赞美老师的文章
赞美老师的文章（精选12篇）
一段丰富多彩的旅程
文/小龙虾jim
虽然已经到了金秋十月，但是校园里依然生机勃勃，小草绿得发亮，几棵桂花树也争先恐后的开满了金黄的花朵儿，散发出一种淡淡的清香。
在数学、语文、英语、生物、地理、政治等一些学科中，我最喜欢语文。不仅仅因为老师的眼神里像是包含了日月星辰一样，一位同学走神了，但只要看到了老师的眼神便会心领神会，又投入到课堂之中了，还因为老师那玲珑般婉转又动听的声音。老师的声音想有超能力一般，在语文课上，基本上不会有人睡觉，老师的声音会认人身临其境。比如老师在朗读《观沧海》中的“东临碣石，以观沧海”时，我们好像像曹操一样登上碣石山，眺望大海。这种让人舒适又温暖的感觉，使我们都喜欢上了语文课，仿佛一天不上语文课就会浑身不舒服。
令我印象最深的，是老师讲的《济南的冬天》这一课，老师不仅仅只用了PPT来给我们授课，老师还用她那玲珑般的声音使我们一个个都投入到课堂了去了。老师让我们记笔记只记最简洁的语言，一记笔记，所有人的比都跳起了“芭蕾”，一个又一个知识点都在笔记本上显出了原形。老师用她那辛勤的汗水浇灌了我们这些“祖国的花朵儿”，“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师您是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们前进的道路，老师您是园丁，无私奉献，没有一丁点怨言。此时此刻，我想起了第一堂语文课我们见面时，您在黑板桑=上写下了五个大字“最美的遇见”，您还问我们什么是最美的遇见？几分钟之后，我们纷纷做出了回答。
一堂课如一场旅行。有谁能说这不是一场丰富多彩的旅行呢？
成功的花需要汗水来浇灌
文/小桥流水
一周内，我们听专题讲座，观摩课堂教学，参观校园文化等，我们在参观、学习、思考、反省中前行，收获多，感触也多。
这次外出学习最最打动我的是孩子们的素养，无论是课堂上的个性张扬，还是特长展示都能触动着我的内心，震撼着我的心灵。
我们观摩的每一节课，都充分体现了孩子是课堂的主人。他们工整的板书，条理清晰的讲解，自信的言谈举止，阳光般的笑容，让我感受到他们独特的人格魅力。
无论是我们欣赏到的张贝尔的个人书画展，学校的合唱团、民乐团演奏，还是飞叠杯、美术课展示。当中每一个字符，每一个音符，每一个动作，每一个表情，不仅吸引着我的眼球，更敲打在我的心头。我赞叹我，震惊：他们是怎么做到的？
我不禁想起了一首小诗：《成功的花儿》成功的花儿，人们只有惊羡它现时的明艳。然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
是呀，孩子们成功的背后固然有他们自身的良好的学习习惯、较强的学习能力，但身为老师的我，又怎能忽略老师的艰辛付出呢？
以前，我特别羡慕大城市里的工作人员，他们朝九晚五的工作时间最诱人。然而，这次学习彻底颠覆了我的认知。他们的学生也有七点到校的。学校、老师为了确保他们的安全，七点多也到校了。而且，下午放学后还设有“课后一小时”。这第二课堂，是所有学生根据自己意愿报名参加各种兴趣班。所有老师全部参与走班式培训指导。问他们“有无报酬？”，回答“无”。再问“有没有老师不愿意参加？” 他们很惊诧这个问题，每个老师都想快快成长，有怎么会不珍惜每一次机会呢？这才是真正的校本研修和课程开发吧！
他们个人自身的素质已经很高了，但他们依然兢兢业业，认认真真。而且刻苦钻研教材，积极进取，争取每一次提升自我，展示才华的机会。
我一直以来，我认为自己表现已经够好了，不迟到不早退，我所带的科目知识点熟烂于心，但是与他们一比云泥之别。我仰视他们，我钦佩他们。就说备课吧，他们备教材，横向备纵向备，不是一个单元，一册书，而是整个小学阶段都通透，然后再定位哪个学段教什么，教到何种程度。不仅是自己这一个学科，而且和数学、思品、科学、音乐等科目联系起来。只要功夫深，铁杵磨成针。他们钻研教材功夫如此之深，又怎么教不好学生呢？我一次又一次的告诉自己，我要改变自己，我超越自己，我要向他们学习。
想到这里，过去点点滴滴都像放电影一样一一浮现出来。
我在感叹后进生有多笨的时候，他们在干什么呢？他们在研究学生，进而因材施教。
我在责怪孩子阅读不认真不深入、家长不督促时，他们又在干什么呢？他们在思考为什么会出现这样的情况？有什么解决的办法和途径？
我在说笑孩子们学不会学、玩不会玩时，他们又在干什么呢？他们在为怎么让孩子们高效学习，学得舒心，玩的开心，玩出花样，玩出成绩而努力。
还有很多很多，林林总总、杂七杂八，说起来全是我的肤浅，我除了惭愧还是惭愧……
总之，学习很短暂，但带给我们思想上洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新是前所未有的。
朝露如故
文/管荷
五一回乡小聚，当年镇西中学的几位老友举杯小酌，都在感叹当年语文组的好氛围，好友情。大家有共同感受，走过许多单位，共过许多同事，最留恋的地方，还是当年的镇西语文组，而语文组聚会每餐的掌厨人王伟老师，更是让人感叹不已，他竟成了遗像中的故人。今年二月就离开了我们。
王伟老师大我四岁，与姜老师年龄相仿，与克平老师在徐师大同学 ，比陆老师小两岁，他的老丈人荣书记同我父母是老同事，好朋友，我从学校毕业，去看望荣老，他老人家第一句话就说：“你从小我常抱你，你还在我身上撒过尿。”他的大舅老爷荣老师，是我高中时的政治老师。可见，我们是世交。
他身材高大而肥胖，又肥又白的 圆脸上，整天挂着笑意，别看他长的五大三粗，可心特别细腻，每次大家聚会掏钱打平伙时，他从口袋掏出的钱总是平平整整，干干净净，理的齐齐整整的，一丝不乱。他上课的时候，粉笔都是整齐放在医院打针用的小纸盒里，用完几支，就补充几支，从未漏过。他曾同我交流过，每天早晨与谁打招呼，谁的笑容比他长几秒，谁的笑容比他短几秒，以致我后来在街上碰到他，与他打招呼，都要在心里提醒自己，笑的时间长点，常常脸上的肌肉是僵住的，成了皮笑肉不笑。
可他心细也爱关心人，谁遇到生活上有点不开心的事，他总是第一个就从人脸部表情上观察出来，就会主动打招呼，引你说话，也会笑嘻嘻的讲些笑话逗你开心。语文组老师经常聚餐，那是生活艰苦朴素，很少下饭店，在校园老师家里烧煮。姜老师家，克平老师家，我家，都是聚会点，聚餐日早上，他就主动从菜场买回主菜，立好菜单，女老师们，负责理菜、洗菜，下午四点过后，他就抄刀上阵，开始烧菜，从不推辞。也不怕吃苦。记得最好吃的一道菜，是冷炝凤爪，很费工夫，最主要工序，是将鸡爪里的碎骨取出，还要保持形状的完美。我曾劝他，少费点神，差不多就行了， 大家吃的时候，将碎骨吐出也行。可他仍然一丝不苟，将十几个鸡爪在开水里煮好，一个个取出碎骨，堆放在盘中，对好佐料，看大家吃的有滋有味，他就咪咪的笑了起来。
