关于什么样的作文
雪是什么样的作文
雪是什么
“小小白花天上开，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”雪是什么？雪是冬的精灵，北风是它的主人，雪纯美、聪慧、顽皮……不，这些都还不够！
雪是柔情的呼唤。
冬，当最后一片树叶离开枝头，树们彻底被遗忘了。是呀，失去了生命的绿色，甚至失去了鸟儿的歌声，有什么可以让功利的人们记忆呢？可是，雪对树依然一往情深。一点点，一簇簇，咿咿呀呀，呢呢喃喃。霎时，干枯的灰色变成了酷帅的黑色，千篇一律的僵直变成了跳动的盘曲虬节。当生命在春天再次怒放时，你能说不归功于雪的唤醒？
雪是刚劲的奔流。
也不知这最初的一线一痕从天地何处发源，更不知它最终呼啸着往何处而去。反正，它就这样银亮亮地奔流而来。从一棵树到另一棵树，从一棵草到另一棵草，荡秋千，坐过山车，蹦极，跳碰碰床，无所不用其极致地在偌大的空间里腾转挪移。时缓时急，时隐时现，天地之间银蛇狂舞，动感十足……
雪是大气的挥洒。
哗啦啦，好一阵痛快淋漓的“泼雪”！那些软软的花草，毫无生气的乔木，瘫成一堆堆的房屋，一下子被浇铸了有力的筋骨。何须精雕细刻的工笔勾勒，也不用独具匠心的皴染。大师出手，鬼斧神工，气韵天成。不信，你看看那些阔绰的圆形、方形、椭圆形，不由你不叹为观止，心驰神迷……
雪是喷涌的翻卷。
你可曾看到那些地里的蔬菜，一夜北风，它们全变成了怒放的花朵，翻卷，喷涌……谁说只有梅花开在冬天？雪花更是冬的精灵！谁说雪花只在空中开放，它们的源动力更来自地下！这地里灿然的一朵朵，它们汲取了天和地的力量，就这样，在天地之间狂放无羁地烂漫，似乎无穷无尽、源源不断……
雪是恣意的铺展。
当胸中沸腾着激情时，还需要羞怯的探头和婉约地吐露吗？一点点，一簇簇，不够！一线线，一条条，不够不够！激情的渲泄，需要一块块、一片片、一面面！所以，当你看到屋顶的一面面，院子的一块块、原野山川的一片片时，千万不要讶异，因为，那是雪在拉大旗，扯大綦，激情地呼喊……
雪是什么？答案还有很多很多！
雪是什么
我曾问过妈妈，雪是什么？妈妈说：“雪是一种听不见，摸不着的东西，只有你用心静静地去体会。”我也问过爸爸，雪是什么？爸爸说：“雪凉凉的，一片又一片，落在地上就不见了。”我还问过爷爷，雪是什么？爷爷说：“雪是由水珠形成的，形状各种各样，千姿百态。”我甚至还问过奶奶，雪是什么？奶奶说：“雪就像一个个可爱的小精灵，趁你不注意，就钻进了衣领中……”
雪到底是什么？终于，今天我解开了这个谜团。
傍晚，我一边喝珍珠奶茶，一边看书。忽然，只听妈妈一声大喊：“辰辰，快来看呐，下雪啦！”我连忙从沙发上“跳”了起来，合拢书本，放下没喝完的奶茶，三蹦二跳地下了楼。
果然，天空中飘着小雪花，一片，两片，三片……有的像一个个调皮可爱的小精灵，一落到地上便不见了踪影。有的犹如一位位纯洁的少女，在空中翩翩起舞。有的似一片片精美别致的冰花，虚无缥缈，晶莹剔透。这时，我的耳旁仿佛回荡起《雪绒花》的旋律：“雪绒花，雪绒花，小而白，纯而美，总很高兴遇见我。雪似的花朵深情开放……”是呀，雪花就像雪绒花一样，代表着纯洁和高尚，我正陶醉在这漫天雪花中，突然，一个小小的雪球飞了过来，我躲闪不及，被砸了个下着。雪球“溜”进了我的脖子，真冷呵！我扭过头一看，原来是表姐在捣乱，“一气之下”我就用雪球“回敬”了她。于是，雪地上有了一串串脚印，有了一阵阵朗朗的笑声……
噢，我知道了。雪，代表着纯洁而又无邪的心灵！
雪是什么样？
爸爸常常告诉我，老家每年都会下很大很大的雪，我很期待看雪。而且我的名字中也有个‘雪’字，常常在冬天，幻想着雪的样子。站在白雪皑皑的雪地上，那一定很美。很美吧……
雪她是温柔的，她像母亲一样，常常抚摸着我的身体。虽然穿着很多的衣服，但她还是能穿过你的心，让你认为她是无人可以替代的。
雪她是可爱的，她像孩子一样，常常陪你一起堆雪人。虽然我们的手已经冻得麻木了，但还是喜欢在她身边跳呀！跑呀！
雪她是水，在温暖的火炉旁，她是水。也许她常常哭吧！身体变虚了。在阳光的照耀下，她还是水，也许她生命一到尽头了吧！
