关于笛子的作文
难忘同学作文
难忘同学作文一：难忘同学
一转眼，小学六年即将过去了，马上要毕业的我们还不舍母校，眷恋老师们，更难忘同学们。
六年间不知有多少同学为伴，可即将离别却又不知是否能常见。真是难忘同学呀！小赵与我是四年之交，深厚的友谊坚不可摧，在这依依惜别之际可要好好驻足回忆一下我们之间的酸甜苦辣的友谊。
“叮叮叮……”急促的上课铃声带走了喧哗，带来了宁静，故事就从这里开篇。老师开始讲课，这是一节音乐课，我们学习吹笛子。音乐老师脸上乌云密布，十分骇人。我们开始吹奏笛子，音乐老师莫名其妙地拍了一下桌子，恶狠狠地说：“谁叫你们开始吹的！谁再敢吹一个音，笛子就没收！”教室里死一般的沉寂，我心想：有什么呀，不就不吹吗，我把笛子一直放在嘴上，省得拿下来，等你说开始吹我在吹。我就这样将笛子一直放在嘴上，一声不吭，老师悠闲地聊着QQ，把我们晾在一边儿。“嘟！”一声响亮的笛子声响彻音乐教室，我并没想到什么，我也没有吹响笛子。“谁吹的？”老师大发雷霆，双眉已拧成了两条蚯蚓。不知从哪儿冒出我的名字，我愣住了：怎么回事呀？我可没吹一下呀！我为了证明我的笛子是一直放在嘴里的，便没拿下来，可音乐老师根本就不通情达理，一把夺过我的笛子：“没收！”我顿时泪流满面，委屈极了，还没反驳的余地，我就这样不吭声。
所有人都用鄙视的眼神望着我。这时，小赵站了起来：“老师，是我吹的。”“也没收了。”老师不由分说，夺过小赵的笛子。风已吹干了我的泪水，只有两条泪横依然挂在我的脸上。我默默的注视着小赵，她微笑的望着我，我并不傻，小赵明明没有吹，可她却和我一起被惩罚，我疑惑地望着她，她在众目睽睽之下显得那样落落大方。下了课，我问她：“小赵，你为什么要说你吹了笛子呀？”“没什么，本来想帮你拿回笛子，可现在没可能了。”小赵乐观极了，“没关系，别人陷害你，你就当那笛子的钱请客了。”我感激地望着她，没想到她说谎是为了我，我真惭愧害得她也陪了几块钱。“别难过了。”小赵拍了拍我的肩。“你真是我的好朋友！”我抱住了她，她笑呵呵地说：“我们永远都是好朋友！”
我怀着对小赵的感恩度过了下午，放学时，天说变就变，下起了倾盆大雨，豆大的雨点打在脸上生疼。我带了伞，所以不骄不躁，准备写完作业再回家。我整理好书包，撑起伞到学校门口，只见一个人在那里四处张望，我心想：这么完了，谁还在学校呀？渐渐地，这个身影清晰了——小赵。我顿时明白了：小赵没带伞。我微笑着：“小赵，我跟你一起回家吧！”“没关系吗？”“当然可以，我们永远都是好朋友。”我心中又浮现出小赵帮助我的情景，毫不犹豫，将头顶的半片天分给了我最好的朋友——小赵。
六年中，这一段友情最让我难忘，那位帮助我、激励我的小赵同学，我想对你说：“小赵，无论分离天涯海角，我们的友谊都永远常在！”
难忘同学作文二：难忘同学
六年的时光转眼间就过去了，本来还是个刚刚入学，读一年级的小朋友，现在却已经小学毕业了。同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅；老师的教诲伴我从无知得到了智慧；岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟。
一片片树叶记录着光阴，一朵朵鲜花映着笑脸，一张张桌椅刻画着勤奋，一个个老师向我们伸出了大拇指。当我们捧着《毕业证书》的时候，一滴滴激动的眼泪都滴落在那本鲜红的小册子上面。回到家里，换来的不是家长那赞赏的目光，而是他们那严肃的表情。
在毕业之际，我将一张张记录成长的同学录发到了班上同学的手中，发出去的是一张张写着简单字的纸张，收回来的却是满满一张纸的感动，上面写满的全部都是同学们的祝福与不舍，留在母校的，就只剩下那难以忘怀的回忆。
暑假过得很快，因为是毕业班，所以很早就放假了，从放假那天开始，到现在已经过了一个半月了，还有一个月就开学了，即将步入的则是中学的门槛。那天，我不经意看见了我一个半月前遗落在书桌上的同学录，当我翻开那本厚重的同学录的時候，一张张纸，一页页字，一个个不同的人，一笔笔不同的字迹，映着一张张同学们的笑脸。毕业了，摆脱了小学的烦恼，留给我的却是一段段不可磨灭的记忆。
