关于有声的作文
花开有声作文1000字
花开有声
朱自清在《春》中曾写过，春来的时候是无声的，是小雨浸入大地而悄无声息。在所有人都沉浸在这种无声春色里，在街的转角，我听见了花开的声音。
默默地经过转角，在寒风凛冽的早上低着头，穿行在这漠漠城市中一条重复千万次的街道，学子们的日常本应如此，单调的如同破落的风箱，只能吹出一成不变的破响。无论寒暑春秋，地面时一成不变的，生活亦是一成不变的。但我还是在这个早春的街头停下了脚步，因为花开。
上学路上总会经过一个转角，这个墙角的砖瓦有些老旧，灰白的水泥粉在墙上脱落，留下一片斑驳的岁月。不知道它有多久远的岁月，却依稀可以抚摸那过往的风霜。今年的早春，他却有了些别样的色彩，不知道哪儿飞来的野种子在墙上安下了根，垂下了几条纤细的藤蔓，在这犹残留着些许凉意的风里，它显得如此柔弱。
墙角下面永远有一个卖早点的老人，岁月和艰辛在他脸上刻下了道道过往的痕迹。有时候我会在他这里驻足，也不过是为了填补因匆忙而导致的饥饿。很多学生也和我一样，经过，停留，离去。几年的时光过去了，老人还在那里，我却如同第一次碰见他办一无所知。
几天后，再经过那一个墙角，藤蔓竟已可以抚摸我的面颊，我惊异于它那顽强的生命力，在这短短的时光里，在这犹未散去的寒风中，在这贫瘠的墙头上，竟也可以生长。它的藤蔓好像粗壮了些许，昭示着春的盎然生机。我是无论如何也想不到，它会在几天后的午后，给我一个大大的惊喜。
那是一个午后，我再次经过那个街角，一朵饱满的紫色让我漠然的心为之一震，那还未盛开的花骨朵告诉了我它的名字是牵牛。我本无意驻足，可更大的惊喜让我为之顿下了脚步。它竟在我面前悄然绽放，微小的噼啪直接传递进入了我的脑海，本来向内含苞的花瓣缓缓打开，像童话里灰姑娘乘着南瓜马车来时那吹起号声的牵牛一样。小小的花朵鼓成了一个喇叭，依稀可以听见那小小的喇叭声，那是生命的号角，那是赞美春天的乐章。紫色沉淀到了花朵的下端，留下了一片无暇的白在展示着美丽。这般羸弱的藤亦可以承载如此美丽的花，不得不说，这是一个奇迹。
我伫立不动，那个卖早点的老人看见我的样子，也忍不住一笑。我同他搭起话来，这是我几年间第一次同一个完全的陌路人的交流。我才知道这个平凡老人的过去竟有如此多的沧桑变故，那个转角的院落，正是他当初儿子儿媳的新婚居室，可叹岁月多磨，老人的儿子和儿媳在一场意外之中先老人一步离开了这个世界，老人和他的老伴儿搬进了这沾染了悲伤的院落。前几年老伴儿也先他一步去了那个国度，只有他一个人孑然一身在这儿了。可他还是不愿搬进福利院，说是那儿没有这样的生机。于是这几年来，他就在这个不起眼的默默地买着早点。
我望向那株藤，柔弱中却含着讲义的力量，我在午后的微风中，在藤上看见了老人布满皱纹的笑脸。
花开有声
每一朵花开放都有它的声音。听!在静谧的夜晚，微风轻拂，繁星闪烁，有花开的声音。
在一家妇产科医院，李医生是这家医院有名的妇产科医生，每天他都会用双手迎接这一个个新生命来到这世界，他热爱他的职业。他觉得，这个职业是圣神而且幸福的，每次看到一个个怀抱着自己孩子的刚做了父母的人露出幸福开心的笑容，他就觉得再苦再累也是值得的，然而这一天他犹豫了。
一如往常，一个护士急急忙忙跑进李医生的办公室告诉他有一个产妇快要临盆了，请医生 快去接生，李医生听了急忙赶去 ，准备好一切开始了，这一次比往常艰难，似乎是胎儿有点不正常，孕妇撕心裂肺的叫着，丈夫焦急的在手术室外面等着，李医生隐隐感到担忧，终于，结果证实了他的担忧是没错的，孩子生了出来，是一个没有双腿的孩子，这是孕妇已经昏了过去，并不知道孩子是个残废，一旁的护士急忙照顾着孕妇，都没有注意到孩子，只有李医生，有点不知所措，他想过用双手蒙住孩子的鼻口，让孩子就这样死去，当作这个孩子从未来过这个世界。因为他知道，一个残废的孩子会带给这个家庭太大的负担，比起告诉他们孩子是个死婴而且发音不正常总比告诉他们孩子是个残废强。李医生颤抖地把手放在孩子地鼻口上，最终还是放开了。他深深地叹了一口气，叫来护士，护士看到吓了一跳，用力拍打孩子，孩子终于发出了响亮的哭啼声。最后，李医生走出了手术室，从另一扇门，他不敢面对在手术室外面等着的焦急的丈夫，再后来，李医生休假了。他不知道自己的决定对不对。