他出身干部家庭，又是家中独子，但从不娇气，很能吃苦，也很孝顺。他是单传，很想生个儿子，但生个女儿，我们这代人，遇到的事很多，计划生育也是一件，政策很严，他费了好多功夫，找人办了生二胎的手续，可每次老婆怀孕，查B超，都是女的，引了怀，怀了引，最终也未能如愿，这也许是他一生当中最不如意的事，可上帝是公平的，她女儿成家后，一次就给他生了个双胞胎外孙。也算安慰一下他。
酒过数巡，酒精上涌，。曹操那句“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”的 千古名句，自然就袭上心头，人生的路程，有长有短，风景各异，各不相同。可大家的目的地是一样的，有的故人已成朝露，匆匆的退出，但留下的人，更应珍惜余下的时光，好好的对待每一天，好好对待每个与自己有缘的人。酒散的时候，我们几个男老师，都醉了。
镇西中学的校园 已变成高档商业开发区，当年的群体已散。可当年的故事还在，当年的故友还在，当年的友情还在，当年的温暖还在，当年的记忆还在。总有一天，我们会在目的地聚会。
离开故乡回宁的哪天清晨，我去硕项湖散步，草地上的露珠挂在碧绿的草尖上，晶莹剔透，圆润可爱，一如故人的笑脸。我知道，太阳升起一会儿，露珠就会退去，可每天清晨，朝露如故，每天生活，照常如故，日复一日，年复一年。我们会越来越明白，我们需要的是什么，我们拥有的是什么。朋友你说呢？
上学的故事
文/刘文书
那天，我正在姥姥家用软面抄抄写《作文描写辞典》。忽然，弟弟一边跑一边喊：“哥，你考上高中了！哥，你考上高中了！”弟弟跑得满头大汗。他从口袋里掏出一张盖有红印章的高中录取通知书和一支金星钢笔。我从弟弟手中接过录取通知书，只是瞟了一眼；因为我想上中专，想尽快地离开这片叫“行洪区”的土地。我问弟弟：“这钢笔是哪来的？”弟弟说：“是你们班主任李国连老师送的，和录取通知书一起寄来的。”我问：“大大（父亲）知道这件事吗？”弟弟说：“不知道。”我父亲到小姑家借钱给我妈买药去了。沉默。我拿着录取通知书，一时说不出话来。尽管如此，我还是把钢笔贴在胸前，向着李国连老师住的方向深深地鞠一躬。
开学的前一天，几个同学来到我家，约我第二天早上七点半在迎河桥集合，一起到学校报到。但是，我并未如约前去。因为到学校报道，是要缴钱的，而我没有。母亲买药钱都没有，家里哪有钱供我上学呢。我已经打消了去学校报到的念头。第二天，我站在自家的台子上，抓起一把石子，用尽全身的力气，向远方投；投完了，再抓，再投。我想把全身的力气投掉。后来，我无力地坐在门边的一个小板凳上，倚着门框睡着了。
我醒来以后，第一个想法就是去找马叔。既然不上学了，我要找马叔给我活干，挣工分。马叔是我们生产队的队长，见到我很高兴。他说：“听说我们这个台子今年就你一个考上高中了，好样的，有出息！你今天来有事吗？”我挠了挠头，又挠了挠头。马叔说：“你这孩子有什么事，你说就是了，挠什么头啊，挠得人心里发急。”我说：“马叔，是这样的，我家情况您是知道的，我不去上高中了。我要参加生产队劳动，挣工分。”我的声音很小，但是态度认真而坚决。马叔听了，抽了一口旱烟，态度立马晴转阴天。良久，他用旱烟袋指着我说：“你年龄这么小，你是能犁还是能耙？放着学，不好好上，要干活，挣工分，谁教你的？”马叔生气了。马叔看我不知所措的样子，缓和语气又说：“回家吧，把我今天跟你讲的话好好想想。要上学，还要好好上学，将来你就知道了文化才是真正的好东西。”可是，我想说，马叔，我能不知道文化是好东西吗，但我又有什么办法呢？
后来，马叔将我找他的事告诉了我父亲。
父亲回到家，劈头盖脸就问：“听说你考上高中了？这么大的事怎么没听你说？”“说有什么用？”我大声地说。“看你这孩子，就是砸锅卖铁，也要供你上学……将来，你考上大学，我和***死也闭眼了。”父亲说这话时，眼圈红红的，嗓子也有点沙哑了。
前去十七中学报到的新生排着很长的队。一天过去了，两天过去了，学校不见我的影子。我们班的班主任孙其顺老师急了，他通过多方打听，知道了我的家庭境况。
那天，孙其顺老师来到我家。他问：“这是刘文书家吗？”我抬头回答说：“是的。”他又问：“你可叫刘文书？”我点了点头。他自我介绍：“我姓孙，叫孙其顺，十七中老师。我们能谈谈吗？”孙老师说，“全班54名新生就差你一个没到了，你为什么不去报到呢？”“我没钱缴学费。”我的声音比蚊子声音还小。沉默。时间仿佛凝固似的。孙老师说：“听说你很聪明，爱学习，没上学时就能写出半个大队的人的名字？”我点点头。“听说，你从小学到初中，成绩一直都很好，学费都是免缴的，而且，你在学校一直都是班长？”我低下头，又嗯了一声。孙老师叹了一口气说，“你们大队马叔来学校好几趟了，说真的，你的故事感动了我。学校已答应让你免费入学了。”免费入学？我愣愣地望着孙老师。孙老师看着我，一字一句又重复了一遍，且语速很慢。那一刻，我的泪水像洪水决堤滚落下来……
孙老师把我搂在怀里，从后面拍着我的肩膀说：“刘文书，别哭了，明天就到学校报到上课吧，全班就差你一个了……”
第一天中午放学，同学们都到学校食堂拿饭盒去了。午饭是早上从家带来的，饭盒统一放到学校食堂里，中午大笼蒸热。我从书包里掏出一个蒜头，然后到食堂拿了饭盒，向山上走去。不料，孙老师喊住了我。孙老师说：“把你的饭盒打开让我看看。”我很难为情地把饭盒递给他。孙老师打开我的饭盒，大吃一惊地说：“就这两个芋头，还这么小，你能吃饱吗？”“能，我吃不多。”我说。孙老师说：“这哪行！下午放学还有二十多里路要走呢。”说着，便打开自己的饭盒，往我饭盒里加米饭。我连忙去夺饭盒，最后他的米饭已剩下不多了……
40多年过去了，当初的情景历历在目，马叔、孙其顺老师已经不在了，我的初中班主任李国连老师，也已是耄耋之年。这么多年我走过很多路，结识过很多人，马叔和我的这些老师们，他们的名字很低很小，也很卑微，但正是他们，用自己的低，捧起了一个个孩子，并且让每一个孩子都没有掉队。在我的心里，他们就是一座座丰碑。
视线之外，牵挂之中
文/杨聪
1
早上，在综合楼的楼梯口，一位五年级的女生给了我一封厚厚的信。我觉得很奇怪，她说这是您读初一的学生让我带给您的。原来这样，我马上回到办公室认真地看了起来。
首先是一张方纸片，上面写着：杨老师，要是您给我们回信，请交给五年（4）班的叶恬恬，也就是送信给您的那位女生，她会带给我们的。
后面落款：周荷韵、黄莎莎。
接着，便是荷韵的信，放在明信片壳里，里面有两张“贾静雯”的明信片，一张给我，一张给数学老师。在我那张上面，她亲手画了一幅简笔画：一排群山，山下一条长河，河上四艘帆船一字排开，分别写着我和数学老师，以及她俩的名字。图下附着一首诗：
无论今后的海浪有多大
生活有多么艰辛
我们的帆船
依然在行驶
看 胜利的旗帜在山头飘扬……
2