以前的辛勤，现在换来的是累累硕果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回忆都刻录在了同学录，翻开一页页的纸，上面记录的全部都是小学阶段那一段段纯真的友谊。不知道是不想分离，还是不想失去友谊，是花朵总是会绽放，是金子总是会发光，是孩子总是会长大。
希望，是声明的源泉；希望，是心灵的灯塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奋斗的目标；希望，是成功的向导；希望，属于我们新世纪的一代。
鱼儿的梦，写在水泡上。农民的梦，写在稻穗上。黑云的梦，写在雨滴上。小船的梦，写在碧波上。我的梦，写在同学录上。
当我长大以后再次打开我的同学录的时候，我难忘，我回忆，我伤感，我激动。我不会忘记2007年1月17日我们师生许下的诺言，我们约定，在10年后的这天，在小学的母校里面再见，2017年1月17日，我不知道他们是否会来，但是我一定不会忘记的。我们本来是要开毕业晚会的。可是后来却因为不知道要怎么开，而放弃了打算。虽然我知道，毕业后上的中学是一样的，但是我跟他们不一样，我跟我们班的一个男同学因为考上了特色校，不得不离开他们去读别的学校，而且离得又很远，很少机会能见面。而他们，除了一个转回老家读书的还有一个上体校的以外，剩下的40个同学全部都在同一所中学。
我不知道人生会有什么变化，但是无疑的是情谊是永远都不会变的。在毕业的那天所有的误会早已结束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友谊早已埋藏在我们大家的心底里。
同学，GOODBYE！同学，请不要忘记我们曾经相处过的时光！
同学难忘！难忘同学！
难忘同学作文三：难忘同学——写给挚友
两年前的那个上午，在回家的道路上我们不期而遇，你冲我嫣然一笑，于是，在同学中我又多了一个朋友。
皮肤上泛着几点红晕，美丽的眼睛含着秋波，两颗微微露出的虎牙显出你的俏皮。这让我认为你是个可爱又脆弱的女孩。
然而，我错了，你是个坚强、勇敢的女孩。
那天，我们公布了考试成绩——很遗憾的是，一向成绩很好的你，没有考到全班前二十名。你流泪了，你第一次流泪了，那是伤心的泪水，是懊悔的泪水……
正当我打算替你抚平心灵的创伤时，你嫣然冲我一笑：“没事！没事！只是一次失败而已，我不会被打倒的！”
此后，每当我看到你，就有一种未曾有过的亲切感和无名的喜悦。
然而，不幸又发生了：在学校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不断地往外流。可是，你却紧抿着嘴，不管多痛都不呻吟一声。在同学们的帮助下，血止住了，你也不多休息一会儿，继续向前方迈开了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回头冲我嫣然一笑。我觉得，这回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有内涵。
光阴似箭，日月如梭。现在的你，即将步入小升初的考场，在此，让我为你祝福！
难忘同学作文四：难忘六七 难忘同学
再过半个月左右我们就要毕业了，突然让我离开母校去迎接更繁忙的中学生活，心里还是有一种酸酸苦苦的滋味，我舍不得周围的一切，由其是跟我相处六年的兄弟姐妹们，我们怎能舍得分开呢？……在我的印象里，每位同学的声音，个性和爱好都很特别……
让我印象最深刻的第一位同学便是刘连伟同学。他做事从来都是毛手毛脚的，不按一点儿计划行驶，连老师都拿他买办法。但毛毛躁躁他也有做事细心负责、从从容容的一面。记得那是上一次体育课上，班上的一位男同学在打篮球时，腿不小心受伤了，老师让我和他带着受伤的同学去医务室简单的包扎一下，到了医务室他主动提出为受伤的同学包扎，刚开始我还有些担心，但到了后来我不但感到欣慰而且还很感动。他在包扎是，特别的小心，深怕弄痛了受伤的同学，上下楼梯时刘连伟还一直在搀扶着那位同学，一刻都没有松懈过，嘴里还不停的在念叨着；“小心点，小心点……！”顿时，我和那位受伤的同学的心里觉得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同学赵雅茹！