十年过去了，李医生也已经退休了，一次他去参加他孙女的学校里举办的艺术节，有他的孙女的演出。坐在观众席，帷幕缓缓打开，一个女孩出现在大家面前，这个女孩面前是一架钢琴，可是大家惊讶的发现，这个女孩是坐在轮椅上的，这个女孩没有双腿!李医生心里颤动了一下，终于，美妙的钢琴声让在场的所有观众都陶醉了，都在想这是谁家的孩子，钢琴弹得那么好，一曲完了，女孩在老师的帮助下退了场，掌声不绝。很快节目结束了，李医生的心久久不能平静。
出了礼堂，李医生看到一对夫妇，用手推着轮椅，轮椅上面坐着的，就是刚才弹钢琴别的女孩。那对夫妇似乎也看到了李医生，他们十分惊讶，激动地走了过来，呼唤着李医生，李医生仔细看了看，才发现竟是当年的那个妇人，而那个女孩，不正是那年他接生的吗？他们握住李医生的手，声音是激动地，有些颤抖的。而此刻李医生的内心也是激动万分的，他们告诉李医生，谢谢李医生给他们一个如此乖巧，如同天使般美好的女孩，自从这个孩子来到这个世界上，他们一家一直幸福的生活着，女孩爱弹钢琴，对钢琴十分着迷，还说，他们后来去找李医生，才知道李医生休假了。而那个女孩，看到李医生，开心地笑着。
而此刻，他的内心是羞愧的，因为他曾经想过，杀死这个天使般的生命。他终于知道，他的决定是没错的。
花儿谢了，爱她的绿叶一直陪伴在她周围，直到她再次绽放。
叶子残了，爱她的雨声一直在拍打着她，告诉她，雨水拍打在叶子身上的雨声是多么美妙呀！
听！花开了。
花开有声
经过一场激烈的唇舌之战后，怒气涌上我的心头。目光一下子全聚集在那含苞待放的兰花上。心想：“花是我的，你喜欢又能怎样？我愿独自占有那片蓝。”于是，抱起花盆向外走去。
狂风呼啸，连那根基牢固的大树都在摇摆，又何况我手中的这温室的花朵呢？心中有了悔意。也许会因自己的这一举动而失去紫色一现的美，可要踏上后退的道路实在艰难。便扬起头，带着嘲笑，大步大步地向前行进。而修长的绿叶在风的“鼓舞”下疯狂地舞动，欲止不能，直至我回到了宿舍。绿叶已不再有生机，放下了挺立的身姿，东倒西歪。淡紫色的花苞也垂下了头。“难道你们也不许我独享吗？”我给它浇水，整理绿叶，盼望着它早些吐出紫色。
没过几天，朋友便忍不住了。到宿舍来向我道歉。而我的目光却始终没有离开过那盆花。她顺着我的目光望去，“天啊！”尽管花儿沐浴在阳光下，却不见那迷人的绿。叶子枯黄，窗台上落满了花苞和卷叶，花盆中留下的只是残余。看着低头不语的我，她开了口：“咱们一起经营，让紫色属于大家吧。”“好！”我爽快地答应了。
有了前车之鉴，当然不能重蹈覆辙。在一个阳光明媚的日子里，兰花踏上了归途。
我们认真地将枯叶剪掉，留下嫩芽。尔后，给花儿浇水。为了使它更健康地生长，朋友还查阅了大量相关资料，来丰富土壤的营养。我便负责每天的浇水，并将花盆移到阳光最充足的地方，让它尽情享受“日光浴”。还要定时观察它的生长，修剪它的枝叶。每天亦是如此，不但从不觉麻烦，反而在我们心中，那是件最快乐的事。
嫩芽逐渐地长大了，修长的绿叶尽显柔美，淡紫色的花苞又挺起了头。我们再也控制不住激动的心情，放声大笑，合不拢嘴。
功夫不负有心人。盼望已久的那一天终于来临了。
“吱——”，我们破教室之门而入。金色的光辉洒满了教室，随着蜜蜂“嗡嗡”的叫声，我们将目光移到兰花上，一片明亮的紫色映入我们的眼帘。在阳光的照耀下，紫色与金色交融在一起，再加上清馨的香气，使得教室到处都弥漫着浪漫与温馨的气息。走上讲台的老师，微笑着说：“这是谁养的花儿啊，这么美丽。在这样的教室里学习，多舒服啊！”同学们将目光投向我俩，我只觉得脸有点烫，心情异常兴奋。
