纵肆意的疯狂，如果每个人都是上帝咬过的苹果，那么所谓的沟壑纵横的痕迹是否顺着“规矩”的步伐落入平淡？与其让灵魂在数不胜数的禁锢中彷徨流浪，不如放逐灵魂，让纯净率真的心灵永远立足于世间。 喜欢一个人静静地沉默，提炼内心如钻石般坚强单纯的精神元素，不喜欢在腐臭的酒气中揉皱自己的心，也不懂得所谓的奉承，只希望一个人在独处的时光能从灵柩中挖掘出丝丝缕缕的纯真与烂漫，顺着青春的轨道，捧着水晶色的心在小路旁欢呼雀跃。 手若是累了，可停下笔靠在桌旁歇歇；腿若是累了，可坐下任凭柔风驱赶疲惫。可心若是累了，却不仅仅是歇息那么简单。 总是担心着率直的话语失了礼数，担心着过去的某一天里不该有的错误，痛恨而怅惘，悔恨却又不知所措。只好在无数次固执与犹豫间挣扎争斗而渐渐渐渐失去纯洁，这样的人，反被冠以“聪明”，“懂规矩”。心被压抑挤压而显得陈旧破碎，一味地遵守着圆滑世故的原则并奉之为尊，反落得个惨淡收场的下场，岂不令人叹息？岂不令人悲戚？ 自古以来清廉之士数不胜数，两袖清风，坦坦荡荡，纯净自然，正如一心为民的包拯，开封府上不知断了多少正直的案子，百姓安康，幸福不正是源于这颗纯真率直的心么？但也有“循规蹈矩”之士，那家财万贯，居高临下的和珅，满堂金银光彩刺目惊心，这不知又是多少民脂民膏！为了所谓的规矩，普天之下徒增一片痛苦呻吟的景象。 放逐灵魂，置心灵于蓝紫如水的绸缎。
初三优秀日记650字 篇18
“您幸福吗？您是怎样得到这份幸福的呢？”这是央视记者街头采访的一组问题。同时也是我的一份疑惑。
新时代中成长的我们常常会听到父母一辈人说：“看看你们现在多幸福！还不知道好好珍惜！”可他们说的“幸福”到底是什么？是更美味的菜肴？是更华美的衣袍？还是更便捷的交通？……不置可否，这些的确是幸福的表现，但若说这便是幸福的本身或全部，我是不大赞成的.。
那到底什么是幸福呢？幸福又是怎么得到的呢？有这样一句话——幸福都是奋斗出来的！倘若仍有疑惑，则有这样一个故事：一位智者到山中游玩，突逢大雨，在山中一个小凉亭中遇到了同来躲雨的两个小和尚。两个小和尚拿着馒头正津津有味地吃着，智者笑问道：“馒头好吃吗？”小和尚掰下一块递给智者，智者尝过后，点点头：“馒头不错，可是，比馒头更好吃的东西还多着呢！”一个小和尚答道：“施主，这馒头与你是个普通馒头，可是与我们却大不一样！”“哦？怎么个不一样法啊？”智者问。另一个小和尚说道：“这做馒头的麦子是我们自己种的，面是我们亲手揉的，馒头也是我们亲自蒸的，所以，这馒头对我们可是最美味的。”智者点点头，笑着说：“你们这么一说，原来这馒头里装的都是幸福啊！”
可见，衣物，美食，更好的住宿……这些都是幸福，这些都容纳于幸福，可是，因为这些并非我们亲手创造，因而便少了几分幸福的滋味。那幸福到底应该怎么得到呢？
古语云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。在幸福上也一样。想要获得幸福，不仅仅要奋斗，更要从奋斗中一点一滴的积累，才可能汇成幸福的汪洋。要想品尝到幸福，就要点点滴滴地积累，努力奋斗。
还有一个故事，说一群人到农场参观，看到农夫把草料放在高台上，赶着牛去吃。有人不解，就问说：“为什么不把草料放在地上呢？”农夫回答说：“这些草料品质不好，如果放在地上，牛是肯定不会吃的，而把草料放在高台上，牛只有付出力量尽力去吃，才能把牛喂好。”可见，如今的我们就像是牛一样，轻而易举得到的，往往不会珍惜，所以就难以体味到幸福。不去一点点的尽力获得那一点点“草料”，是不会筑起幸福的高台的。
“亚洲天王”——周杰伦，童年时期，当其他孩子都在外边玩耍的时候，他就已经在母亲的强迫下开始了对自己“累土”的积累——整日面对钢琴黑白色的键盘，通红的手背与无尽的音符。可正是有了这些累土，才使他最终有了如今幸福的高台，成功的事业，美满的家庭。所以，幸福不仅要奋斗，更要积累！一点一滴的坚持不懈，终才会筑起幸福的高台！