明信片壳里还有一张信纸，两面都是满满的文字，荷韵在文中说：
杨老师：
您好！也许经过半个多学期以后，我们渐渐疏远了，再一次与您“交谈”，您与我已经不是小学时的我们了。
现在，您教三年级的小朋友（好像是吧），那帮小调皮鬼一定变成您最头疼也最快乐的人物了吧？现在，我还想着您在课堂的幽默，想着您常把大家逗得哈哈大笑的场面。我好想回到小学，中学学习压力很重，经常忙得我九点十点还进不了被窝，成绩还是不如那前几名。经常想复习别的功课，可是，时间又不等人呀！而且在中学最头疼的就是语文了，小学在您的带领下，我们积极地投入语文，也热爱它，但中学老师管得很松，作文都没改，评语也没写。X班的语文老师跟我班是同一个老师，有一次写作文，X班竟只有三个人写，而老师只是有点生气，哎！现在我的语文水平正在走下坡。杨老师，您当个旁观者，给我出个主意吧。还有，我班的某个老师自己心情不好，找别人乱骂，只管自己的感受，却一点也不理解别人。
中学，一个讨厌的字眼，要是给别人看不爽的话，就会被中学的“老大”打。在班中的人际关系也一般，只有黄莎莎是我比较好的朋友，因为老师除了让我们认真学习，还是整天盯着我们学习。别光说我了，杨老师，您呢？您的生活一定多姿多彩吧，回想起往事，我似乎听见了一连串的笑声。您一定要告诉我您的生活，让我这个学生也是朋友来分享一下。
杨老师，我想对您说一句“谢谢”，谢谢您传授我知识，也想说一句“对不起”，有时也会让您生气，或许您都忘记了，不过我相信，您一定记住我们小学的美好时光！
这封信是我在“百忙”之中抽出时间写的，原来打算在圣诞节写的，可是忙过头了，再过两三天就元旦了，“泰山压顶”，只能匆匆忙忙赶了出来。这张贺卡既是圣诞礼物，也是元旦礼物。也许我太“小气”了吧，可是老师您别嫌弃，俗话说“千里送鹅毛，礼轻情谊重”，友情并不是可以用东西来代替的。
还有一件事问您：数学老师还好吧，看他以前那桌头，好乱呀，我和班长还帮他整理呢，但愿他还可以记得我。另一张贺卡麻烦您交给他。另外我的两张照片你们每人一张。
祝圣诞、元旦快乐！
再看黄莎莎的信，也放在明信片壳里，里面有两张“蔡依林”的明信片，同样的，一张给我，一张给数学老师。我继续读着她的信：
杨老师：
您好！猜得出我是谁吗？我是您的学生黄莎莎，还记得我吗？杨老师，您最近可好？现在教三年级会不会累？时间过得真快啊！一眨眼我们分手也将近半年了，真想念在小学的那段美好时光呀！上您的课，感觉真好！
我非常想去小学看您，可是因为中午的“午中修”提早上课了，没有时间去，但我心里还是非常想去的！
上中学以后，感觉身上的负担加重了许多，就连课间十分钟都不能活动，而且晚上作业都要写到十点左右，早上又要六点半起床，如果迟到的话，就得罚2元钱（因为我们班级正在执行“2元钱”原则，谁犯规就得交钱），只好每天晚睡早起。这我都不怎么在乎了。我数学成绩总是不大好，就说这次考试吧，“一元一次方程”我只考了80分，荷韵考了85分。每次数学考试我总是考不到九十几分，我很烦恼。我有努力，但是那讨厌的应用题老是“偷”走我的分数，“9”分的，“6”分的，它们在我的试卷上消失。我在不懂的时候也有问荷韵，她非常乐意帮助我，给我讲解，她是我的小老师。在5门功课中，就英语最好，这次考了96分，全班最高分是林杉：97分，我们都很羡慕她。
杨老师，我感觉自己近来作文越写越差。现在的语文老师说，我们班没有一个同学写得比较好，而他连课本上的作文都没有叫我们写，都到期末了，作文本上才写了三四篇。我渐渐地发现，我对作文越来越“疏远”了，学习生活很枯燥，每天都很忙很累，头脑里没有一点想写的东西。想想以前在小学那是多么的有意思，您带领我们在作文的海洋中畅游。您是一位好老师，您总是给“差生”机会，让他们不会讨厌写作文，而是慢慢地喜欢上它。老师，您快乐吗？您还坚持写作文吗？老师，我总觉得在中学这样的环境里没有知心，好像我和张娴比较合得来，但是她在另一个班级。同个班级，荷韵和我还算不错，可有时候我们也会闹别扭，不过还是会好的。
杨老师，我不是说涓涓的坏话，她到了中学以后，人好像真的变了一样，比较喜欢接近那些在学校学习很差的人，比如说，她认XX当大哥……我和荷韵都这样认为，我们对她也不好说，只有在您面前顺便说几句，请不要告诉她，我信得过您。
老师，我还有很多话想和您讲，只是现在夜深了，时钟已经“爬”到第11座“山”了，再见！改天再和您聊吧！
祝您身体健康，越来越帅，作文越写越好！希望您能回信！另外，一张明信片不成敬意，好好保留它，包括我的“艺术照”哦！
3
下班到家，我很想马上给荷韵和莎莎回信，但这些天有些忙，我不愿草草地回信，所以就暂且放一放。可内心深处又想同她们聊聊，于是查找了“毕业留言册”上的电话。
我先打给荷韵。
你是谁？她问。
她听不出我的声音，因为没在电话里聊过。
我说，你就是荷韵吧，在干嘛呢？
她又问，你是谁？
说了你也不知道，我们可以先聊聊，聊了就熟了。
她还是那句话，你是谁？为什么不说？
这个重要吗？不要总是这句话啊！
当然重要，你不说，我不和你聊。
不要这样，聊一下没关系的，你肯定很好奇，我怎么会找上你呢？
是呀，你怎么有我的电话号码？
查过来的。
怎么查的？
问一问你们中学的学生就知道了。
哦，这样啊，反正你不说名字，我就挂电话了。
等等，对了，我这里有一段文字，跟你有关，念给你听，你就有感觉了。
好，你念，我听着。
我拿过她的信，选了几句念了起来：
“……这封信是我在‘百忙’之中抽出时间写的，原来打算在圣诞节写的……”
荷韵立刻反应过来，显得很惊喜，声音急促：原来是您啊，杨老师！
接着，我们聊着信里的事和各自的生活，学习……后来，她说，莎莎的电话打了都是没人接的，我帮您传达您的话吧……
和已经毕业的学生聊天，感觉真好——青春与朝气，纯洁与真诚，让我快乐！
4
过了五六天，我在三年级的一个班级上美术课，前排的一位小女生突然拿给我两封信，我一看，是荷韵和莎莎的又一次来信，原来她俩对我上什么班级什么功课都进行了了解。
荷韵在信里说：
杨老师，我又来书信“拜访”您了。说起“拜访”您，可害死我跟莎莎了。星期一，我俩去看您，因为只有星期一放学时间早，所以我俩傍晚兴奋而又激动地踏上了去小学的那条熟悉的小路。
一路上，我们边走边聊天，我告诉莎莎我好怀念小学，希望能永远走这条小路。我们说着说着便加快了脚步，好不容易到了校门口，可是我们谁也不敢迈进去，不知怎么，总觉得碰到小学老师很不好意思。于是，我们在校门口悠哉了好久，只看见一个办公室前有一辆赛车，虽然对它很熟悉，但又不敢确定就是您的那辆。也问了好几个小学生，原来老师们在开会。真是“天负有心人”啊！我们难得有空来了，您却“不翼而飞”，本想约您期末出去玩，可是离期末考很近，没时间了，只能等放假了。而且妈妈说我在班级成绩下降了，只有年段二十几名，整天唠叨，还说下个学期一定要帮我换班，因为妈妈希望我成绩别掉下来。