花开有声。品着我们共同培育的艰辛，嗅着兰的丝丝香气，望着她的微笑，我的心胸也因摒弃狭窄而宽广起来了。
花开有声
我最初遇见你，便知道你对于自己的情感不加掩饰。
你喜欢读书，多少次你一股脑扎进图书馆，繁忙而无序地穿梭在一排排书架之间，被雨水洇湿的发梢你全然不去理会。
哪里都是书，哪里都令你入迷。你的眼中李煜家仇国恨，付水东流；王阳明别有一番滋味在心头。外国文学，古典文学，现代文学，你不曾落下一个。我说，这是你生命中的一部分。你在课间，在候车候机的间隙，甚至是外出踏青赏景，旅游拍照的倥偬之间，又何曾见到你手中无书？你就是爱读书。有人说你故作姿态，有人嘲笑你不懂得生活，说青春哪能如此度过，此为不知不智也！可你只是淡然一笑，只管继续读你的书。你不愿到了将来为自己书没看够而后悔。你毫不掩饰，你就是爱读书，发自内心深处地热爱。在网络缤纷的时代，许多人都以你为另类，而你，并不介意，更不后悔。
你的身旁也总会有几位好友陪伴着你，你爱他们，一如爱不忍释手的书卷，你花费了太多时间去读书，然而并未因此冲淡你与这些好友的情谊。
暇余之时，你也会和他们相约一道，去看电影，去听音乐会。你的时间，并不只是全部用于读书。读书和交友，你会有机地结合，相得益彰。你很清楚，没有朋友的的生命是不完整的。朋友开心，你也灿烂；朋友难过之时，你的眉目紧蹙，恨不能全部揽承到自己身上来。当你有什么喜讯，总会先分享给朋友，毫无保留。你爱他们，外出时你会牵着拉着甚至拽着他们的手或衣袂，率真，自然，毫无拘泥，毫无藏掖，生怕别人不曾知晓朋友们和你的关系，你是如此真切地爱着你的朋友们。你和他们的故事，在每一个有爱的区域里流传并且富有感染。像春花的芬芳，夏阳的火热，秋叶的静美，冬雪的纯白。如果有一天早晨醒来，发现朋友们都不见了，你会整颗心都是空落落的。——朋友与书对于你而言，就像你的双手，相辅相成，不可或缺。你靠着这双手，编织出你五彩斑斓的生活。对于这种爱，你不懂含蓄，更不会刻意去掩饰。
花开花落，原本起于自然归乎自然。花开时是生命的绽放，是青春的炫耀，是对于含苞的孕育过程最美丽的诠释，愈是争妍斗艳，这个世界愈是精彩纷呈。是啊，花开，何须悄无声息。你，就是你，以自己的姿态，向世人宣告：掩饰，才是懦夫！
那些视自身情感如家传珍宝，层层敷裹，小心翼翼不敢启封的人，还以为自己的感情才是最真切的。殊不知，随着时间推移，这份感情未待璀璨，便已阑珊。
若干年后，我们回头会发现：青春，只有尽情绽放，才最是无悔曾经。
你深切地知晓这个道理，所以你希望自己像花一样，无论是在热闹非凡的城市中央还是阒无人迹的深山峡谷，娇妍地盛开便是你的本能。生命只有一次，韶华逝去不再，何必掩饰，何必压抑。
花开有声，抒情不匿；坦荡胸怀，无悔青春！
花开有声
我是一个农村孩子，生活在依山傍水的小山村里。我童年的美事莫过于去屋后山上摘一大把花，插在老房子里掉了漆的旧花瓶里。那种美在旧屋子里的环境下，就像众星拱月一般，美得令人心醉。于是乎，我就步入了爱花人的行列中。
我爱花，爱它的美艳，爱它的清香。那种美，让人感到世上的一切都成为它的陪衬；那种香，淡淡的，清幽幽的，让人想起山谷里盛放的幽兰。清香被风姑娘拾起，于是，整个天地都沉浸在芳香之中。爱花就要摘花，看到老屋后的山坡上红艳艳一片杜鹃花，我就会有采摘的欲望。那时，不管母亲的千呼万唤，我爱花的思想伴着我摘掉了山上大部分的花。小小的心只知道，美美的花就是要放在眼前，看着赏心悦目。如今，我到了山外的镇里读书，村前屋后的山坡上花儿多了起来。也许，是因为山里人都走出偏僻的小天地去了大城市里；也许，是因为事业上的匆忙使人忘了，那在大山里开得烂漫的山花；更或许是，山上没有了我走过的脚印。花儿们也许在庆幸，它们畏惧的人终于没能去了，所以在山的遮挡下笑得那么开怀。不是因为我现在不爱花了，所以不去山上采摘。