一点点的奋斗，一滴滴的积累，一天天的成功与满足，才会带给我们真正的幸福。从今开始，积累自己的累土，铸就自己的幸福高台！
初三优秀日记650字 篇19
转眼间，两个月的暑假就过去了，我也从一个天真的小学生荣升变成一个朝气蓬勃的初中生了，虽然还是同一个学生，但我们踏进了不同的教室，认识了不同的老师和同学，进入了一个崭新的学习时期。
进入中学我们突然由小学的两门功课一下子增加到了七门功课，我有一些承受不了这么多的分量，即便学习了一个星期，我还是有些没大听懂，大概因为我还不太习惯吧！这也许是一个过渡适应期，我想只要习惯了就会好的，进入了初中，许多的人都变了，以前转走了的同学---田梦蝶，现在又回来读书，我们又在一个班，我又多了一个朋友，但是以前78班德同学也分到了各班，分班以后大家都变了，以前的好朋友也像是变成了萍水相逢的人了。这一个星期我生活的很开心，和新朋友一起玩儿，说笑，吃饭，睡在同一个寝室，这都是我最开心的时刻。初中，是我们人生中一个新的开始，新的起跑线，新的成长时期，我也希望我有一个好的开始，我希望我比以前做得很好，在这里，我不会去想别的事儿，只会努力学习，因为只有这样，我的人生才更有意义。
我相信，只有我努力，我才能在广阔的天空中飞翔，在无边的草原上奔跑，我的明天才会更好！
初三优秀日记650字 篇20
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”
“6年。”
“6年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说；“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话，一晚上至少有5次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就好这口。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4点了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，可能还需要一会才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”
“我游过去。”
“天这么冷，你会冻坏的。”
他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了。”
我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
当我回到医院时，看到他已经换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年。
初三优秀日记650字 篇21
冬日的午后，温暖的阳光温柔抚摸着大地的面庞，驱走冬日的凛冽的寒风，让人有点怀疑，这个冬日是否曾经有严寒的来袭…。。
一杯茶 一个人 一个阳台
似乎有点寂寥，带点哀伤的色彩，含点孤单的味道。
跳动着，阳光的光束闪烁着，我有点晕眩的感觉，他们却乐此不疲，像无数个精灵跳跃的，在阳台上的玻璃窗间欢舞着，阳台上那不知名的绿色，也被拉扯进来，一起进行着这个欢乐的没有哀伤的舞蹈，他们对我欢笑着，却勾不起我点点的动力，似乎这个时候，我是慵懒的，也是孤独的，惆怅的。