雪你知道吗？我希望你能听见我的呼唤！雪你知道吗？我希望我们这也能下雪！雪你知道吗？我希望我也能堆雪人！雪你在吗？我可以看看你吗？
也许我真的和雪无缘，只有爸爸的花语让我感到一丝安慰‘以后长大了，我们去老家，就能看见雪了，所以要努力学习’也许学习是我最好的出路！
雪以后我就能看到你了对吗？雪是什么样？我似乎已经明白雪是什么样了。她是我学习的动力！
雪的样子
我刚出生就生活在深圳——这个一年四季温暖，就算冬天也不会下雪的地方。我应该很高兴的，因为我不会受冻啊！
可是，每当翻开一本本书，那些描写雪的样子的句子“像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个季节特有的风景。没有雪的冬天难道还能叫冬天吗？”听着是多么美丽啊！在我心中雪已经是“温柔女神”的象征了。
我曾渴望过，触摸它，摸一摸它那柔软的“纱衣”。终于我有了一次机会，去年寒假我回了老家，我觉得我可以一睹它的“容貌”了。回到老家时，还没有下。直到我去大姑家过夜的时候。那天晚上，我感到异常的冷。第二天，我起身，映入眼帘的是窗外白皑皑的平地。我万分惊喜。迫不及待的冲出门去。
那是我第一次真正意义上看见雪。它真的如书上说的雪白雪白的。我用手轻轻的摸着。它并不是软软的。而是硬硬的。我抓了一把带回家。回到屋里，它立刻变了样的。不再那么有光泽。而是像冰箱里的冰一样。我也试想过把它揉成球状的，堆雪人。但它根本揉不成。我放弃了。
我开始失望了，它并不是想象中那么美好的。也许也怪我自己，因为那是童话，童话怎么可能是真的呢？我对它没了兴趣。下午的时候阳光出现了。雪几乎快停了。太阳照在身上暖洋洋的。我看着地上的雪，像变了样。
太阳的光泽穿透过雪，使它变得有点耀眼了。就像是埋藏在沙子里的砖石，开始散发自己的光芒。仔细的看，看了不知多久了。竟觉得它可以和砖石媲美了。闪闪的。摸摸它，虽没变成像童话中那样，但是觉得像用玻璃制造出来的。可以反光。总之只有一个字——亮。
雪在我心中的样子改变了。但也不是“温柔的女神”而是“刚硬坚强的砖石”。我也好希望成为一粒雪好了。
一堂什么样的课作文
篇一：一堂有趣的课
今天，老师说要和我们玩一个游戏。班级里立刻沸腾起来了。老师要我们拿出一块橡皮，同学们都胡思乱想，都在猜老师葫芦里卖得是什么药。同学们迫不及待地想要玩，只见老师在黑板上写了三个字“抢橡皮”。
游戏快要开始了，老师先说了游戏规则：比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前，老师发出口令“一、二左手”或“一、二右手”时伸出你的左手或右手去“抢”放在桌子中间的一块橡皮，“抢”到者胜利，但如果出错了手，即使你抢到了橡皮也算失败。
比赛正式开始了，老师让王志轩和陆佳达到讲台上给我们做示范。他们在讲台的左右两面，只听老师喊：“一！二！不动！”王志轩手没伸出去，可是，陆佳达却差点去抓那块放在他们中间的橡皮。第二次比赛后，王志轩输了。接着，老师让我们站起来，我们在桌子中间放了一块橡皮，然后面对面站立，双手交叉放在胸前，做好了准备工作，只听老师喊了一声“预备”，教室里刹时间安静了下来，甚至连大家急促的呼吸声都能听见，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要从嘴里跳出来了，我的对手红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透的苹果一样，只听老师喊：“一！二！右手！”我还没反应过来哪只是右手，只见一只大手盖住了橡皮，同时，我也听见很多声“怦”地打到桌子上，赢了的人发出了“Ye”的声音，输了的人便发出了“唉”的声音，我输了，无经打采。不久，第二轮开始了，我立刻斗志昂然，我的复仇计划要开始了。最终，我的复仇计划以失败告终。
这真是一堂有趣的课，你说是吧！
篇二：一堂有趣的课
“丁零零”上课了，老师带着微笑走进了教室，跨上了讲台说：“今天我们来玩个游戏，那就是抢椅子大赛‘耶！’”同学们欢呼起来，老师把规则详细地说了一遍。