别看她平时的脾气火爆的很，好像人人都不敢跟她说笑似得。其实，她私底下是一个很活泼开朗的人，很爱和周围的人说笑，她走在那里笑声就会传到那里，非常具有感染力！有一次，我因为一次数学小测验的分数成绩而感到自卑难过。赵雅茹看见了，便一本正经的对我说；“海鸡蛋（我的外号）同学，你尽然什么一枚鸡蛋，我就问你一个非常专业的问题：‘是先有的鸡还是先有的蛋呢？”“当然是先有的蛋了，没有的蛋哪来的鸡啊？嗯？不对，应该是现有的在有的蛋……跟不对！”我纠结的思考着这一问题，毫不知道那是她为我设下的“陷进”，她开心的抿了抿嘴说：“我到觉得是先有的蛋，就像分数一样！”她指着我卷子上的成绩“如果没有第一零分，哪来的永远的满分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的语意，向她点点头，感谢她能在伤心时安慰我，让我有了心……信
第三位同学便是孙培远！他在我们班算不上优等生，真真的一个淘气包，有时还会欺负女生，把女生们耍的团团转。但班里的每一位同学都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！这一切还要从一次实践活动说起：那一次教官给我们出了一个难题，让我们在十五分钟以内不许用在任何道具的帮助翻阅三米的毕业墙，我们选择用“搭人梯”的办法。身为队长的他，甘愿在尘土飞扬的墙下托起一位位同学……在最后的时，他一个人为了全班的荣誉争取时间不估计危险，一个人用尽向上一跃，蹬住墙，抓住了同学的手翻过了毕业墙！十一分四十三秒的排名第一的荣誉中最大的功劳是属于他的，我们全班同学以他为骄傲……还有很多很多兄弟姐妹我都还没来的及会议！可惜时间走的匆忙，就像龙卷风似得把我们的美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一个角落……不过，这并不能卷走我们之间深厚的友谊，有一句诗说的好；“海内存知己，天涯若比邻。”不管我们之间间隔的有多远，我们都要永远的记住我们曾经是属于六七班这个集体的一员，我和你们都要把每位同学的声音、个性和爱好深深埋藏在内心深处……
描写笛子特长的作文
描写笛子特长的作文一：我的特长——吹笛子
一次偶然的机会，我在音乐学校看到几个学生在吹笛子，美妙的音乐使我沉醉其中。妈妈看出我的心声，趁热打铁地对我说：“孩子，想不想学吹笛子？”我正巴不得有这样的好机会呢！我马上说：“想，我太想学了。”于是妈妈给我报了笛子班。
第一堂笛子课，我拿着新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十个孔，其中一个孔上粘着笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。老师吹了几首动听的曲子，我羡慕极了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始终也吹不出声音。老师演示给我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着按口，就吹出音律了。我仔细地听着，心里想：原来吹笛子也有这么大的学问啊！听了老师的教导，我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子，平稳地放在嘴边使劲地一吹，哈，终于吹出声来了！我喜出望外，高兴地跳了起来。很快一堂课就结束了。
回到家中，我想起老师对我说得要鄞加练习才会成功，于是开始认真地练习吹笛子。功夫不负有心人，在我不懈地练习下，终于学会了吹笛子。
通过学习吹笛子，使我明白了学习任何本领，都要鄞学苦练才能成功。三天打鱼，两天晒网可不行啊！成功其实无处不在的，并没有大小之分。我们在羡慕别人的成功，感叹自己的平凡渺小时，不妨经常做一些力所能及的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦。任何事情，只要尽力去做就一定能成功！
描写笛子特长的作文二：吹笛子