“吱——”很刺耳的刹车声扰乱了我的沉思，我预感着，不好的感觉占据着心头，晕眩的眼神一下变得十分的清醒，血，恐怖的流淌着，却随着引擎的发动，渐渐消失了色彩，留下的，一摊的恐怖的红色，一个倒着的老伯伯，旁边还有两个大篮子，青色的蔬菜被血染上了颜色，一团黑色在聚拢，那是人群的涌动，却没有一个人靠近，没有一个人伸出援助之手，司机跑啦，现在这个时候估计谁都不想摊上这档子事，搞不好引火烧身，被人误会成凶手是自己。但我隐约地看见有一个穿白色衣服的叔叔毫无顾忌地将老伯伯扶起，周围围观的群众的目光有赞扬的，有嘲讽的，各种各样的，只看见那叔叔的嘴巴夸张的张了张，随后，周围的群众让出了一条道路，那叔叔扶着老伯伯缓慢的行走，血还在往外流，他那纯白的衣服已经微微的被染红，老伯伯的身体好像在颤抖，叔叔的嘴巴又张了张，可周围的群众没有动，那叔叔只好一只手扶着老伯伯，一只手把自己的衣服脱下，然后套在老伯伯身上，然后一只手挥了挥，一部出租车停了下来，可出租车司机看到这种场景，想开走，可是出于群众的压力却又开不走，只好带上他们去医院。看着远去的车，消失在阳光最绚烂的地方，最后，这个天空都变得明朗。
阳光依旧绚烂，却似乎更带有了人情的.味道，似乎这个和谐的音乐之舞中，已经不单纯是他们的，我已经被深深的感染着，品味着人间的真情，感受阳光的味道。
初三优秀日记650字 篇22
两课时的讲评课，可以归纳为五个环节。
一、课前准备，浏览作文定目标。
教师上讲评课前先把所有作文浏览一遍，找出好、中、差三类不同作文，依据写作目标和学生作文实际定出讲评目标，这个目标有较强的可控性、可操作性。例如一次我讲评《温暖》这篇习作时，这次作文的目标是：
①要求以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。
②写出你自己认为温暖的美好感受。据此定出本次讲评的目标如下：
1评出达标作文：
(1)能紧抓住这个具有寓意性的文眼——温暖。它不是指天气暖和而是指人们通过具体的事例而能感到的一种美好感受。
(2)在记叙的过程中，适当穿你的议论，抒发你的感情，这样更有利于紧扣主题，突出中心。
2选出不仅达标而且语言运用准确生动、顺序合理的优秀作文。
3找出不达标作文的主要缺点：
(1)对于作文的题目和要求审题不清。(A)不能理解题目的含义和要求；(B)不明确题目中要求写作的内容和应该用什么形式来表现。
(2)没有确立好写作的中心。想到哪里写到哪里，盲目写作。
(3)选择的材料不能够表现中心。在讲评过程中要求学生要严格选材，善于选材，不按“个人好恶”标准，要根据中心需要选择材料。在讲评过程中注意选材的“三要”：
(A)选择真实材料，写作时要实事求是，抒发真情实感，防止胡编乱造，脱离生活；
(B)选择典型材料，典型材料能够深刻地揭示事物的本质，有广泛的代表性和强大的说服力。如《温暖》中写作时可考虑这些例子：组织或集体对某个人的政治上、生活上的关心，使他很快地进步；当一个同学家庭遇到困难，面临辍学时，大家伸出援助之手；
(C)要选择新颖、生动的材料，选择自己亲身经历而又感受深刻的材料，有独特发现，有新见解的材料，这样才能表现新鲜、活泼的思想，才能使人感动。例如评出的这些没有达标的作文，就是取材缺乏新意，用了许多人用滥的材料，使文章没有新意，而觉得乏味，因此要针对当前日新月异的多彩生活选取新鲜生动的材料。例如有位不达标的同学的作文写的是同学们对一位家庭富裕、但在各方面都很差的同学的帮助，他在写的过程中只是用了流水账似的记叙，没有阐明“差”的原因，如果在记叙的过程中紧紧抓住生活中的新鲜材料(即这位差同学在思想、学习、劳动中的优缺点)来写，就可以写得有血有肉，使人感动。
(4)语言不形象，内容不生动。许多同学的作文，语言贫乏、说明枯燥、干巴、不形象、不生动、表达不出真情，针对不达标的作文要求从以下几方面去做：A要不断地学习，多方面地吸取信息，不断积累，使词汇丰富。B要认真推敲，精心地选择词语。C要运用恰当形象化的语言，如拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法。
二、展示目标，定尺度。