现在的班级乱极了，吵得“鸡犬不宁”啊！那个老师，就是班主任啦，他很讨厌，整天脸红红的，一看就知道他喝酒了，更可恨的还时常找别人出气，我就看不惯他，我也一定要换班。班级也不只是我一个人要换班，有一个男同学说，他不是换班就是到别的学校去读，还有好几个同学对这个老师不满意。
杨老师，您认为呢？您有什么意见呢？这次可别又打电话了，上次的电话令我感动了两次，有些事由于紧张都忘说了，算我“求”您了，好吗？记得写哦！下星期一也是X月X日我的生日，一定要给我回信啊！
祝天天开心，工作顺利！
原来她俩已经来找过我一次了，可惜那天下午有“周前会”，而且会议内容比较多，开了好长时间才结束，大概时间晚了，她俩就回家了。我接着读莎莎的信：
杨老师，您使我太“失望”了，我和荷韵在星期一那天去看您，可您却不知所去。我们在校门口走来走去，就是没看见您的影子。您知道吗，我们走在去小学的路上，心里非常激动，那条小路是那么的熟悉。
在校门口等了好久，我对荷韵说：“都几点了？老师是不是已经回家了？”我们正要走，突然在一个办公室前看见了一辆自行车很像您的，又不好确定，再看看学校的操场上有好几辆小汽车，我们猜测肯定是开会。见此情景，我们耐心有限，就回家了。
路过学校旁边的一个小店，本来想用小店的“公用电话”给您打电话的，可是想想您开会手机会开着吗？我们最后只好“失望”地离去了。再一次走在小路上，不由得想起了《乡间小路》这首歌，我们觉得此时此刻应该改成“母校的小路”哦！
您那天打电话给荷韵我已经知道了，她说您本来要打电话给我的，真是sorry，我家电话不用了。
快要期终考了，心里总有那么点紧张，我理科不大好，拉分很大，总分想高很难。我觉得这时候“语文”离我越来越远了，我对它的兴趣也少了，有些题目都写不出来（信纸写不下了）……
Best wishes lily
5
周末，我终于有时间给她们写了回信：
荷韵、莎莎：
你们好！
1月10日早上，拿到你们的信时我感到既高兴又意外，贺卡和照片我都很喜欢，谢谢！照片里的你们很清纯可爱，感觉和我相处的时候差不多，不过，我想要是见了面，你们肯定是长大了一些。
我把贺卡和照片都及时地拿给了数学老师，看他那惊讶而又高兴的样子，我就知道，他也在内心感谢你们带给他的意外和快乐呢！
那天晚上，我又把信看了一遍，为你们的真诚和真实感动！说实话，我也同样想着你们，想着我们班的全体同学，想着过去的一幕幕……读着信，我就不知不觉地回忆起你们当初的一言一行，好像你们正站在我的眼前一样。
当时，我本想马上回信，由于有些忙，便决定过些天再写，但是，心里又牵挂着你们，想着你们肯定在猜测着我读信的样子，猜测着我读信时的心情与想法。于是，我决定给你们打电话。
先是听到荷韵的声音，特别亲切。我故意不说自己是谁，故意和你捉迷藏，在那几分钟里，和你争辩着、调侃着……现在回想起来，好像刚发生过一样！荷韵，你说自己由于紧张，有些事当时都忘记说了，其实，老师因为高兴，有些事也忘了说了呢！老师也很想同你多聊几句，可是你好像有事，就不好打扰你了——等到给莎莎打电话时，真的是没人接，电话一直在嘟嘟响，就是听不到莎莎那久违的声音。我在心里急着呢，这个莎莎呀，跑哪里去了，要不然，我又可以蒙你一下，看你是不是也跟荷韵一样，意志顽强地咬住那句话不放：“你告诉我，你是谁？”
第二天，我就把你们的信抄录到了我的“教育随记”里了，连贺卡上的图画都照着画呢！老师实在是不愿意让这些信在某一天丢失了，而且，每当我想写教育随笔时，随时可以翻看你们的信。
从信中，我知道你们有相同的困惑，首先是说自己语文成绩退步了，作文也写不好了，初中的语文老师都不怎么改作文了等等。我觉得，这些问题不只是你们碰到，而是许多从小学进入初中的学生都可能会碰到。这不是什么大问题，毕竟小学和初中的教学环境不大一样，小学老师同你们接触的时间比较多，时常可以跟着你们，也因为你们还小。现在已是初中生了，将逐渐走向独立，初中的老师只是引导者，不会再过多地照看着你们了。只要经过一段时间的训练，你们会适应过来的。到了高中和大学，那就更加独立了。这是每个学生在成长过程中都必须面对的，只是迟早的问题。
另外，对语文的学习，我的建议是多读、多写、多思考。“读”很重要，尤其是读课外书，可以毫不夸张地说，有一大部分的学生语文成绩突出作文优秀，都是得力于广泛的、很有兴趣的、自觉性的课外阅读。“写”也不能放弃，我以为，记日记还是最好的办法。不一定每天写，但要坚持。写法和取材可以随心所欲，可长可短，既是练笔，又是积累素材，更是记录个人珍贵的生活历史，一举多得。至于“思考”，却要始终贯穿读与写，如此才能有质的提高，所谓“学而不思则罔”正是这个道理。以上所讲可能是老生常谈，其实，方法很简单，就看我们能否真的去做了。
对于成绩的好差，分数的高低，名次的前后，我的看法是，只要尽己所能去努力就可以了，不强求，也不放弃，做到问心无愧。
其次，荷韵讲到班级乱的问题，好像那个班主任自己都无能为力，那就不是你们当学生的所能改变了，你们不必管它。只要自己有心，是不怕在乱班的，学习是自己的事情，有句话说，出淤泥而不染，就是提醒我们尽力去适应环境。当然，如果能换班，也是好的，只是我想告诉你的是，当环境无法改变时，最有效的办法就是改变自己，让自己变得更能适应环境，这也是成长过程中应该去学习和磨练的一个“学科”吧！
莎莎讲到人际关系和交朋友的问题。我感觉，在现阶段交朋友不在于多，而是在于精，只要有两三个可以互相倾诉、理解、支持和帮助的知心朋友就可以了。不过，在班级里要多参加各种活动，和同学要和睦相处，与人为善，或许在不经意间又会交到新朋友呢。在以学习为主的前提下，也要多锻炼身体，让自己身心快乐，不要因为学习忙放弃了自己的兴趣和爱好，要培养一两种体育活动的乐趣，比如慢跑、打球等等，贵在坚持。做到这些，看似和学习无关，实质上是很有助于提高学习效率和成绩的。对待考试，不要太在乎分数的高低，更不要对一时的落后耿耿于怀，而要把目光看远些，你们的路还长着呢，还有初一初二，还有高中三年，乃至大学……只有笑到最后，才是最成功的笑！总之在学习上，既要勤奋，又要想想自己的不足在哪里。最重要的一点还是不懂多问，及时地问任课老师，不要把“不懂”积累起来。
从初中开始，你们或多或少都会出现改变，有些同学可能变得让人感到不可思议，本来内向的变得很外向；本来好动的变得很文静；本来很“乖”的变得很“坏”……或者相反，这是成长中的自然现象，不要过于担心和排斥。在人生的起步口，很多东西对你们来说都是新的，也是陌生的，但愿你们都能走好自己的路，珍惜现在的时光。要明白，一转眼，你们的初中生活也会变成过去，小学将变成更遥远的回忆。当你们进入高中时，可能又会珍惜起初中来，哪怕它现在是让你们“讨厌”的！你们也许还会感慨，啊，我多么地想念初中生活啊！老师希望你们不要活在回忆中，尽管小学时代留给你们很多快乐，但毕竟无法再一次回来。记住哦，好好把握现在，好好地过好现在的每一天，是苦是乐，是伤是痛，它也不会重新出现！