相反，随着年龄的增长，我对花的爱也愈加热烈。只因为我知道：世间万物都在付出，即使是一朵小花，它也依旧。我记得冰心曾写过一首小诗： 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。是啊，我们只为了花的惊艳而驻足，甚至摘下它。然而谁会想到，花开的背后是怎样艰辛的历程。一颗小小的种子要经历多少次春雨的洗礼；一株幼苗要经历多少次阳光的沐浴；开一朵小花要经历多少次风雨的侵袭。然而即使风霜再寒冷，雨水再猛烈，小小的花也依旧在风雨中顽强地挺立着。为了花开的那一刻，使出浑身解数张开羸弱的胳膊；为了花开的那一刻，向着风雨抬起自己的头；为了花开的那一刻，在生命中不断奋斗着，用尽全身力气撑起一朵朵花蕾，然后慢慢地鼓起一片片花瓣，最后，才迎来了一生中最辉煌的时刻。
那一刻，生命的真谛才在长久的耕耘之后散发；那一刻，生命的刚烈才在漫长的拼搏后尽现；那一刻，才是它最美的时候，从一株不起眼的小草华丽丽地变身，成为人们驻足频望的对象……也正是那一刻，人们所爱它的那一刻。然而，我要说：我爱的那一刻，不是花开的那一刻，而是它的一生，包括花叶飘零。因为我知道，花如人一样，不要只因为别人的成就而暗地里羡慕，却不知道成功人士之后所淌下的汗水，不知道要付出多少倍的努力。
花开有声，花落无痕
友谊的纽带，或因情绪激动而绷紧，但绝不可断。
可是，我们断了吗？是，我们的友谊线松了。
还记得，昔日的我们，一起上学放学，一起做作业，一起挨骂，一起嘻嘻哈哈，互相诉说这快乐和痛苦。手拉着手，小心翼翼的走在“平衡木”上。两个形影不离的小女孩，共同书写着她们灿烂的“童话”。
而如今，曾经的知己，曾经最好的朋友。现在去互相的擦肩而过，面对面的注视而又低下头，连那最勉强的微笑也没有。两个人都选择了沉默。蓝色的天空下，我们俨然已错过。转身回头，那抹背影为何变得如此陌生，心里酸酸的。走吧，一个人低着头默默的走在回家的路上。心，痛；心，寞落；心，伤。微风吹过，树叶沙沙作响。
世界上最遥远的距离不是相隔千里，而是近在咫尺却形同陌路。
那些曾经的记忆都深深的刻在我脑里，成为我抹不去的回忆。十一年啊，十一年的春夏秋冬，十一年的友谊终究逃不过分离。时间真的是一样很可怕的东西呀！
我们的回忆仅停留在五年级庆六一儿童节班会的前一刻。是否，真的，那一刻，当我选择放弃，当我选择相让，当我选择沉默的时候就注定了一切。呵，我连我们最后的美好的回忆也没守住啊，呵，原来一切都是我的错呀。
或许，在更久以前，在你和她作选择的时候，我就错了。我根本就不知道无心的一番话却让你掉了眼泪，你是如此坚强的人啊。你哭了，我的心也在哭呀。或许，当我选择不挽留而且择另一份友谊的时候，我就彻底错了。可是，当你选择答应的时候，当我站在讲台看着你们精彩演出的时候，你是否看到了我严重白雾一样湿润的悲伤，还必须在那是时强颜欢笑。当听到老师表扬你们的时候，我却无法融入。可我还是笑了，为你们高兴。为什么本属于我们的回忆到最后都变了？
沉默的分离也许是最好的结局。从此，我们俩将会是两条平行线，永远也不会有交点。
记忆会变得如此疼痛，因为它也是有生命的。
为什么，为什么所有的东西都要流走，我们又该何去何从呢？
因为它们总是要流走的，流向我们看不到的明天。明天，呵，明天，多美好的词汇啊。属于风的，总会飞翔，可惜啊，我们都不属于风，我们都不会飞。
我相信，有朝一日我们都会成为不怕风雨，勇敢的挥着翅膀的女孩儿。擦肩而过的一瞬间，装满回忆的玻璃瓶碎了，撒落了我一地的心碎……
花开有声，花落终是无痕……
后记：