讲评课上，教师先将已定目标展示给学生，结合选出的三种类型的作文，给学生作必要点拨(点拨这一部分内容在上文中已展示)，这样学生在自评和互评过程中“有本可依，有章可循”，避免学生不会写评语或胡乱打分的现象。(约用20分钟)
三、学生评改靠目标。
这是评课的主要环节，也是学生最活跃，热情最高，提高较快的一个环节。学生划分小组，一般以四人(前后桌)小组较为适宜，由小组长具体负责，或个人念个人的文章，或由小组长念他人的文章，不拘一格，然后大伙按本小组制定的目标、尺度进行评改，要求每个人必须对每篇作文作出自己的评价，然后和其他的同学进行交流，这样在交流的过程中有助于同学们提高鉴赏能力与综合评价能力。这一环节给学生提供了较大的空间，他们动脑又动手，思想十分活跃。(约用35分钟)
四、班内交流看达标。
由过去老师念优秀作文，改为每一小组选出的优秀或达标作文的作者自己读。虽水平高下不齐，但其中不乏好文章，对于师生都是一次学习机会。如：一篇作文写道：“大清早喜鹊就登枝，天特晴朗，村支书赵伯伯来了。他春风满面一把攥住我的双手说：‘孩子，有救了!党的专门救助贫困失学孩子的希望工程来了，你明天就可去上学，你爸由村里负责照顾。’我当时一下呆了，我确信是在梦中，可这一切又都是实实在在的呀，病榻上的爸爸硬是翻下炕来，跪伏在地上，抱住村支书的双腿泣不成声……这时村里的喇叭响起了‘党啊，党啊，我亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我扶养大’……”这里所表现的感情到达了顶峰，语句通顺、生动、具有真实性，并且此时响起的音乐正代表了主人公当时的心情，紧扣题意，他读完后搏得同学们的阵阵掌声。
这是同学互相学习再次提高的过程，也是检验学生讲评水平的重要环节。(约占35分钟)
五、课后及时修改再现目标。
小组讲评已初步找到自己作文中的不足，听了优秀作文，心中较为有数，回去修改后再交给老师，这次作文讲评的目标已基本达到了，收到一次作文三次(小组评改、班内交流、自己修改)提高的效果。
对收回的修改作文，老师浏览做到心中有数，特别注意有针对性鼓励进步同学，帮助较差同学。
这样的作文讲评课的结果是：变一言堂为多言堂，变被动为主动，变强迫写为自愿写，调动所有学生的积极性，加强参与意识，逐步提高了写作水平。
初三优秀日记650字 篇23
后之后觉，已到了初3。换了教室才发觉它的到来，迷惘以前妈妈说：“菲菲，好好考，考完了我们去丽江。”说实话，丽江是我向往的地方，为了它，我会发挥出我自己最大的力量。可现在真的很每天，一复一日的生活，毫无目的，似乎很消沉。其实心里很明白，但外表还要装着很漫不经心的样子。现在的人真的很虚伪，明明在家狠命的啃书，但在学校还要装得很懒散的样子。真的是虚伪，但在虚伪的环境里，人在很容易变得虚伪。尽管在老师心中是优等生，但也会不择手段。真的很累。考上重点高中是我最终的目的，所以也用不着想开始那么多，其实将这些抛之脑后是个不错的选择。什么都不想。
王氏在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。’此第三境界也。”现在，或许，只是一个过渡阶段。为自己的理想而奋斗是每个人的梦想。但实现自己梦想得的人毕竟只是少数，毅力可以支撑一切。老师说，现在是我们自己往前跑的时候，竞争真的很大，我感觉好象不是你死就是我活。一个人的微笑是建立在另一个人的哭泣上的。我是想得严重了些，这就是我最大的不足之处。很多年了，也没改变。这大概就是我的本性吧！！现在我知道只能拼命的往前跑，不然将会被人流拉下。能战胜自己的也就只有这一丁点的毅力罢了。到处都变了，变得那么的陌生，我？也变了吗，不知道~~＇那天同学说，毕业了就全部散了，各奔东西，不知哪一天在街头相遇后，是给对方一个微笑呢，还是一个陌生的眼神。听后，很伤感，天下没有不散的宴席，这是任何人都无能为力的。因此，我们能做到的仅仅是那么一点微薄的力量。那我们就更应该尽自己最大的可能努力。时间很短暂。够我们浪费的时间就更不多，抓紧现在的一分一秒，我是我的努力。或许，几年后回头看看，挺充实的。或许也会觉得很颓废的。更说不一定，在我们老了的时候，也回像鲁迅那样写个“朝花夕拾”。
