关于拨动的作文
拨动心弦的微笑作文
篇一：拨动心弦的微笑
微笑是一种宽容，是一种真诚，是一种理解，是一种接纳，是敞开心扉的最好表达。当你向别人微笑的时，你的笑容在感动着别人，也在感动着自己。微笑不一定是可爱的，但一定是美好的，它能让人得到心灵上的宁静；微笑不一定是漂亮的，但一定是平和的，它能让人产生关爱之情。拨动人心弦的事物很多，也许是一抹发自内心的微笑最具有感召力。
卡耐基说过：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。”是的微笑真的很神奇，他能缩短人与人之间的距离，能让陌生的心灵彼此相通。是的，微笑像一缕清风，它可以把你愉悦的心情吹拂到别人的脸上，也可以给你带来被人的气息：微笑像一次真诚的握手，它可以把你的信任传递给别人，你也能感受到别人手中的温度。看来，拨动人心弦的不仅仅是金钱、权势和地位，有时一个会心的微笑就能打动对方，迎来他人的理解和支持。有人说，生活是一面镜子，你冲她微笑，她就冲你微笑。让我们多一些微笑少一些冷漠吧，生命会因微笑而充满感动，世界因微笑而变得美丽。
篇二：拨动心弦的微笑
去年夏天的一天，父亲看见哥哥抽烟，大发雷霆。哥哥不仅顶撞爸爸，还摔门而出。父亲气得浑身发抖，有气无处发。看到我坐在一旁，就无缘无故的骂我，还说我也有可能抽烟。为此我一气之下冲出大门，独自一人坐在房后田野边。
阵阵风儿吹着，田野茫茫一片，无垠的麦浪翻滚着，奔涌着。看着看着，我的心一下子平静了许多。
忽然耳际的一句话惊动了我：“哥哥，你怎么一个人在这玩啊？”一句稚嫩的童音传来。我转过身去，一个纯真的小女孩正朝我微微一笑，她的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
我见过这个小女孩，好像是后面邻居刘爷爷的小孙女，以前经常在我家门前玩。长那么大，我从没注意到小女孩笑容是那么甜美那么纯净!
小女孩仍然微笑着说：“你能陪我玩一会吗!哥哥？”我终于开口了：“可以啊！”
“哥哥，你咋不开心呢？”小女孩微皱眉梢地问。
“没有啊，我问你一个问题，你爸爸骂过你吗？”我问。
“不会啊，我爸爸从来不骂我，更不会打我啊！”小女孩带着纯真烂漫的笑容对我说。
我听了她的话后，心里十分难受，泪水一下子涌了出来。
“你哭了，谁惹你了，你爸爸打你了吗？”小女孩关切而又疑惑不解的问。
小女孩把小手放在我眼睛上，并给我抹了抹泪，她冲我又是微微一笑说：“哥哥，我给你唱一首在幼儿园老师教我的一首歌，好吗。”
“如果感到幸福，你就拍拍手，如果感到快乐，你就拍拍肩。”小女孩纯美歌声似乎响彻了整个田野，麦子也随着她的歌声，拍拍手、拍拍肩、跺跺脚。
听着，听着，我心中的愁绪和委屈全烟消云散了。现在想想，应该归功于那个小女孩的那首歌吧。但是，她那最初甜美纯真的微笑在瞬间拨动我的心弦，那纯美的微笑像一只温柔的手，一下子触到了我内心中最柔软的部分。当我们用微笑面对整个世界时，别人那友善的琴弦也应会被拨动的吧。
篇三：拨动心弦的微笑
那天，我到火车站去接汉口来的客人。
清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声“大哥”。
起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说，大哥是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……
我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说，叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：让你站在一边等着，谁让你过来的！女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。
这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。