写下这篇文章，不为别的，我只想真实的纪念那些曾经的逝去，真实的记下那些刻苦铭心的东西。是，十一年的友谊足够让人刻苦铭心，一切就像是无形之中早已安排好了的，从出生开始到手牵手经过漫长的岁月到最后的分离，还是得说声：雯，再见！有时候，我真的好恨她，就是她闯进了我们的伊甸园，打破了原本快乐生活的我们。如果不是她，我们之间又怎么会变成这样。最终，她，伤了我们没一个人的心。再次相见，你，我她，都只是陌生人而已……
我发现了花开有声
春天，是一个生机勃勃的季节。小草钻出了土壤，好奇地张望着；叶芽儿探出了脑袋，舒展着身子；一朵小小的花儿，长出了花苞，细心地呵护着，期待绽放。
一间钢琴室里，一个手指笨拙的孩子正在学钢琴。不和谐的音符磕磕碰碰地从她指尖爬出，勉强弹完了一支不成调的曲子。老师在一旁皱了皱眉头，不耐烦地说：“我都教过你几遍了，你怎么就弹不好呢？唉！孩子的脑门渗出了密密的汗珠，脸涨得通红。谁叫你天生领悟力差呢？孩子在心里懊恼地想。就算我怎么练，也是白费工夫。她无奈地摇了摇头。
好不容易挨到了下课，孩子沮丧地拖着如灌铅重的双腿，慢吞吞地走向门外。外面的春天多么美好啊！孩子欣喜地端详着这个清新的世界，暂时忘记了刚才的烦恼。天空很蓝，蓝得一无杂质，白云丝丝缕缕地萦绕在头顶。树梢不知什么时候冒出了尖尖的小叶芽儿，东张西望地探着小脑袋。突然，孩子的目光定格在一朵不起眼的小花上。碧绿的地毯上闪烁着一星淡黄的光点。她发现，那朵小小的花儿居然孕育着一个娇小的花苞儿！她明明看见，不久前，有人踏过这片草地，难道没有揉碎这朵弱小的花儿？不知什么时候，妈妈站在她身旁，说：“这是太阳花，有着顽强的生命力。”
孩子恍然大悟，浮想联翩。这花儿应该是在人的贱踏之下坚强地立起来，尽管它渺小，尽管它天生就没有别的花那样娇艳夺目的外衣，但它有坚强，有活下去的欲望！它想开花！孩子仿佛看见了，那弱小而坚定的身影，慢慢地挺立起来……记得有一篇课文这样说“阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉庸倦无力，富贵的牡丹也早已失去了神采，只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。”孩子凝视着这朵小小的太阳花，突然明白了什么……
此后的每天，孩子都勤奋而努力地练习着。手指练麻了，她甩甩手继续弹；手臂练酸了，她捶捶肩继续练。她不再自卑，不再懦弱，不再相信努力没有结果。她的心已种下了一朵小小的花蕾。她细心地浇灌着它，期待着它绽放……
“功夫不负有心人”。一个夏季，熬过了一年严寒酷暑，一座礼堂里，孩子从容地坐在钢琴前演奏。一个个音符欢快地跳跃在她的指尖，流水般地滑动着，久久地回荡在礼堂上空……阵阵悦耳的琴声中，孩子心中的花蕾，怦然绽开了淡黄的花瓣……
这个孩子就是我。
春天将尽，那朵平凡而渺小的花儿，迎来了属于它的花季。我发现，花开有声。
此时无声胜有声作文
篇一：此时无声胜有声
声，所以言思、传情、解意也。然人世之间，天地之中，多少人间烦恼事，几番沧桑不灭请，又岂是人言可尽？
人言不足释尽人间情，是故情浓之时，无声胜有声。
天生万物以养人，人借万物以窥天。一花一世界，一叶一菩提。天地万物，一草一木，本就由天而生，蕴含了天地之理，世间大道。以无限之天地，代有限之人言，岂不妙哉？
东坡的“一蓑烟雨任平生”，太白的“唯见长江天际流”，乃至耆卿的“无语长江水，唯有东流。”莫不是以天地代人言。天有天道，而人自有其道。天天道无尽而人道有边，是故天道胜人言，是故无声胜有声。
天无情而人有情，那又为何天道胜人言？天道无情是以无尽，人道有情是以有边。否极是为泰来，情极是为无情。可叹草木无情，有时却胜过有情之人的有情之言。
此时无声胜有声。
某月某日，见此题目，往来种种，具现心间。作此诳语，不知所云。
篇二：此时无声胜有声