每个家长都希望自己的孩子很优秀，我的父母也不例外，他们也希望我多学会一些东西，一次偶尔的机会。姥爷到大连去看病，姥爷向大连的一位亲戚咨询他是怎样教育孩子经验。姥爷花了八百多元钱给我买了一根竹笛。姥爷那回家时，我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴，妈妈说了：“我们不指望你是个音乐家，只希望能给你带来乐趣。”爸爸找到他的朋友中学音乐课的韩老师教我，每个星期天下午学习吹笛子。第一堂笛子课，我拿着新笛子。
心里美滋滋的，老师先教我认识笛子，笛子上有十个小孔。其中一个孔要贴上笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐，老师先吹了几首动听的曲子，我羡慕极了。迫不及待的拿起笛子就吹，可是不管我怎么使劲吹也吹不出声，老师就演示给我看，教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着。
“哆”的手指按在哪，“唻”的按在哪，“咪、发、唆、啦、西”都是怎么吹的，手指按在哪个孔上的。就能吹出声来，我仔细听着，我很认真的又拿起笛子，平稳的放在嘴边，使劲的一吹，呵呵，终于吹出声了！我高兴的跳起来，老师也表扬了我。很快一堂课就结束了，就这样我从二年级一直坚持到现在，每星期都去学吹笛子，回到家里在妈妈的监督下每天练习半个小时。现在的我能吹出简单的乐曲来了。
我是不是挺棒啊！我会一直坚持下去的。通过学习吹笛子，使我明白了，学习任何本领，都要下功夫，认真练习，不能，三天打鱼，两天晒网，只要你付出了努力，就会有好的回报，关键的是从中能提高了自己的自信心和快乐感。
描写笛子特长的作文三：我的特长——吹笛子
每个人都有自己的特长，我的特长是吹笛子。笛子的演奏是非常讲究的，首先，笛膜的粘贴，笛膜没粘好，吹出来的声音就不够清脆，其次，指法也很讲究，指肚压力的轻重，直接影响发音的准确性，最后，吹奏时姿势的好坏，不仅是演奏形象的问题，更重要的是直接影响到呼吸以及各种技巧的灵活引用。
笛子是用竹子做的，很容易摔坏，所以每次练习后我都会小心翼翼把笛子放好，笛子有长有短，长一点的笛子吹出来的声音比较沉重，短一点的笛子吹出来的声音比较清脆，我比较喜欢用短笛子吹，亲戚朋友来我家时，我都会很自信地吹上一两首，每当听到他们夸奖我的时候，我都非常自豪。
笛子是名族乐器，适合给原生态歌曲伴奏，当然，我觉得笛子独奏更好听，从古至今，人们都很喜欢笛子，所以我一直希望当一名笛子演奏家。
笛子作文
篇一：笛子
我学会了吹笛子我学会了吹笛子我是一个生性好动的男孩，妈妈觉得我脾气有点急燥，她认为吹笛子可以让我陶冶情操、放松心情，还可以改变我的急躁脾气。
于是，我在妈妈的建议下开始学习吹笛子。最初，我认为学吹笛子很容易，不就是一根笛管上有几个小孔，吹会它还不是小菜一碟嘛，可是真正开始学才知道事实并非如此。我对着笛子上的孔使出了浑身的力气，不是吹不响就是吹出刺耳的声音，我有点想放弃了，但是笛子老师给我进行了指导，他说：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必须口形要对，把笛孔按严还要会用气，每天坚持练习一小时左右，长期练下去持之以恒你会把笛子吹好的。”于是在爸爸妈妈的监督与鼓励下，我按照老师的要求每天坚持练习，几个月后，我果然取得了很大的进步。曾经让人头疼的音符渐渐变成了美妙的乐曲。
爸爸妈妈也夸奖了我，这更增强了我的信心，使我对吹笛子有了更大的兴趣。有时候心情烦闷的时候，我会不由自主地拿起笛子吹一些悠扬的小曲子让我把内心不快乐的事全部忘掉。这件事让我懂得了一个道理，做事一定要持之以恒，还要坚持不懈，才能取得一定的进步，遇到困难的时候不要轻易放弃，要相信功夫不负有心人。永宁县第三小学三年级3班周晨阳
篇二：吹笛子
每个家长都希望自己的孩子很优秀，我的父母也不例外，他们也希望我多学会一些东西，一次偶尔的机会。姥爷到大连去看病，姥爷向大连的一位亲戚咨询他是怎样教育孩子经验。姥爷花了八百多元钱给我买了一根竹笛。姥爷那回家时，我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴，妈妈说了：“我们不指望你是个音乐家，只希望能给你带来乐趣。”爸爸找到他的朋友中学音乐课的韩老师教我，每个星期天下午学习吹笛子。第一堂笛子课，我拿着新笛子。