小女孩说，叔叔，您要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。说完后，小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说，孩子，别唱了……我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说，大哥，你需要多少钱？
我，我需要……我需要150块钱。男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说，不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说，小家伙，真可爱！说完我就走了。
在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲吉窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢！现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢！
拨动心弦的往事作文
篇一：拨动心弦的往事
记忆如同广阔的大海，那些难忘的事就是大海里的小船，虽渺小，却不容易被遗忘。光阴易逝，日月如梭，但无论时光过得多快，记忆中的小船都不会驶远，我永远都会记住那件永不褪色的拨动我心弦的往事——雨中送伞。
六月正是多雨的季节，下课时我们常被困在教室里。天空刚才还是晴空万里，却像孩子的脸一样说变就变。
星期六的早上，我来到学校上小作者班。课堂上宋老师神情专注的为我们讲课，我们专心听讲，积极的思考问题，没有漏掉一个知识点。窗外的骄阳毒辣的照射着地面，树上的知了不断地扇动翅膀，不间断的发出声音。我们在教室里忍受着酷热，汗水打湿了宋老师的脸颊，可是她仍全神贯注地为我们讲课。
到了下午，天空就黯淡了，层层白云被染成了灰色，教室里的光线也越来越弱，窗外的景象吸引着我们的眼球，宋老师怕我们在回家的路上被雨淋湿，提前十分钟下了课，我们都被宋老师的细心所感动。也许是老天在捉弄我们，在我们下课的同时，窗外也下起了倾盆大雨。那是我们还小，不懂得未雨绸缪，所以当雨来临时，我们才知道雨伞的重要，但是宋老师想的十分周全。虽然班级的人很多，但是宋老师还是毫不犹豫地把同学一个个送到家长身边，望着老师被雨淋湿的身影，我不由感叹；还有哪位老师能像宋老师一样给我们这么多感动呢？轮到我时，宋老师已累的气喘嘘嘘，但她还是把我送上了班车，并继续送剩下的几个同学。望着宋老师在雨中穿梭的身影，我更觉得老师是如此高大。
宋老师那严谨认真的态度感动着我们，她就像园丁一样，用辛勤的汗水浇灌着我们。
这件拨动我心弦的往事,时时在我心头荡漾,虽然这只是慢慢人生路上的一小部分,却会被我永远的记在心里。
篇二：拨动心弦的往事
自背上书包的那天起，我们已告别童年，向人生的另一个驿站出发。在那段朦朦胧胧的日子里，完成了一个孩子向少年的过度，而那花花绿绿的书包正是那懵懂岁月的见证。
最初的单纯的小幸福是：我终于有了一个漂亮的书包。它虽然不沉，却载者一个孩子最初的梦，像为孩子插上了永不疲倦的双翅。从此，我便拥有了翱翔的机会与盼望已久的勇气。
渐渐的，我在成长。
当一件事物不再新鲜时，对它所倾注的所有理由都那么不堪一击。背书包——我开始有点麻木的认为那是我的责任了，于是，我不再新奇的整理课本，收拾书包了。
时间的指针拨动着跳动的心弦，让那颗稚嫩的心，充满了旺盛的生命力。
那是一段令人后悔的日子，我几乎没有为角落里的书包尽任何义务，同时，我的学习质量也让所有关心我的人瞠目……
一日，我猛然了悟……书包存在的意义，就是让我们利用它来创造价值，在懂得珍惜时间的同时，还应该对它呵护倍至。
面对书包沉思，你一定会想到你失去的曾经与流逝的过去，百味聚集在心头。脑海中勾勒着一个个有书包相伴的日子，立刻在头脑中形成了你永远难忘的痛苦和疲惫，或者是成功的喜悦和愉快。
我轻轻的用手爱抚着我的书包，放在膝上。这书包竟那么重，因为它装进了八年的岁月，每一份空隙都被回忆所占据；然而，它又那么轻，我为它所创造的价值太吝啬了。