不好意思，老师又讲了一大堆“道理”，这是当老师的毛病。写了这么多，你们大概会看累了吧，加上老师写得有些随意，可能有些乱，不当之处，请见谅！最后，要是有空，不妨来小学聊聊……
祝你们新年快乐！祝荷韵生日快乐！
杨老师
6
写到这里，我本不想再说什么，因为每一位读者多多少少都能从这两位学生的信中读出孩子的迫切需求和我们教育存在的某些“老生常谈”的问题，根本无须我在此进行所谓的“说明”和“揭示”。
可我又很想再说些什么，我知道，我给学生的回信有值得推敲的地方，但我也只能写成这样，不写成这样又能写成怎样？在本文即将结束时，我的脑海里仍然反复出现学生信中提到的“那条通向母校的小路”——这条微不足道的田间小路竟能给学生留下美好的回忆，让他们记忆深刻而又念念不舍，这难道仅仅只是一条“小路”吗？毋庸置疑，它延伸的是学生童年的快乐、欢笑、自由自在和爱的记忆……看看那些沉溺于应试教育的学校和老师，即便拥有美丽的校园建筑和先进的教学设备，可又能让多少学生产生“走在去母校的小路上”的那种欣慰、激动、怀想与留念的感觉呢？
我不敢奢望我们的教育、我们的学校和教师能成就每一个学生，只祈望别打着某种招牌和借口伤害或变相伤害了学生，而且还自觉光明正大或无动于衷。就算学生的这张白纸经历了我们的教育，仍旧是白纸，也远胜于在这张白纸上涂抹了“脏”颜色和“杂乱无章”的笔画，给学生刻下难以磨灭的“伤痕”。
教育和教师最大的成就，就是因材施教地成就学生；而最大的罪过，就是对学生造成无可挽回的伤害。
白凉粉，墨水香
文/天籁水影
那个时候，他刚毕业，二十出头的年纪，在一所偏僻的山村小学里教书。因学校离家远，平时就住在学校安排的宿舍里，只有放暑假和寒假的时候才回家。他喜欢教书，喜欢学校，喜欢他的学生，虽然是民办教师，每个月只有极少的工资，但他却全身心地投入，认真地做着这份被自己视为生命的事业。
学校里没有食堂，他步行十几里山路，从家里带来足够多的柴米油盐，每天上完课后，开始烟熏火燎地做属于自己一个人的晚餐。上课，做饭，备课，那么辛苦，他却以此为乐。
他教的班上有一个很调皮的学生，小小的个子，一双黑眼睛滴溜溜地转，是个鬼人精，最爱起哄，打架，所有的坏事里，准有他。他耐心地找他谈话，和他说各种道理，他听的时候点头如捣蒜，满口答应，可一出了门，又和原来没两样了。他常常望着他的这个学生，头疼不已。
那一年的端午节，学校提前放了学，老师和学生们都散去后，空旷的校园里就留下了他一个人。他和往日一样，赶在天黑之前做晚饭，炉子里的火苗吹了灭，灭了吹。他想着，要是能回家多好，妈妈一定会做凉粉给他吃。家乡有端午节吃凉粉的风俗，他喜欢吃凉粉，小时候每年都盼着这一天的。忽然，有个人影一闪，他抬头，倏忽又不见，他回头看，身后并没有人，他又接着忙碌。这时，那个调皮的小男生突然出现在门口，他低着头，脸上没有了往日的嚣张，小脸涨的通红。他用一只手紧紧地握着一只口袋，口袋里鼓鼓的。他笑着看他，想知道他又是来捣什么乱的。小男孩抬头看他一眼，不好意思地一步步蹭到桌子旁，迅速地从衣服口袋里掏出一块白白的凉粉，放在他的桌上就跑了。他一愣，想叫住他，可哪里还有他的影子。
他弯下腰，仔细地打量这块凉粉，有半个书本大小，方方正正的，上面有未干的水分，他一看就知道是当天刚做的荞面凉粉。他用手拿起来，凑近鼻子闻他喜欢的荞麦味。他看到了凉粉上有一块一块蓝色的痕迹，是手指印，应该是沾上了那个刚学会写钢笔字的孩子手上的墨水痕迹。他心里一阵发热，双手拿起凉粉洗都没洗就大口地吃了起来。那一刻，有泪，分别从眼角流下。
多年后他和我们说起这件事，依然说那块端午节的凉粉是他吃到过的最美味的东西，他说的时候，眼里带着笑，吸着嘴巴，像在说别人没有吃过的山珍海味。我们在底下笑，小小的心里也有感动溢出来，心想那个男孩怎么那么大胆，要是我们，是万万不敢送凉粉给老师的，即使我们很想送给老师一样特别的东西。
老师说，不管多苦多累，只要想起这些让他动容的事情，他觉得，没有什么比他的学生更重要。老师是民办教师，工资少之又少，可他硬是在这个岗位上坚持了几十年，直到生命的最后，倒在去学校的路上。
他的那个学生，后来也成了了不起的人，虽然只读了初中，却因为聪明，做生意做的风生水起，一家人过着富足的生活。不知他是否还记得那年的端午节？是否知道，那块飘着墨水香的凉粉，温暖了老师短暂的一生。
给我一个理由忘记
文/Pikaka
不过只言片语，就像石子落水，惊动了一汪清潭。
时间快五点半，我还在乔森宿舍，南体还是有一段距离的。磨磨蹭蹭的我收拾了又收拾，终于穿了一套休闲装出门去上羽毛球课了。等电梯的时候看见有一个女生带了羽毛球拍也在等，反正也无聊我就过去搭讪了。后来发现是同一节课的小伙伴就一起过去了。路上还聊的很开心。女子羽毛球俱乐部，果然只有一大群女生。听女孩说我们的老师是一个有些娘娘腔的男老师，我“噗”的一下子笑了。
之后总算是见到了这个传说中很幸福的男老师，他长得，怎么形容呢？很一般，但是他很萌，很爱各种动作逗乐我们。我一度想到了《超能陆战队》里面的大白。我把这个想法告诉女孩时，她居然笑得岔气，然后告诉我她也很喜欢大白，连微信头像都是它呢。真是巧呢！我心想。没有想到巧合完全不止这些，接下来的时间里，我们知道了彼此都是呆在同一个协会里的，只不过我是外联部而她是宣传部。难怪她说觉得我脸熟而我一脑子空白。
再说我们的大白老师吧，他老师到处晃悠看我们两两对打，只要看见我打球他就会一脸看不下去的走过来说女孩子打球不要那么凶要温柔一点，要让着对方，要让球温柔一点，要让对方接到等诸如此类的。好咯，温柔的大白老师，我承认我还真不是一个温柔的人。
饿得半死的我终于在下课以后拖了女孩就走，往老西南食堂奔去。七点是晚上上课的时间，所以食堂很少人，当然的，也没剩下多少饭菜了。女孩问我吃什么，我看着窗口毫不犹豫说炒粉加烫青菜，她近乎尖叫，她说你知道么，我也是这样想的。于是我们在一起吃了一顿一模一样的晚饭，哦对了，她还给我们一人买了一支雪碧，因为我说我喜欢喝雪碧。
据说疯疯终于要开始努力追女神了，我也是饶有兴趣看他行动的。我们有一个赌约，如果大学毕业他追到了女神，就无条件答应我一件事情，如果没有追到我就无条件答应他的事情。不过三年半，或许三年半以后结果已经不重要了，过程才是最美的吧。当然疯疯在为了我会不会伸手要一辆兰博基尼从此血崩而耿耿于怀。对于如此怀疑我人格问题的损友，我还能再说什么呢，丢下绝交两个字他就同意了。
之后的时间里我分别选好了一件生日礼物和让一个嚷嚷着去洗内裤的家伙滚蛋了。打开了酷狗戴上了耳机，是A-lin的声音：给我一个理由忘记……
花懂人心
母亲是个素雅洁净的人，日常爱好养花，逛街，教学。