在《灵魂的事》中有一句：沟通是我至死的欲望。可见，对信息的需索与探求是人生来的本能。今天，信息传递的手段也从过去的“狼烟烽火，晨钟暮鼓”，进化到广播、电视、手机、网络等等发达便捷的全新方式，信息的过程更加便捷、容量更加丰富、表达更加精确，这的确值得欣喜。然而，有一种传递，不重于形象具体的外在表达，不寄于物体表层的物理感知，不在于明了迅速的交换信息。它超越了“有声”的具体与简明而达至“无声”的广阔与博大，需要人们用内心无比的虔诚，去领悟这之中饱含的精神财富。
这样的传递在艺术领域比比皆是。中国古代水墨画以其独到的艺术见解与文化人格，成为世界绘画艺术别具一格的沽沽清流，经久不息的流淌在世界文化长河中。相对于西方油画注重形象化真实化，强调一五一十地再现当时种种情景，中国水墨画则创造另一个以意境和气韵为灵魂的创作方式。重峦叠嶂的苍劲、林木花鸟的生机、湖泊河流的澄澈虽没有以最直接可感的方式传递出来，但经历静心品位与自由想象后，光与影相互映掩，静与动分明活现，鱼唇翕动历历在目，清脆鸟鸣闻得耳边。同时，很多画家把自己的心境与精神状态融入画中，不知不觉赋予了画作人文气质与文化内涵，或稳婉细腻，或豪放雄伟，或细水长流，或大浪淘去。中国水墨画的精髓就在于以黑白直曲的勾勒褪去繁复华丽的外表。这是种传递，用简单而朴实的外表，创造了底蕴浑厚得足以摄人心魂的内在世界。
让我印象格外深刻的还有《简爱》电影中的一幕，女主角回眸望着病床上的男子，这眼神包含人性中珍贵的爱与善，悄无声息，胜过千言万语；在写作方面，外在平铺直叙、内在意韵丰厚成为很多文人的追求，海子、张晓风、余光中、沈从文……众多作家都愿回归与自然毗邻的乡村中，用简朴的文字描绘人间戏剧深处独具的心流；天一阁经历风风雨雨的磨难，这最为原始的感触与悸动，以神奇的力量将朴素的文字记载保留至今；长城、敦煌壁画等等古代遗迹，凭借超然与形象之外的人文景深，无声的诉说千年来文化历史的源远流长。
简贞曾说：“你我之间，仅剩下干干净净的缄默，与存在。”“无声”并不是绝对的阒静与空洞，而是外表的缩减与内在的殷实，相对“有声”的浅层与直截，“无声”的广博深远承载着另一种存在，在肺腑之中性灵之间传递着灵魂的信息，给以无穷的震撼和启示。
“此时无声胜有声”，所谓“此时”便不是时时刻刻，我们不可能以“无声”的超逸去要求现实世界的每种传递，这无疑是时代的倒退与社会功能的缺失，反倒拘泥于无端而繁冗的形式，曲解了话中的含义。“听听花开的声音”，花开的声音是心灵中对生命最初姿态的感叹与赞美，并不真切的存在于这个世界上，在我们的心灵深处，亦有这样一处“无声”的悠然境地，传递着精神与灵魂中种种箴言与奥义，而这传递桥梁的建立无需浓墨重彩、繁华矫饰、多余言辞，它所需要的是宁静平朴的内心与憬悟思索，还其一份坦诚而透彻的生命。
篇三：此时无声胜有声
当我左耳充斥着电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫，右耳忍受《两只蝴蝶》的摧残，我不禁怀念唐诗名句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的美好意境。
“啪”的一声——停电了，仿佛顺应我内心的请求，世界顿时安静下来。我不禁苦笑，只有停电，世界才如此宁静，真是“此时无声胜有声”啊。
多可怜，当我们身边到处播放重金属音乐，当我们的大脑被激情、躁动、狂热占领高地，当我们开始接受类似《老鼠爱大米》、《两只蝴蝶》的歌曲，当世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的优雅，我不禁想念那个坐在树荫下，一边摇着扇子，一边听60年代那种传声机流泻出来的音乐的日子。我发现我竟找不到一个安静的环境，街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，家中妈妈的《两只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我烦躁。现在正好，让我清静一下，让我沉醉这无声的片刻，我不禁想呼喊：此时无声胜有声。