书包就是我们成长的见证。我仿佛又回到了八年前，那种幸福的滋味又萦绕心头。是啊！背上书包的孩子是最幸福的。
往事依旧，琐事难留。
我知道我和书包还会有更长的路要走，肩上很重，只因为它承载的意义不同。
篇三：拨动心弦的往事
我坐在古琴旁，轻轻拨动，香烟萦绕在我身旁，若有若无的琴声在屋子里徘徊，我的心轻轻一动，脑海里浮现了这样一幅画面：
碧绿的青草与缤纷的迎春花绽放了，阳光透过云层，透过树林，金子般地散落在地。就在那一个温暖又美好的时候，我遇见了你。
也许是彼此心灵相通，也许是洁白的交友心，我们就在一起玩耍。在松树林间，在青草地上，总能出现你我快活的身影。有一次，我问他，“你是不是把我当作最好的朋友呢/”他笑了，清秀的他说出这样一句话，“你是我人生中的一个陪伴。”我也笑了，一阵青雾飘过来，仿佛是要把你我的友谊紧紧包围，让我的心与他的心永远围在一起。
想到这里，我面显微笑，琴声也变得欢快起来，心随琴走。
在成长的路上，也许你，是我最需帮助时的男子汉。在一次玩耍中，我一个踉跄，跌倒了，手臂撞在地上，溅起了鲜红的液体，我害怕了，流下泪来，你面显微笑，鼓励我：“人生路上总有跌倒的时候，但只要你勇敢去面对，不哭泣，不放弃，那么你会露出笑容的。”我连忙抹干了眼泪，他拉起我的手，丝丝温暖传进我的指尖，温暖我的心田。
阳光照在古琴上，把琴弦映成了金色，我仍在行去流水般地弹着，友谊充满了我的心。
后来，他搬家了，我和他彼此恋恋不舍地道别，我哭了，他也哭了，虽然以后他也回到这里几次，但见到我也不是那么开心了，依旧在一起玩耍，但心中总觉得失去了什么，我告诉了他，他也只是淡淡一笑，我的心空落落的。
时间的轮回把童真的友谊切割开了，我的心也裂成了两半。
我依旧在弹琴，“铮”地一声琴弦断了，我叹息着，静谧的屋子里仿佛静止了一般，我拿起他的照片，心中轻轻一痛，原来我和你的友谊之间的那条心弦也被拨动，再也不能弹奏美妙的友谊的曲子了。
我仍在忆着，忆着你我，忆着那条金光闪闪的，友谊的琴弦。
篇四：拨动心弦的往事
“叮叮叮………”下课铃声响了起来，大家便蜂拥而至的走出校门，我也一样赶快收拾书包，与自己的好伙伴结伴而出。突然听见了一阵叫卖﹕“糖葫芦、糖葫芦、卖糖葫芦哦”的声音，于是便想起了我小时候的事。
小时候，学校门口卖糖葫芦的地方总是吸引着我，我嚷着要妈妈给我买。我记得妈妈只给我买过两次。可是后来就不让了，她说这不卫生，等山楂上市她就给我做。糖葫芦的美味诱惑着我。我嚷着，于是掰着手指头巴望着，巴望着秋天的到来，巴望着市场的摊子挤满了买山楂的人们。
妈妈从不失信于我。果然，在秋天到来之际，她买了一大包的山楂。我兴奋极了，跑出家门，告诉小区的好朋友，让他们明天到我家来吃糖葫芦，还不忘自豪的补上一句﹕“这是我妈妈做的。”
妈妈洗好山楂，又用竹签子将它一个一个的“排起队来”。我也神经兮兮地夹在里面凑热闹。可是，妈妈怕竹签扎到我的手，总是把我“驱逐出境”。我也只好按照妈妈的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童话书，坐在一边。不过我的眼睛不断的往她那里看。
该熬糖了。熬糖是最辛苦的，妈妈拿着铲子，不断地铲动锅里的白糖，锅里腾起浓浓的烟，把妈妈熏得眼睛都睁不开了。过了一会，只看见妈妈脸上的汗珠一大滴一大滴往下淌。我可坐不住了，想上去帮帮忙，可妈妈总说﹕“出去玩吧，别在这凑热闹。”我到嘴边的话被挡了回去。没办法只能看我的童话书。看着看着，我好想睡着了、、、、、、
当妈妈轻轻地把我从梦中惊醒时，眼前是一大碗的晶莹的糖葫芦，鲜红的山楂外裹着一层冰糖，我馋的直啧嘴巴。
第二天，我的朋友应邀请来到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我却在吃的同时，发现妈妈已经在房间里用那双昨天熬烫伤的手给我打毛衣了。
从那以后，我每年都盼望着秋天的到来，盼望着妈妈做的糖葫芦、、、、、、