初三优秀日记650字 篇24
童年，是承载我们梦想的小船；童年，是照耀我们心田的明月；童年，是唱着欢快歌儿的溪流；童年，是荡漾在微波里的红叶。啊，童年是五彩的，是有趣的！接下来，就是听我唱我童年的歌曲的时刻：
我五岁时，做了一件傻事，那时正值夏天，太阳像一个大火球，恨不得把整个大地烤干了。爸爸买了许多西瓜让我们润润那早被太阳烤的冒烟的嗓子。只见他熟练地切下一块，让我尝，“嗬，真甜！”我好奇的问爸爸；“爸爸，为什么你切的西瓜这么甜呢？”爸爸笑着告诉我：“你在西瓜上切一个小洞，用勺子要一块尝尝。”说完，爸爸就上班去了。我想：“天气这么热，爸爸还要上班，一定很辛苦我要。”于是，我跑到仓库，用小勺在每个西瓜上挖了个小洞来尝，终于找到了一块最甜的西瓜。
下午，爸爸下班回家，刚踏进家门，我就捧给他一块西瓜，爸爸吃了一口说：“这块西瓜真甜，你是怎么找到的？”我心急地把爸爸带到仓库，得意的说：”西瓜一定要随开随吃，现在这么多的西瓜被你欺负成这样，冰箱里又放不下，你说该怎么办哪？”我不好意思地挠着后脑勺，不知所措。后面的结果我就不说了。
童年哪，你编织着我的梦，照耀着我的心田，唱着我的心声，荡漾着我的快乐，你是五彩的，又是有趣的，我会永远记住这段时光的。
初三优秀日记650字 篇25
放弃是一种念头永，永不放弃是一种信仰。
——题记
一个没有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具没有灵魂的行尸走肉。
回想起从前，面对现在，我无愧于当时的选择。九年级，是一个要面对“千军万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期，我却是一个整日懒懒散散毫无生气的“腐朽者”。没有想着如何考高中，如何努力，就像一条没有目的的鱼在河里漫无目的的游着。从不向往大海，也不去追逐汪洋。这种状态，一直到一模前夕。
一模前，同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时，我随口说了句：一高。本是无心之谈，却成了他们取笑我的把柄，每当看到他们不屑的神情和嘲讽的眼神，我的心就像被针扎了一样。我反问自己，难道要一直这样下去吗？
不，不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学，我的脑海中又浮现出父母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情，以及说出心愿时同学们的讥讽。我想：比我优秀的人还在努力，我有什么理由不努力呢？从那以后，我上课认真听讲，回家认真复习。功夫不负有心人，一模考试成绩出来后，我在班里提升了十四个名次。
从此，我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标，并为之努力着。现在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。
选择平庸还是在逆境中成长，是一个永恒的话题，我的选择是永不放弃。海明威在《老人与海》中说过：人不是生来被打败的。是啊，没有谁能把谁打垮，打垮自己的是那颗被黑暗所蒙住的心，心死人亦灭。
努力之后的我看到了自己的改变，我很欣喜。我也希望每个努力过后的人，都能在这青葱年华里得以绽放。