心里美滋滋的，老师先教我认识笛子，笛子上有十个小孔。其中一个孔要贴上笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐，老师先吹了几首动听的曲子，我羡慕极了。迫不及待的拿起笛子就吹，可是不管我怎么使劲吹也吹不出声，老师就演示给我看，教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着。
“哆”的手指按在哪，“唻”的按在哪，“咪、发、唆、啦、西”都是怎么吹的，手指按在哪个孔上的。就能吹出声来，我仔细听着，我很认真的又拿起笛子，平稳的放在嘴边，使劲的一吹，呵呵，终于吹出声了！我高兴的跳起来，老师也表扬了我。很快一堂课就结束了，就这样我从二年级一直坚持到现在，每星期都去学吹笛子，回到家里在妈妈的监督下每天练习半个小时。现在的我能吹出简单的乐曲来了。
我是不是挺棒啊！我会一直坚持下去的。通过学习吹笛子，使我明白了，学习任何本领，都要下功夫，认真练习，不能，三天打鱼，两天晒网，只要你付出了努力，就会有好的回报，关键的是从中能提高了自己的自信心和快乐感。
篇三：笛子
今天，我给大家讲一件我学习吹笛子的故事。那是发生在三年级下学期时候的事情。
一天，妈妈突然说要给我报一个兴趣班，说是让我自己选一个。我以为妈妈在跟我开玩笑，就没当真，随口而出：“那就学笛子吧”。可没想到，第二天，妈妈就对我说：“我给你报了兴趣班，报的是笛子演奏班。”当时我就愣住了，心想：原来，妈妈说的是真的！
到了该去笛子演奏班学习那天，我怀着好奇的心情去上学了。可没想到，那天就我一个是新生，我很不好意思。不过，同学们都很热情，去了几次以后，我就不害羞了，跟同学们也渐渐熟悉起来了。
开始一段时间，学习的都是练习曲，我演奏不好，心里有点要气馁了，还好在老师和同学们的鼓励下我坚持了下来。就在前几天，我们学习了演奏歌曲，名字叫《我有一头小毛驴》，这首曲子比我想象中的要好演奏多了。我们是上周学习的，老师说这周六要检查。于是，回到家，我就坚持天天练。
这不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老师细心地听着我们的演奏。轮到我的时候，我心里紧张极了。可当我演奏完后，老师很高兴地对我说：“刘馨泽，你进步真大，演奏得非常好！”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，心想：我以后还要好好练习，争取演奏得更好！
这就是我学习吹笛子的故事。接下来，请听我为大家演奏吧！“哆、来、咪、发、唆、啦、西”怎么样，好听吧！
篇四：学吹笛子
我学笛子是在小学一年级，当时学校有很多兴趣班。我看笛子小小的很好玩，就找妈妈商量，她也没指望我学成个什么样，说：“你喜欢就学着玩吧”谁知这一玩就“玩”了四年。
记得第一次上课，老师从包里取出一根‘金箍棒’似的笛子轻松地吹了一曲“我是一个兵”。只见他动作娴熟，手指灵活地按着笛孔，一个个音符很有顺序的从笛孔飞出，好像一只训练有素的军队，大家都听得入了迷。于是我迫不及待的学着老师的样子，拿起笛子就吹，谁知怎么也吹不响，急的我满头大汗。一下子心里没劲了，就像泄了气的皮球，这时陈老师似乎看出了我的心态，然后手把手地教我要领。嘴唇自然闭合，气孔紧贴嘴唇下成15度，将气用力吹进笛孔，“嘟------”终于吹响了。虽然声音很小，可心里美滋滋的。老师说：“回家慢慢练，你会成为一名好乐手的”。听了老师的话，我想，只要功夫深，铁杵磨成针于是，我每天坚持按老师的要求和方法反复练习。刚开始经常吹得两腮发酸，而且头晕恶心不想吃饭。是进？是退？我选择了前者。汗水终于换来了丰收，经过几年的努力，我掌握了竹笛多种演奏技法。并能熟练的吹奏八级曲目。同时还了解到竹笛是一种古老的民族乐器，它具有丰富的表现力及独特的演奏技巧。它给我的生活带来了快乐和信心。每当我吹奏“太湖春”时，爸爸妈妈都会停下手中的事情，沉醉在美妙的旋律中。
通过吹笛子这件事我品尝了人生的酸甜苦辣，学会了一门技艺，又让我知道了：成功是在艰难和挫折后现身的，不可能是在你等待的地方从天而降。