小学毕业的那天，我回到家，打开房门，我愣住了，眼前，又是那熟悉的情景，妈妈又在给我做糖葫芦了。此时妈妈也听到我回来了，招呼我说﹕“回来了，天冷了吧，到房里试试那件我刚打好的毛衣，要多穿点衣服，防止受凉。”当这句我不知听了多少遍的话语再一次进入了我的耳朵时，我心里一颤，默默走进厨房，伸手接过妈妈说中的铲子，说了一声﹕“妈，我来。”浓烟中，妈妈抚摸着比她还高的女儿，我凝望着妈妈头上丝丝白发，眼眶中充满了泪水、、、、、、
不知不觉走到了学校门口，然后对同学说了一句﹕“喂，有没有兴趣买串糖葫芦啊！”说完大家互相看了看，不约而同的哈哈大笑。然后走到了那个卖糖葫芦的摊子、、、、、、
篇五：拨动心弦的往事
我在北关学校上初中的时候，正值“批林批孔” 运动刚刚开始，拨动心弦的往事作文。正常的学习秩序虽然没被破坏，但是学的课程已经不很系统了。我们的语文老师从课本以外找些经典文章，给我们讲授。我作为学校“红卫会” 的一员，一面做“社会”工作，一面认真学习，收获很大。练就了写一手好的粉笔字和用毛笔写字（其实写的是钢笔字字体），并对课本以外的文章开始感兴趣。
清楚地记得有两篇课文：一篇是鲁迅的《一件小事》，另一篇是《木兰辞》。
两篇课文都是语文组老师用蜡纸刻钢板，用深蓝色印油印在8k纸上，折叠为活页发给我们的。课文在生僻字上还注有汉语拼音和解释，有解词，段落划分、大意、中心思想标的非常清楚。其中，《木兰辞》还作了白话文的翻译。我们学习起来非常的方便。我爱不释手，生怕折叠坏了，就用两张写字用的垫板把课文夹起来，放到“大演草”（这本子大）本子里存放。
“我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了···”朴实的语言紧紧地吸引了我。
从鲁迅的《一件小事》里，我慢慢懂得了人人平等。在社会上富有的不一定是钱，而是品质。当鲁迅乘坐的人力车的车把碰到那位衣衫破烂的老妇人时，起初鲁迅先生不以为然，认为她并没有受伤，于是，挥挥手让车夫快些走，但车夫却完全不理会鲁迅先生，而是“傻傻的”跑过去把老妇人扶起来，并关切的问她的伤势，再把她送到警署去做检查···鲁迅先生“突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下的“小”来”。现在对比一下，当今时代国民的素质并没有随着国家的发展而有什么很大的令人欣喜的飞跃，不能不说，这令人寒心。假装被撞伤，然后讹诈赔款，这种事情是否十分的令我们熟悉呢？以假扮出一种受害者的身份而博得旁人同情，进而利用它从中获利贪取钱财的事情，还是确确实实地经常发生在我们的身边了。
对《木兰辞》的学习，老师是从讲述木兰女扮男装，替父从军的故事引出来的。朗朗上口的韵律以及引人入胜的故事，我学的如痴如醉。我才知道，在古代竟有女扮男装上战场打仗的事，而且“同行十二年，不知木兰是女郎”！我惊叹！分不出男女的原因，在于“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雌雄”···
如今，这两篇活页课文早已丢失，但作为课本以外的知识，尤其是在“政治挂帅”年代里学习到它，好似一股清凉的风，吹到心田，原来在语文知识领域，天地是这般宽阔，因而拨动了我“重文轻理”的心弦，一直延续到今。
弹奏一首幽幽的歌谣，然后用流淌的心事，抒写生命里飘落过的痕迹。在时光的剪影中，剪辑过往的烟云，往事瞬间爬满我的诗歌，舞动我潮湿的双眸。
喜欢一个人走在清凉的石板路上，聆听清脆的脚步声散落在身后的余音，溅起一串串忧伤的文字。弯腰拾掇记忆的碎片，抚摩还在颤抖的幽幽心事，我的心弦瞬间凝重清凉，蓦然惆怅。.让心事平铺在石板上，一任流浪的脚步踩踏，岁月的足迹在跳动的心弦上且歌且舞，碎了一地的落寞。我看见一只鸟在芦蒿尖上怯生生的张望着远方，一如我的惆怅。一片竹林，兀自陈列在前方，竹叶上挂满晶莹的水珠，叮咚着缠绵的心事。那一枚枚叶子，割着流淌的往事，微微的在风中颤抖，不时纷飞一片，犹如纷杂的思絮。当斜斜的阳光柔柔的洒满竹林，在微笑的阳光里，谁的眼睛里流淌着弯弯柔柔的梦？
拨动心弦的歌作文
篇一：拨动心弦的歌
“那一天，知道你要走，我一句话也没留……”耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。您知道吗?我好想对你一声：“爸爸，对不起！