第一轮游戏开始了，老师拿来三把椅子，叫了四位同学，其中三男一女，我们旁边的人当观众说“转转转”，他们就围着椅子转了起来；我们说停，他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了，一屁股坐在地上，这下子，搞得我们哄堂大笑，有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出了大牙，那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场。现在只有两把椅子，三个人了，我们又说转转转，他们又转了起来，我们说停他们就坐了下来，一个男生和一个女生同时坐了下来，可惜那位女同学慢了一点点，就是那一点点，她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子，两位同学了，那是最紧张的时候了，我们睁大眼睛继续说转转转，他们也继续转了起来，他们紧张的连汗水都流了出来，因为不知道，他们两个同学谁是之王，这时我们说停，他们就坐了下来，一位同学没坐到椅子，一位男同学坐到了椅子，坐到椅子的那位男同学胜利了，没有坐到的那位男同学被打下了场，嘴里还不停的嘀咕着：“哎呀，真倒霉！”
“丁零零”下课了，快乐的时光总是短暂的，在欢声笑语中，第二轮游戏又开始了。
我觉得今天的这堂课真有趣！
篇三：一堂开心的课
班队课一开始便是出旗，周志尧是旗手，赵怡和徐以方是护旗手，当颜婷婷喊出旗敬礼时，全班都举起了右手。随着颜婷婷说“班队课开始了”，班队课也就开始了。
我们第一个玩的游戏是成语接龙，第一组开始，主持人给了一个开头，是一个“大”字，第一组的一个同学报了一个大开头的成语，第二组的成语必须是第一组成语的末尾的一个字，可以换音换成第一声，第二声，第三声，但组的词必须是成语，不能是四字词语。
就这样，一个一个的轮下去，轮了不到三分钟就出现了故障，原来是成语重复了，最后，大家一致决定成语不能重复，要不然就没完没了了。第一个淘汰的是第一大组，接着又玩下去，本来第二大组也要淘汰的，可是后来不知是什么原因，又让他们上了，对呀对，成语太多了，对不完了，这可这么办，主持人只好说三组都是第一，不然，对到下课也对不完。
玩好了成语接龙，接下来该玩歌曲接龙了。歌曲接龙中发生了一件很搞笑的事，我们接着接着就接到了呀字，呀的读音在里头的歌可以说是少之又少，好不容易想出了哎呀这首歌，最后一个词又是呀，最后实在想不出来了，主持人说：“换个字吧。”于是，又一个轮回开始了，最后一直到了下课。
这可真是一堂开心的课。
篇四：一堂讨厌的课
下午的第一节是毛笔书法课，我强忍着痛去上课了，没写几个字就疼痛难忍，整只手都酸疼酸疼的，书法老师施老师还是不停的让我们写，我书法本来就不见得好，这样一写就更差了。好不容易挨到了下课，可还有5分钟眼保健操，依照惯例还得写，而我那时手要洗两只毛笔，很难办到，如果不在眼保健操时洗，到时又要排队，恐怕等我洗好笔第二节课就要开始了，何况洗笔的地方在一楼，从一楼到四楼得花不少时间呢！9
于是我约上一个同学陪我去洗毛笔，顺便叫他帮我的笔也洗一下。我们两个一起“唰”的一下便朝楼下跑去，大概用了十分钟，我们回到了书法教室，看到施老师正在训人，刚想跑，就被老师逮住了。老师让我留下来，我问：“为什么啊？”“你以为我没看到你提早下楼去洗笔啊。”我心想：这施老师和眼睛到挺尖的，一下就把我捉到了。于是我便伸出受伤的手指，刚想争辩说：“我的手指……”就被老师恶狠狠的眼光瞪了回去，我心中气不打一出来，又委屈又伤心，讨厌死这该死的书法课了，以后再也不想上了……
施老师把我们留书法室直到上课还不让走，下节我最喜欢的电脑课可要告吹了，这时幸好班主任茅老师派人前来“救驾”，总算把我们给放回去了。哎，这可正是一堂又倒霉又讨厌的课。
篇五：一堂别开生面的课
一堂别开生面的课顿时，同学们开始窃窃私语：“写作课怎么搞起试验了？王老师葫芦里卖的是什么药啊？”“就是嘛，写作和画画是风水牛马不相及的啊！”“同学们，请看好了！”王老师说道。