有一年，母亲所在的学校要进行星级评定，评委来自市教育系统的权威学者，母亲事先和老师们都商量好了，不但要在“硬件”上精益求精，还要在“软件”上，把功课做足。
以往学校来了领导或者检查团，都是学生列队欢迎，但母亲认为，这样做很俗气，怎么办呢，母亲和老师们商量，何不用鲜花点缀校门口，让来宾们在花的芬芳中，来一次愉快的访问。
学校的鲜花盆太小，不够壮观，母亲决定回家拿走阳台上的大盆对红，我家的阳台的对红有两大盆，枝繁叶茂，每盆都有几十朵，母亲总是在饭后，来到阳台，看一眼她心爱的花卉，才开始夜晚的工作。
两大盆对红在某个周末，被安放在了学校的大门口，母亲和老师代表在门口列队欢迎，市里的检查团对母亲的欢迎仪式赞不绝口，由于母亲和老师们平时的工作已经精益求精，不需要怎么做就可以很好。检查团在中午走时，对母亲说，你们学校不但工作做得很好，欢迎仪式也不同，尤其是门口的这两盆对红，很有新意。
那年的年底，母亲所在的学校评上了天津市星级小学称号，母亲说，那两盆对红功不可没。
但其中有一盆“立了功”的对红在来年开春时，却病倒了，花儿不再开得饱满，而是有些蔫，叶子也有虫子啃过的痕迹，母亲看在眼里，疼在心里，四处打听解决问题的方法，但始终无果，终于，它在三月的某一天，寿终正寝，结束了辉煌的一生。
母亲看着它的残肢败叶，无限惋惜，对另一盆对红愈加仔细呵护，对红仿佛知道母亲的心意，竭尽全力在每年的春秋两季，开出艳美的花儿，夏天的时候，母亲还会把阳台窗户打开，让花枝伸向窗外，对红此时像刚刚晨醒的少女，伸开困乏的腰肢，模样婀娜秀丽。
母亲三十年教龄生涯，桃李满天下，家里经常有参加工作的学生来此探望，母亲会拉着他们的手，说出他们在学校期间的种种表现，来家做客的学生，都对母亲栽培的对红赞叹不已。
母亲94年从学校退休，尽管学校多次挽留，并给予续聘高薪，但母亲去意已绝，她说，返聘是好事，但会影响年轻干部的前途，况且，自己干了一辈子的教育事业，桃李芬芳，已没有遗憾，回家可以从容生活，很好。
退休后的母亲，又先后栽培过几种植物，君子兰，仙人掌还有五瓣莲。都很成功，只是这些植物，先后被来家做客的客人讨了去，母亲也乐意相送。
只有那盆对红，像是老祖宗一样，被我们全家视为“珍品”，它的伙伴已经离开了，只有它在季节变换了，独自生命的坚持。
2008年，母亲因病离世，它竟然也像受到了某种暗示一样，“一病不起”，任凭我修枝，点营养液，它都无动于衷，浇水时，水竟然从土壤中汩汩流出，像是流下了眼泪，在母亲离世后的第二个月，它也走了，我看着它毫无生气的身体，知道它的灵魂已经追随母亲而去，花懂人心，其实不假。
我的老父亲
文/鄢朝方
父亲是在公安工作上退休的，除了听力有点下降外，身体很硬朗，走起路来脚步有力，腰也挺得很直，看上去全然不像一个80岁的老人。
小时候我却一点也不喜欢他，不敢跟他说话，更不敢跟他撒娇要东西，每逢过年看到别的小朋友拿着父母发的压岁钱去买自己喜欢的东西时我羡慕死了，因为我从没有得到父母发的压岁钱。
记得小时候，我把他的眼镜摔坏了，父亲发现后打了我，我不敢哭，像老鼠见猫一样远远地躲在一边。父亲从不表扬我，不知道他不懂还是他不善于表达。小时候我是多么希望他表扬我啊！
记得过年的时候，父亲回来宰猪，邻居们看到我家的猪很肥壮，都夸奖我能干，可是父亲只是笑笑，并没有当着别人的面夸奖我。父亲您知道吗，当时我真希望听到一句您赞扬我的话，哪怕是半句也好啊！
随着年龄的增长，我终于明白了父亲是爱我的，只是他的爱是深沉而伟大的。
初中毕业后我考上了县二中，得到通知书以后父亲似乎比我还高兴，我却一点也高兴不起来，因为我要考的是县一中，二中在哪儿我当时并不知道。父亲看到我很沮丧，他说考取哪儿都要去读。开学报到的日期到了，母亲帮我置办好行李，送我到了县城，父亲将几十斤重的行李往自己的肩上一扛，带上我就往学校赶。这时我才知道二中并不在县城里，而是在离城二十多里外的地方，要爬上一座大山再翻下一座大山才到。
那天天气特别差，秋雨下个不停，一会儿工夫，我们的衣服就全湿了。父亲扛着行李在前面走，我空着手在后面赶，但无论我怎么赶也赶不上他。他走一会儿又停一会儿等我。汗水和雨水交织在一起，停下来的时候他才用帕子擦一下，不一会儿他的头上就“热气腾腾”的了。父亲和我穿的都是解放鞋，鞋早已湿了，走起路来脚下巴塔巴塔响。爬坡的路很滑，泥水钻进鞋里更难走，我空手爬都相当困难，更何况父亲还背着几十斤的行李。父亲走在前面，有好几次都差点滑倒，我看见他前脚踩上去又滑下来，但他还是很快踩稳了往上爬。有时我仰头看，父亲就像一座大山高高地耸立在我的眼前。走了一段他又擦汗水和雨水，看着他那么劳累和辛苦，我心里真不是滋味，泪水好几次在眼眶里打转，好几次我借擦雨水来擦掉眼里的泪水。大约爬了三个多小时，我们才到达山顶。下山的时候虽然也难走，但比上山容易得多了，有时我还小跑着追赶父亲。
终于到了学校，雨才停下来。父亲并没有休息，他又忙着为我办理报到手续，缴费和住宿，最后还跟我买了一个月的饭票，趁天还没黑又要急着往城里赶。我叫他今天晚上就别回去了，他说所里还有事情必须赶回去，要我好好学习，不懂的多问老师。看着他离开的背影消失在暮色中，我的眼泪又流了出来，我在心里说，爸爸您放心吧，我会好好学的！以后的两年高中生活，我是最刻苦的，老师经常表扬我，我还获得了“三好学生”的荣誉称号。可是，由于小学初中基础太差，尽管我非常努力但高考还是落选了。
那段时间我心情尤其差，情绪极其低落。父亲听说我没有考上，也很生气，说考不起就回家务农吧，不要读了！听了这话我尤其难受，看到我这个样子母亲也跟着我掉泪，没有其他办法。就在我想彻底放掉复读的念头，准备备战劳动的时候，有一天母亲突然对我说：“你爸爸同意你复读了，已经跟你联系好了学校！你可要好好珍惜这一次机会，不要让我们失望！”过了几天父亲果然亲自告诉我复读的消息，说还要亲自送我去学校。我喜出望外，一个假期的烦恼全抛到了九霄云外。
这一次父亲送我到外县去读书，我们是坐客车去的。经过几个小时的颠簸终于到了学校。父亲找到了班主任，跟我办好了入学手续，还请班主任到馆子里面吃了一顿饭。吃饭的时候，父亲不住地给老师夹菜敬酒，将我的情况向班主任老师简单地讲了，他不停的向班主任老师表示感谢，请老师一定要多多关心我，要我有什么困难多跟老师说，在外面要懂得照顾自己。当时我只觉得父亲太罗嗦了，我都是读高中的人了，还不懂得照顾好自己吗？何况我已经在外面读了两年书了。那天父亲没有急着赶回去，因为当时已经没有回去的客车了。父亲就在旅社里住，我回到学校。父亲没在身边我感到这里很陌生，晚上我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，父亲为我读书操尽了心，送我求学为我忙这忙那辛苦之极，他小时候因为穷，没有上过一天学，他是把所有希望都寄托在他的儿子身上啊！可是我却不能理解他，甚至还恨他。想起这些我真想狠狠的抽自己几下，为自己误解了父亲而羞愧。