那一天，在车站，您提着沉重的行囊，眼圈红红地望着妈妈和我。我知道，您是一定有很多话要说，但您终究什么也没有说，带着依恋，带着关爱，也带着一丝遗憾，您默默地走了，融入了南下打工者的队伍中。
您 不是我的亲生爸爸。自从爸爸去世后，妈妈既要供我们姐妹俩读书，又要承担家里的农活，实在是忙不过来。是您，伸出了援助之手，义无反顾的走进了我们家。然 而，我从来没给过您一个笑脸，即使您无微不至的关心我，我也总认为那是假的。也不知道是谁说过，继父母对子女都是先好后坏的，所以，我处处防备，处处留 心，就怕您也会是那样的人那。
您走后，曾写过不少回信。信中，您问的最多的总是我，问我的学习情况，问妈妈缺我的零花钱没有，叮嘱我要好号学习，安慰妈妈不要为您担心……可是，不懂事的我，竟没有给您回过一封信，甚至连您具体在哪做事都不知道。
记得上周星期三，气温急剧下降，而我返校时只穿了件夹克，眼睁睁的只有受冻的份儿。妈妈来了，递给我一件漂亮的呢绒短装。当妈妈告诉我这是您南下前用妈妈让您买新衣服的钱给我买的时候，我愣住了。我不敢相信自己的耳朵，我扪心自问：我是不是错了？
想 想您来我们家以后的日子，我管我对您多么的物理和仇视，您都不曾有丝毫的介意。您宁愿自己穿的破烂不堪，也要省下钱来为我添置新衣。您不嫌我们家穷，也不 怪家里欠下的一屁股债，您总是任劳任怨，默默地支撑着这个家。您这次出去打工，也是为我下学期的学费。而我呢？您走的那天，连句问候的话都没有。我好恨我 自己，恨我的偏执顽固，恨我的不懂事理。
爸爸，在这里，借着这支歌，我想给你捎去最真诚的问候：“您在他乡还好吗？要多多保重身体！”
篇二：拨动心弦的歌
考试过后，老师为了让我们放松身心，为我们下载了一首歌———《父亲》，同我们一起欣赏。
我静静的坐在位置上，眼睛微微闭着，用心去品味着，渐渐地我陶醉在了歌曲当中。
“总是向你索取，却不曾说声谢谢你……”那时候，我总是向爸爸要这要那的，爸爸总是无条件答应我，而我却从未跟爸爸说声“谢谢你”。
“时 光时光慢些吧，不要再让你变老了……”听到这里我的鼻子都酸了，让我想起了我的爸爸。我的爸爸虽然没有什么工作，只是一个普普通通的农民，但他在我心中却 是一个很称职的好父亲。记得有一次，爸爸帮我签字，我无意间看到爸爸的头上都出了一根银白色的发丝，我说：“爸，你头上有根白发。”我话刚落地，爸爸就抬 起头笑着对我说：“不就是一根白发嘛！没什么大不了的，你看你都长这么大了爸爸怎么会不变老啊！傻孩子！”我的泪水在眼眶里打转着，我还想用我所做的一切 去换爸爸的岁月长流啊！
“我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了。。。。。。”我一直都想问爸爸，我是不是他的骄 傲，但我觉得以前的那个我是，幼儿园大班时，我第一次站在舞台上跟园长合唱，虽然我们学校不止我一个人去了，但那毕竟是我人生的第一次。听妈妈说，当时爸 爸激动地都快流出眼泪了，因为我是他的骄傲！
现在的我，已经不再是你的骄傲，现在的我变了，变得越来越来越不听话了有时甚至还会跟你顶 嘴，但你却不会怪我。而且现在我的成绩也差了，我还清楚的记得从一年级到三年级我在班上都是数一数二的，也当了三年的班长，但到了四年级，我的成绩下了， 我便主动提出要让出班长的职位，也就是从那时起我就再也没有当过班长了。爸爸，你还会为我而骄傲吗？
爸爸我现在已经十五岁了，我也长大 了，我知道你现在最希望的就是我能够好好学习，张大了才有好工作这样我就不用像你们一样吃苦了；你每次骂我都是为了我好，这些我都知道。经历了那么多事 后，目前的我还是要以学习为重，其余的都是次要的，如果没有高中上的话，那么小回来干嘛呢？所以，老爸，我向你保证今后我一定会好好学习，我一定不会辜负 你对我的期望的！爸爸，你不要在担心我了，你牵挂的孩子长大了！
这首歌让我难忘，正是它拨动了我的心弦！
篇三：拨动心弦的歌
那首歌,拨动了我的心弦;那首歌,牵起了我对灾区人民深深地同情;那首歌,让我明白:我们是一家人!