我很“佩服”《超级女声》这个节目上，它上我明明白白看到原来专业与非专业没有限制；我很“佩服”《红楼梦中人》选秀，原来还可以这样招募演员；甚至这些演员中一大部分连《红楼梦》都没翻过。没有对角色的了妥，只有外在华丽，又如何将这一经典再现；我很“佩服”那些热衷“摇滚”的的狂热青年，他们“热衷”自己的爱好“，有的竟可以在夜深人静时为广大居民”高歌一曲“，多么”无私“的奉献精神啊！
本来我是不太反感一些网络歌曲的，那毕竟是人们自己热爱的，是人们自己的歌，可它们制作粗糙，唱功不佳实在让我不敢恭维。我不强调哪个好，也不想消灭流行，我只是认为，当粗俗的、浮躁的，娱乐大众的音乐压倒了那些经典、纯粹，使人心灵宁静的音乐时，我们是否该反思社会中那些浮躁是不是有些过多；娱乐性质的节目的升温是否可以反映我们内心的躁动？
我憧憬“看不见“、听无声”的境界，可是这里的情趣已不适合当今的世界了。呜呼！哀哉！我也只能在这停电的片刻享受无声的世界。但真的，此时无声胜有声。
篇四：此时有声胜无声
白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。也许，这是当时千言万语在无言中的最好写照。但有时，或者说更多的时候应是有声胜无声。
语言是人类与其它动物的重要区别，它必有其过人之处。它是沟通人与人之间的桥梁，它是化解仇恨的有用手段，它是国与国合作的基础……
这一生最景仰的人是烛之武。不是他肯放下私人恩怨而为国挺身而出的品质，而是他竟能用一段话使秦师从边境中退去，挽救一国家，一个即将灭亡的国家。“若郑亡而有益于君，敢以烦执事”“越国以鄙远，君知难也”“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这些语句句句击中要害，简洁而又明了，让秦伯感受到亡郑的害处而是放弃攻郑。这就是语言促进沟通的力量呀！怎能叫人不佩服？
这一生最崇拜的人是曹植。试想当时曹植受到亲兄长故意刁难时，语言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成诗，难道此时能无声胜有声吗？曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”的七步诗。这就是语言的魅力，这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条命。同时，这下是他俩的一种沟通。这般厉害的人，怎么会不让人崇拜呢？
这一生最佩服的人是触龙。一个小小的人臣，竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”常常在我耳边回响，提醒着我语言在沟通中的力量。
……
这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。同样，当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果，古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗？在现代，父母与子女间的缺乏沟通，不正是在减弱着语言的力量？也许只要父母与子女抽出一点时间聊天，很多悲剧就可以避免。
是的，我们没邹忌讽齐王纳谏的能力，我们也没有周恩来总理巧答记者的智慧。但我们都有会用语言表达的能力，为何不物尽其用呢？
在知识经济的今天，我们应不断提高我们语言的沟通能力，这样，才能立足于社会。
请记住，这是一个有声胜无声的社会。
篇五：此时有声胜无声
当我知道有爸爸这个名词，当我开始记事，父亲在我印象中一直有着温暖的回忆，那份安心，一直伴随着我，成长，成长......