只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊？”一位同学插嘴道。“画画要有才气，现在我要在各位同学身上沾点才气！”说罢，在各位同学头发上用棉棒划了划，然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一点，清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点，霎时，小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴，最后，王老师拿出一张宣纸盖上去，哇！宣纸上立刻出现了一副山水画，像十片叶子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的画就诞生在王老师的手下。
这其中有什么样的科学道理呢？原来，用棉棒在头上划一划，并不是划我们的“才气”，而是我们每个人的头上都有油脂，油脂点在墨汁上，墨汁就会扩散开来哦！
在我们生活中，有许许多多的科学知识，只要我们细心观察，就能探索到许多奥妙！
篇六：一堂难忘的课
我的小学生活丰富多彩，就像一片晴朗的夜空，被一颗颗闪烁的星星点缀得异常美丽。其中有一颗星星特别亮，那就是前不久的一堂令我无法忘怀的语文公开课。
那堂课我们学的是《一个中国孩子的呼声》，文中那个叫雷利的小男孩的父亲在执行维和任务时不幸牺牲了，雷利怀着巨大的悲痛向全世界发出了“要和平，不要战争”的呼吁。
课堂上老师投影出雷利的父亲那覆盖着国旗的遗体的照片，音乐声伴随着老师悲痛而又低沉的声音缓缓响起，立刻把我们带进了当时的情景。班级里静极了，每个人都沉浸其中，我不禁想失去了疼爱自己的爸爸的雷利该是如何的悲痛欲绝啊？！战争，就这样夺去了一个热爱生活、热爱家庭的生命，就这样毁灭了一个幸福的家庭！
老师读完了，我们都沉默不语，我一直以为战争离我很遥远，可此刻它竟离我这样近，让我真切的感受到它的残酷无情。接着老师又播放了一些九十年代以来关于战争的资料和图片，看到难民那渴望和平的眼神，看到受伤的孩子无助的表情，看到失去孩子的母亲匍匐在地失声痛哭，我的心抽搐起来，泪水涌上眼眶。这些照片深深的镌刻在我的脑海里，我第一次觉得和平是这样的可贵！
下课了，我的心情依然沉重，我还小，不能为和平做出什么大的贡献，可是我会努力学习，宣传和平，长大以后维护和平。
啊，这节公开课我永远不会忘记，它就像一颗最亮的明星，永久的闪烁在我记忆的天空！
我是什么样的人作文
篇一：我是什么样的人
很多时候，我不清楚自己在做什么，该不该做。
很多时候，我不清楚自己这样做是为了什么。
很多时候，我不清楚自己对什么有兴趣。
很多时候，我老是想我做的是对的，还是错的……
许许多多琐碎的事，那些敢于批评的人，那些自以为是的人，永远令我想起许多事情，因为我也是那种人。
我做人很幽默，总喜欢逗别人开心，因为我不想看到一张沮丧的面貌，自从一位老师开导了我，是我想开了许多，凡是应该微笑地去面对，这才会成功。
我知道，没有人真真正正的了解我，甚至连我自己也无法了解，我只知道，我是一个自相矛盾的人。
同时同地，我也经常因自己或朋友、别人感到自卑、难过，或许我就是一个无惧无怨的人。
我有时候很诱惑，同时的，我也很憎恨那些用物质来收买或引诱别人的人。
我经常去一些高高的地方，仰望天空，希望有一个人可以回答我的问题。有时候，我或许是几种性格的人，不过，我并不在意这些事情，因为我需要去了解自己。因为，我不会。
或许，我是一个没主见的人，许多事情要问才下决定，我也很想自己下结论，但总是有种不对的感觉。不过同时我也是一个生活十分自由自在的人，我不需要别人的怜惜，因为我坚强，我认为没有我办不到的事……
有时我想说：我是怎么样的人？
篇二：我是一个什么样的人
我是一个什么样的人？也许我自己很清楚，可是，却找不出一个恰当的词语来形容我。
要是说别人吧，我觉得还是很好写的，可是我却没办法把我的性格习性完整地写下来，看星座和血型书还可以得到点答案，可是总不能世界上就只有那几种人吧？我觉得书上说的不是真正的我，但确切地说我自己是什么样的人还是说不出来。好像有个智者说过，“世上最困难的事情就是认识你自己”，我觉得这句话真是太正确了。