深 深的记得那令人深思,令人感慨,令人感动的歌词:当大地在颤动/当家园失守/下个日出等了多久/在黑暗中等候/谁温暖的手/为我点亮生命的光/爱在这里拯 救/不分夜昼/要让天地都为我们加油/看中国人危难里昂起了头/有一线希望绝不罢休/我们有五千年的魂/面对危难拧成一股绳/悲痛有几分/你我的肩膀连成 长城/是爱让奇迹诞生/我们都是彼此的家人/风雨时候万众一心/这就是中国人/明天过后有星光为你点灯/照亮了黑夜尽头/拉紧我的手/我们有五千年的魂 /面对危难拧成一股绳/悲痛有几分/你我的肩膀连成长城/是爱让奇迹诞生/我们都是彼此的家人/风雨时候万众一心/这就是中国人!
写的多 好的词啊!是啊,当大地在颤动,我们的心有何尝不是在颤动呢?那些被埋在废墟下的我们的亲人,等下个日出等了多久......他们在黑暗中等候,在黑暗中 唱歌,在黑暗中看书......但他们都在等候救援人员温暖的手,为自己点亮生命的光!爱在那里拯救,不分白天黑夜!中国人在危难里昂起了头,只要有生命 存在的迹象,哪怕一丝希望也决不罢休!这就是中国人的秉性!我们有五千年的魂,面对危难我们万众一心,众志成城!悲痛有再多再多,我们十三亿人的肩膀也可 以连成爱的长城!是爱让奇迹诞生,我们都是彼此的家人,风雨时候,万众一心!这就是中国人!
有一份凝聚叫力量,有一份笑容叫自信,火炬下传递我们的心声,旗帜上刻下我们的名字,让我们想勇敢致敬,让我们把生命握紧.用心灵交换心灵,真诚辉映真诚,力量传递力量,生命点燃生命,我们众志成城!中华民族在风雨中永恒!
篇四：拨动心弦的歌
曾几何时，牛郎织女的神话与嫦娥飞向天宫的恋恋不舍写满了半夜星空的各个角落。星星的微微亮光与月亮的阴晴圆缺吸引了多少人的眼，可日、夜、星为何不是首歌？
——月锦绣，锁清秋
夜，星闪烁，月却扯着一片轻纱遮住自己曼妙的容颜。今夜，月圆。
我放着纯音乐，趴在窗口开始欣赏月色。
月亮逐渐缓步走出轻如蝉翼的云，在深邃夜空中露出身姿。月亮羞涩地在高空中向地面洒出清冷的光辉并高贵地俯视着地球上的万物，继而开始吐露自身上太多的故事。
我转身坐在床上，此刻，床前明月光，疑似地上霜。我凝思……
“露 从今夜白，月是故乡明”，我似乎看到了父母围坐在石桌旁；“海上生明月，天涯共此时”，我似乎看到了儿时的同伴在月下嬉戏；“人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺”，我似乎看到了天下有情人在演绎着各样悲欢故事；“大漠沙如雪，燕山月似钩”，我似乎看到了体弱多病的杜甫颠沛在江湖之中……
音乐早已停止，而耳畔任然音乐不停，从变幻的月中听出一首拨动心弦的歌：时而飘渺悠扬，时而高贵典雅，时而雄壮却清冷，时而悲情缠绵……
可不是嘛，月亮与星、天空与云，无时无刻都在演奏着一曲辉煌的交响曲。
夜静。明月飘在深蓝的天空中，渲染出一圈冰冷的清辉。群星璀璨，星光跳跃，我，在歌中入睡。
篇五：拨动心弦的歌
我喜欢听歌，有时候对一些歌曲特别有感觉，总会因为歌曲的旋律或歌词感动不已。喜欢边听歌边想一些事，有一些歌曲总会触动我心头的某根弦，钩起我的回忆。
听 刘和刚的《父亲》令我感动，不仅是因为演唱者动情的歌唱，更因为它的歌词，浓浓的亲情洋溢其中；以前刚出来工作时每次听《不要惦记家》总会泪流满面特别想 家，我是个超级恋家的人，刚出来工作时孤身一人在外地工作身边一个朋友都没有，每次听到这首歌就很伤感很想家；听《一路顺风》时就会想起初中转学时朋友送 别的情景；小刚的《黄昏》让我想起大一时的室友们，以前宿舍没有电脑，晚上的娱乐就是在宿舍听大凤最喜欢的《黄昏》，经常播放经常唱这首歌，每每听到这首 歌都会想起我快乐的大一生活；《红日》，《冰雨》，《高原红》会想起大三时小胖毅强的演唱会，想起那两个可爱的哥们；听《放心去飞》，《二十年后再相 会》，《朋友》会想起大学四年的生活，想起我的朋友们，想起毕业晚会伤感的离别场面；听《婴儿》时会想起弟，这是弟最喜欢的一首曲子，弟是一个象婴儿般单 纯天真的男孩，当姐姐的一直想把他保护在怀里，好好爱他宠他保护他不让他受伤；听到《萍聚》，《自由飞翔》会想起彬彬，想起我们走过的日子，我和他的很多 曲折离奇，戏剧般的故事；太多太多的感动，太多太多的记忆，让歌曲去掀起我心海波浪，沉醉其中......