有人说不当家不知盐米贵。今天我也为人父了，反观自己对待儿子，却没有我父亲对待我那样想得周到细致和耐心。
当我正写着这篇文章的时候，耳边传来了青年歌手刘和刚演唱的《父亲》这首歌：
想想您的背影
我感受了坚韧
抚摸您的双手
我摸到了艰辛
不知不觉您鬓角露了白发
不声不响您眼角上添了皱纹
我的老父亲
我最疼爱的人
人间的甘甜有十分
您只尝了三分
这辈子做你的儿女
我没有做够
央求您呀下辈子
还做我的父亲
深情的旋律，感人的告白使人听了深受感染触动心灵，唱得我泪流满面。
今天我已走上了工作岗位，在隔家几百公里的地方教书，我也和父亲一样爱我的家庭更爱我的事业，我继承了父亲的优点，唯一不同的是我和家人有了更多的沟通与交流，家庭的和谐是事业成功的最好保证。我想这恐怕是当代父亲与前辈父亲的区别吧！
走过了人生的一半路程，我始终感到自己是最幸福的人，因为我的老父亲留给我的爱实在很多，教给了我很多做人的道理，只是还有很多是来不及用语言文字表述的！
更让我感到幸福的是我的父母双亲还健在，身子骨还硬朗。因为父母的健康是儿女们的最大福气啊！
爸爸妈妈，儿子在远方祝福你们：永远健康长寿！
那些年，我们都经历过的青春
1、总有几个男同学做作业飞快，虽然错误率很高，但仍作为范本被广围抄袭。
2、上自习时，原本闹哄哄教室会突然一下安静下来，然后大家就会郁闷的回头看后门是不是老师来了。结果事实是，根本就没人来。
3、年级中，一两个班的名次永远在你们班前面。
4、老师说抽问时，没一人举手回答，然后课堂就一直僵啊僵啊。
5、后排的同学总是成绩不好的同学，上课爱接老师话尾，经常冒出一两句逆天的话来。
6、放学了老师的作业还没布置，然后老师正准备离开，大家都暗暗窃喜时，下面总是有人说：老师你作业都没布置！
7、体育老师若是男的，基本上在男生的语言中就一老色狼。
8、成绩差的男生喜欢调戏女生；成绩好的男生就有女生们不请自来；成绩中等的，注定孤独一生。
9、男生们喜欢把所有的名人像进行涂鸦，如杜甫。
10、大多数男生不知道女生们在笑什么。
11、男生们喜欢女生的大多数原因是以长的漂亮为基础。
12、女生们喜欢男生的大多数原因是以幽默风趣为基础。
13、作业最后来赶和之前就全部做完的童鞋们大多都不是什么成绩好的。
14、据说成绩差的学生毕业了比成绩好的更容易适应社会。
15、你的爱好与你大学学的大多数不相同，或许是环境原因。
16、桌面比较乱的，大多是女生。男生貌似就一根笔。
17、中学暗恋过某人，高中与某人暧昧的很，大学和某人谈过恋爱。最后毕业了，相了个亲结了婚。别和我说初恋天长地久。
18、最先发现你上课吃东西的就是你的损友，然后一厮打争抢。统统被老师喊出去。
19、和几个2B朋友发明了几个2B游戏，玩的仍是乐此不疲。想想真的好白痴。
20、班上的前后门总是坏的很快。
21、班上喜欢嘲笑别人的人，大多数上根本没有资本。
22、有几个同学绝对在某一方面很厉害。如：魔方，转笔，折纸，十字绣什么的，然后到班上来“炫”，大家都跟着学。
23、班上一起打游戏的人很少，倒是一起看同一本小说的人很多。
24、语文老师貌似是受欺负最多的老师。这个我不知道大家有没有，可我们班以前就这样。
25、班上好多女生比男生还好色，至少女生是明骚，男生是闷骚。
26、走读生爱上住读生的结果你知道是什么吗？或许大家都遇到过，那就是男生在女生公寓楼下求爱，还召了一大片人。
27、班上可能有一个和女生和玩得开的男生（指有共同语言，有点娘娘腔的那种）。然后大部分男生都以变态称呼他。
28、上课看杂志，那种脖子勾着又担惊受怕的感觉啊，只有经历过的人才明白。
29、同学里绝对有人写小说。然后给大家看。
30、小学女同桌喜欢掐你，中学女同桌喜欢踹你，高中女同桌喜欢推你，大学……大学你没有女同桌！
31、物理老师和英语老师如果是男的，那么一定特凶特残暴。
32、班主任如果是女的，那么用周芷若来形容最好，如果是男的，用曹操形容最好。
33、日记什么的老师不检查的话男生们多数不写，女生就不清楚了，估计小女生们会写一些。
34、上课睡觉要有人帮忙看着那才睡得踏实。
35、军训什么的，面临之前还是很怕，军训完后又特别舍不得教官。
36、总是想看一看老师的U盘里有些啥，教室电脑里有些啥。
37、做课间操时总是觉得这操怎么这么傻，但这么多人在做，就你傻我傻大家都傻咯。
38、不想去吃饭就让同学帮你带点零食小吃啥的到教室来。
39、走读生在想：住校生好轻松啊，不用大人管。住校生在想：走读生好轻松啊，衣服袜子之类的都不用洗。
40、初中以前都是一个班一个教室。高中以后，阶梯教室里总是几个班挤一起。
41、高中之前想：图书馆什么的都是好学生去的，干我P事，老子自己有书看。高中以后想：图书馆位置是我的！占座者死！
42、超期待老师手中的成绩单。发下来是又不知道是该哭还是该笑。
43、一些班上的人突然冲出门外去，然后一群人就跟着出去了，你出去一看愣是不知道发生了什么事。然后各种郁闷。
44、等长大了的时候占在讲台上去看才发现，原来上课讲话这么容易被看见，教室一览全面貌，老师我们低估你了。（不相信的可以去试试）
45、若有午自习的话大多都不会睡午觉。而是狂赶今天的家作。
46、班上的胖子永远是受欺负的对象，不论男女。
47、上课时总是闻到一股怪味，但又不知道哪儿来的，是厕所，还是哪个人身上？
48、其实用指甲刮黑板的声音没那么惊悚，要用铁丝。
49、班花的成绩并不算好，班草也是。因为那几率只有4.56666%。
50、有老师放电影给大家看时，那种尖叫知道吧。
51、一定有一门主科是30、40岁的“老男孩”教的，除非你才上小学。
52、绝对有人在讲台上念过自己写的检讨书。台下一片哗然。
53、若是老师一句话不说，生气的在那儿站着，教室很快就安静下来了。若是一个劲的说：安静，别说话。教室反而还是闹哄哄的。
54、有几个成绩好的男生字写的比成绩差的男生还烂。
55、上课铃作为闹钟事实上是最有效的起床办法。
56、总是有那么几个同学把手表完全对准学校时间（含秒）。然后倒计时5、4、3、2、1……
57、教室没有时钟的话，就如同没有精神力量支撑着我们。
58、住校生寝室里的朋友基本上是不会喊你起床的。
59、有几个红（蓝）颜知己（纯洁），和TA很有话聊。但是当知道TA有恋人时还是很不爽，尽管你对TA没那种感觉。
60、班上有几个人很会骂人，很毒而且不带脏字。
62、这个绝对有。听到某些事大家绝对一点都没意思，而个别人就在哪儿笑。大家也就莫名其妙的笑起来了，还是说他的笑声很好笑。
63、星期五的最后一节课莫名的鸡冻，全班狂躁。原因你懂得。
64、书法课的话，厕所一定遭殃，你可以在门上看见许许多多的精辟留言。
65、总是有一两个同学不合群，好像根本没朋友一般。