所以，我打算把我的一些生活片段写下来，给大家看看我到底是什么样的人。
片段一：我在抱着枕头，啃着薯片，坐在沙发上看电视。老妈让我写会儿作业，我就懒洋洋地说：“等会。等会，看完这段的。”实际上，我都看了好几段了，老妈管我是很正确的做法。从片段一来看，我是一个沉迷于玩乐而说话不算数的人。
片段二：写作业，两眼呆泄地看着作业本，心里想着我抱着一大块纯黑巧克力狂啃的情景。从这个场景二可以看出我是一个不思进取、爱做美梦的人。
片段三：妈妈走过来，对着正在看漫画的我说：“下楼走走吧。”我头也不抬，无意识地说：“下楼干吗？多累啊，万一把我累坏了怎么办？”从这个片段中可以看出我是一个懒到极点、做事（玩）相当投入的人。
说了这么多我的缺点，我认为我还是有一丁点优点的。
片段四：我在画画，正画一个女人。同学A凑上来：“你画的真好啊！”我抬头看着她，相当认真地说：“你从哪里看出我画的好？我好像刚刚画了个脑袋啊，五官还没画……”看了这个片段，我可以很大言不惭地说：“我是一个诚实的人！”还有同学A，是个相当会拍马屁的人……
还有很多片段啦，不过呢，我就不说了，因为那些都是我优点的片段。
篇三：我是什么样的人
一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一个矮矮的鼻梁，上面架着一副橙黄色的眼镜。她是谁呢？
她是一个好奇心极强的孩子，每次只要有了新玩意儿，都不顾一切地去瞧瞧，看看是什么东西。比如：有一次，她和妈妈一起到湘江世纪城去放风筝。当她拿着风筝正准备放时，突然看见一个小男孩在玩手工回力标，后面跟着一位看起来是80岁的老爷爷。她马上放下手中的风筝，像风一样跑过去，停在老爷爷面前，彬彬有礼地问道：“老爷爷，您好，可以借我玩一下玩具吗？”“好，没问题，你真有礼貌！”老爷爷边说，边从袋子里拿出另一个回力标，递给她，她高兴的说：“谢谢，但您可以教我玩吗？”爷爷说：“好的，你看，先这样……就是这样了，你去玩吧！”她明白了，便开始玩了起来……
她还有很多特点呢！比如说：喜欢管闲事；喜欢自己动手制作玩具；喜欢折纸、画画；爱漂亮、粗心大意……
这个人是谁？告诉你吧，但你一定要保密哦！她就是——我，姚蔼娟！
篇四：我是啥样的人
大家不必担心。一，我不是失忆。二，我没有患少年痴呆。只是前几天填写一个资料时，当中一栏：你是怎样的人。引起了我的深思，于是诞生了此文。
在朋友眼中我是可爱的，确实。仍存的一张娃娃脸，一头由于营养不良的黄发。好些人说我像一个洋娃娃。所以，嘻嘻，可爱便在我身上安家落户了。有时惯有书虫之称的我想他人借书时便会动用这一必杀技：装可爱。很灵哟。
在老师眼中，我是安静的。在班级这个特殊环境中（班里很乱）使我不敢轻举妄动，于是给了外人一种假象：我是安静的女生。其实正常的我应是一个名副其实的疯丫头，但是在老师面前卖乖也有好处哦，一不小心就捧个奖状跑回家，乐的悠哉悠哉的。密友一看我那样便打趣说要告诉老师我的真实面目，那哪行，于是便拽住她实行必杀技，密友也就乖乖投降了。哈哈。
当然，安静并不是我的真性格。在密友面前我便恢复了疯态，于是密友看着狂闹狂笑的我也只有头上三根黑线，摇头道：“此为二傻者。”于是发怒的我又是一阵狂魔乱舞，吓得密友连连求饶，我却在一边哈哈大笑起来。嘿嘿，她哪能敌得过本小姐的疯劲。
至于我是啥样的人，就由看到这篇文章的同学去评判啰，哈哈。
篇五：我是一个什么样的人
有人曾经问过我是一个什么样的人，周围的女生回答：是一个善良，热于助人的女孩子。旁边的男生却说：是一个暴力、自大、骄傲的男人婆。本来我就不知道了，他们说法又不同，这下搞的我混乱了，真麻烦了。我开始秘密调查我自己平常的说的话、做的事。
发现了我的缺点：脾气暴躁，做事总以为自己是对的，就是骄傲、自大。优点是：热于助人。爸爸却说我无论做的事最后是好事还是坏事，因为我尚年幼，没有完全的判断力，对和错可能分辨不了，如果做了错事，起步点应该也是出于好意的。
我这下明白了，无论我在别人眼里是什么样子的，努力做好自己就够了。我不会要求自己做一个淑女，也不会做一个暴力的男人婆，只是做它们的中间者。
我就是这样的人。