听歌是一种享受，它让我陷入甜蜜的回忆中，钩起我太多太多的思绪。用心去聆听，感受歌曲的魅力，歌词的震撼力，让歌曲触动心弦，感动生命的灵魂，进入歌曲的海洋，寻找一片自己的净土荡涤心灵的尘埃。
篇六：拨动心弦的歌
清晨，我和往常一样，沿着碧绿的大冶湖畔小跑步。清新的风迎面扑来。我抖擞精神，迈开矫健的步伐……
“……要做生活的强者，因为路在你脚步下……”一阵悠扬的歌声，随着和煦的春风飘荡在我的耳旁。我抬头向四周张望，一个瘦小的身影跃入了我的眼帘。一位穿着绿军装、肩披长发的姑娘，站在堤岸上，正面对着大冶湖放声歌唱。我放慢了脚步，倾听着这婉转动人的歌声……
从此，我每天晨跑都有能碰见那姑娘，都能欣赏到她那美妙的歌喉。
有一天，我晨跑，经过堤岸，却没有听到那熟悉的歌声，只有清风呼呼作响。尽管我一望再望，却只有那碧绿的湖水、蔚蓝的天。我惆怅地低下了头，迈着沉重的步子不情愿地跑开了。
此后，我好久也没有听到那动人的歌。
一个星期天的下午，邻居张奶奶拉家常，我在一旁做作业。只听张奶奶带着惋惜的语气，感叹道：“多好的姑娘啊！就因为她冒火救人，烧伤了眼，哎，真可惜！……”
“姑娘？……烧伤了眼？”我立刻有一种不祥的预感，马上跑到张奶奶面前问道：“哪个姑娘？哪个姑娘？是不是会唱歌的那个？”“是啊！是啊！就是每天在大冶湖堤唱歌的那个。”这句话，犹如一阵响雷，在我的脑子里炸开了。我木然了。默默的回到书桌前，呆呆的坐着，坐着……
又过了一个星期。一次数学单元测验，我由于根本没有准备，考得很不理想。
第二天清晨，我没有跑步，心事重重的沿着湖堤慢慢地走。脑海里总是浮现那张倒霉的试卷。一想起老师的批评、***责备，我的心犹如打翻了的五味瓶，不知道是一股啥滋味……
“…… 要做生活的强者，因为路就在你脚下……”又是那支歌！我突然兴奋起来。一抬头，立刻发现了那个熟悉的身影，还是那样面对大冶湖水放声歌唱。我停住脚步，静 静地听着、琢磨着。我想；那唱歌的姑娘不正是用自己的英雄行为谱出了一首冲入火海舍己救人的动人歌曲吗？这次听到这歌声，却有一种奇异的感觉：
这歌声，像一场及时雨，滋润着我嫩绿的心田；这歌声，像一股清甜的泉水，浇灌着我这颗幼小的苗；这歌声，像一阵暖暖的微风轻轻拨动了心弦；这歌声，化作强大的动力，给了我勇气，给了我战胜困难的决心。
我鼓起劲，又昂首挺胸，轻快的跑起来……
“……要做生活的强者，因为路在你脚下……”
啊！我永远不能忘记，这一曲拨动我心弦的歌！