66、老师绝对会安排一两个成绩差的很调皮的，当个干部之类的。
67、班上的女生刚睡醒千万不要惹，跟疯了一样。
68、某某同学剪了个头发，早上来绝对成为大家的笑料。
69、你敢把你的草稿本给别人看么。十有八九个同学不敢，为什么？那上面绝对有你的涂鸦，一些别人看不懂的诗，或是与他人的悄悄话之类的。
70、全班曾经因为喊“老师好”无精打采的而被统统罚站。
71、经常把橡皮掐成一小团小团的，纸屑揉成一小团一小团的，然后与损友在课堂上混战。
72、课上的好好的，走廊外突然有人唱歌，唱的也很搞笑。然后全班哄堂大笑。
73、老师抽某某同学回答问题，下面有人抢答。老师就很无奈的说：额。你们回答什么，你们是某某么？我抽的他回答。
74、上课有人吃瓜子一听就听得出来，那清脆的声音忘不了的。
75、男生和女生吵架的主要原因是男生欠虐，女生不爽。
76、女生打架基本上扯头发，咬，打眼睛（反正就是狠）。
77、把手沾满粉笔灰然后去拍在别人身上，好大一个白手印啊。
78、男生打架基本上是踹，踢，抡板凳（反正就是用力）。
校园的回忆是青春羞涩的
我的父亲，我的老师
文/青轻行走
很多人都读过《好爸爸胜过好老师》，从中读出爸爸是朋友、是玩伴、是师长，是孩子成长的重要力量。而我最为幸运，有一个好父亲，也是我一生的好老师。
我的父亲执教讲坛四十余年，教书育人饮誉一方。父亲更是我的终身老师，善教的他始终教育与引领着我前行。
父亲生逢特殊的年代，诸多原因让他无法继续自己的专业道路。他只身来到举目无亲的土地上，从一名乡村教师开始了他的粉笔生涯。丘陵相环的山凹间，品字形结构排列着三幢平房与一面飘扬的红旗，构成了童年的我对学校的基本认知。这所简易的学校里，有过我欢乐的童年，更有父亲十九年的艰辛与默默地煎熬，他把那火红的青春、燃烧的激情和严谨的作风都抛洒在校园的一草一木中。
无法想象当时一颗年青的心是怎样扎根于这片土地上，又是如何安然地执起教鞭当上了孩子王。这一幕今天似乎只能在张艺谋的电影《我的父亲母亲》里能找到类似的场景。而父亲有着自我的诠释：当教师是幸运的，教师是传递文明的使者，可以在广阔的天地间植根自己的理想与冀望。
也许父亲说的没错，他与这所学校是紧紧联系在一起的。学校师资匮乏，父亲担任了多个学科教学；作为教师，他自己从未间断过学习，经常借来图书资料钻研到深夜；物资贫乏的年代，学校没有现成的教具，父亲就自己动手创作。记得毕业班晚上自习课，学校经费紧张得连煤油灯都点不起，于是父亲带领学生从山上采割松树油脂，自制油灯，照亮了教室，照亮了书本，也照亮了几十张乡村孩子红红的面庞。
父亲的奋发图强，使这所名不经传的乡村学校一跃成为当地的名校，一次次地成就了辉煌。当地的老百姓说，父亲是改变这里孩子们命运的第一人。桃李满天下，这所看似平凡的乡村学校，却走出来数以千计的人才，有专家教授，有文坛作家，有商海巨贾，有科技名流……当时教育领域还没有所谓的“素质教育”一说，但在我的印象中，父亲教育教学方式却是真正体现了让每位学生都能发挥出个性潜能。他课余时间组织学生排练话剧歌舞，前往水利兴修的工地演出；倡导学生健身运动，环山越野长跑成了学校传统优势的体育项目；还亲自带领学生到山上河边采集动植物标本，把农科教有效地结合起来。
无论作为一名普通的教师，还是二十多年的校长，父亲始终敬业、乐教、垂范，既诲人不倦，又严格要求，多年后学生们回忆往事对他依然发自内心地崇敬。一位着名的作家在访谈中，把其的成名和写作的成功都归功于当年父亲的鼓励和引导。那是父亲从一张作业纸片上发现了他有超凡的想象力和跳跃性思维，于是极力地鼓励他多读书，勤练笔，直至其后来得以骐骥一跃。
在我的心中，父亲始终是双重角色，亦师亦友启蒙护佑我的成长。多年来他把对子女的深爱浸润在生活寻常的细节中，舐犊之情犹如细水长流般的隽永。他积极引导子女阅读，在经济并不宽恕的年代，毅然私费订阅了《中国少年报》《安徽儿童》，并在同一盏灯下，与我们姐弟一起读书补充精神食粮；星汉灿烂的夏夜，父亲带我们玩成语接龙的游戏；腊底年前，我们拿着父亲书写的春联在街头售卖，换来一册册的新书；父亲用纸片制作玩偶，让我在童年的伙伴们面前增添了炫耀的资本；还有父亲的琴、诗、书、画，无一不是我学习的榜样……在父亲心中，惟有以书籍铺就或文字码砌的道路，才契合他心底的价值取向。我的第一部学术专着出版，第一次全国性征文获奖，全是父亲在背后关切与教诲的结果。
在外读书或工作期间，每每回家，我最为兴奋的是能与父亲促膝交谈。因为每次直面交流，我所收获的不仅仅是学识，更有宽容，和人生的道行。大学期间，父亲亲笔给我写了47封信，字里行间更多的是在鼓励我，敦促我。而像许地山《落花生》中描述的父子对话，在我儿时算是寻常事，案前垄上，父亲大凡以故事或实践明理，浅显而深刻，至今都在影响与鞭策着我。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，支撑起了一位人民教师的精神脊梁，同时也白描出心中父亲的儒雅、善良与奉献的形象。“长大后我就成了你”，我以感恩的名义自豪地选择教师的职业，为师为父的他一直以微笑相伴着我成长。
如今我的这位好老师，父亲却在一个寒冷的冬天离我远去了，而留下的是那些永不湮没的财富，和烛光里永远绽发的笑容。
用心交流
文/元七顶岗小分队
初一的孩子就像一个盆栽，只要你用心修剪，他还是有可能成长为一盆美丽的花朵。这就需要老师可以耐心的，用心的去教导他们。
我们班有个出了名的调皮大王，让每个老师都很头疼。不过这么长时间我摸出了他的脾气。首先，我发现他是懂事的孩子，因为我说什么他都能明白，明白老师是对他好，讲的道理也能懂。其次，他心地善良，看到没人擦黑板时他还会主动上来擦黑板。所以这样的孩子是对学习没兴趣，不是什么问题学生。而他的问题是什么呢，脾气差，喜欢用暴力解决问题，主动性差，不知道什么样才是尊重老师。
昨天下午他和另外一个学生在我的课堂上又说话了，声音还特别大，所以我下课就把他们叫过来，利用最后一节班会课特意跟杨老师说了一下，我来说教一下他们。
首先，我就上课说话这事问了原因。他们说管不住自己，就是想说话。我给？他们分析一下，原因是他们觉得自己学不会了，自己放弃了自己，上课没事做了就只能跟别人说话了。所以我要求他们，以后上语文课自己拿出本写生字词，英语课写单词，数学课写一些简单的题。就算不知道自己应做什么，那就上课前让老师帮他安排。一定要找到事做，那样子上课就不会说话捣乱了。
其次，我问他们，什么是尊重老师。他们说，见到老师严问好，上课不捣乱，不说话，不和老师顶嘴。我说，你们认识的觉悟很高，可是为什么自己做不到呢。以后上课时把这几句话写到桌子上，时刻提醒自己。
最后我让他们彼此说出对方的缺点，正确面对自己的缺点才能成长。
我觉得在和学生交流的时候一定要注意口气和方式，不能着急。？