小时候的我，因为学习的优异突出，为爸爸赚回不少面子，爸爸总是说：当我女儿考到哪所优秀的大学，别人来采访我的时候，我一定骄傲的跟他们说，我为我的女儿感到自豪。虽然那会我还不是很大，但我知道，那一直是爸爸心目中的一个愿望。
我被爸爸捧在手心，感觉自己比别的同龄孩子多了那一份幸福，从未有过的满足在我幼小的心灵里慢慢晕开。
当我渐渐长大，爸爸的转变让我措手不及。或许爸爸觉得对待我的任性，那是该有的严肃，爸爸不再像小时候那样宠着我，随着我。时间在远离，我和爸爸也有了距离，他的突然冷漠，我有点承受不起。掩埋在被窝里的眼泪湿了枕边，脱离原来也那么容易。
妈妈不在身边，每当从学校回到家中，那种温暖的感觉已不复存在，看着满院的萧条，我的心开始黯淡。爸爸没有询问我的学习，没有太多的话语，只是一味的漠然。我开始学坏了，或许我学习的一度下滑更加加深了我和爸爸之间的阴霾，从此我和爸爸建起了一堵厚厚的墙。
那个冬天，因为家中的冰冷，我选择了逃离。打电话给爸爸，告诉他我周末不回去了，他的回答却让我意外的欣喜。他问我有没有带衣服？会不会冷？要骑车子来给我送衣服.....那一刻，我才觉得，小时候的温暖依然存在，原来爸爸还是关心我的，眼泪在眼眶里辗转反侧......
什么都不用说了，那一秒，我什么都懂了，只怪我我自己太迟钝！一直没能读懂爸爸的心。
岁月在爸爸的脸上留下了印痕，风霜爬上了他的额头和鬓角。我长大了，爸爸老了，我不想再把太多的精力放在与爸爸的争吵上，或许我该用这些时间来做更多的事让爸爸对我放心，我们之间需要的是一份理解。爸爸并不是不爱我，只是他爱的方式与妈妈不同，我让他失望了，我没能满足一个爸爸对女儿的小小愿望。
爸爸，对不起！
我不会再那么任性的把您对我的爱曲解，您对我没有太多的语言，可句句都让我受益终生，那些无言的关怀，让我无尽感慨。
爸爸，在这个属于您的节日里，我没能陪在您身边，我只能用我的文字为您献上一份祝福，那么多日子里，女儿让您担心了，以后不会了，我再也不会像原来那样遇到事情就掉眼泪了，我已经学会坚强了。虽然我不能在学习上让您为我感到骄傲了，但我会努力地，做好现在所拥有的一切。
您的肩膀，您的怀抱，都承载了对我太多的爱。有一天，我想亲口听您和妈妈对我说：我的女儿长大了，然后欣慰的笑.....
爸爸，我想对您说：您辛苦了！女儿永远爱您！
篇六：此时无声胜有声
指尖流淌的静寂，如浮云流水般真挚。站在黑白键的王国，诉说着那些过往。无需苍白的言语，只要一份无邪的心情。这个夏季，已将过去，淹没在最后那一场大雨里。下个秋季，又将开启，带着飘渺的希冀。告别忧伤，告别毕业季，仰望天际，铭记最后一片回忆。
公车一路一路的开着，你在我身边，我感觉很安全。看不见你的脸，不想看，只想猜测，猜你此时是否在看我，是否嘴角上扬，还是在想着别的什么。
时间走得越来越快，而你也变化得越来越快。你不和我们一起玩牌，却独自望着颤抖的车厢，那时候我很想知道你心里在想着什么，而你却用嘲讽的态度说没什么，知道吗，我知道你在骗我。
还记得那时候我们一起坐公车，一起站在最最后面的位置，看窗外一如既往的风景，说不着边际的话。有时候你像个抚慰人心的精灵，那时候你的微笑很温暖，当你一遍遍告诉我“希望在转角”的时候。
不知道为什么，日子就变成了现在这个样子，在艳阳天，一个人狼狈的逃脱，在雨天里，像幽灵一样漫步着。
你说你总是记得坏的东西，你说你总在努力地改变自己，如今你已算脱胎换骨，而这样子，快乐吗？
你也是有故事的人了，而我有的，只是生活。
有一点点伤感，对于我们为自己保留的角落，彼此无法触及的诉说，其实很想说，只是不知道应该怎么说。
时间在颤抖的车厢中消逝，一站，又一站，把我们都变得面目全非。那辆载过我们的公车，还会开回来吗？
十二点过后，又是一天。听时间滴滴答答，没落的划过。很想告诉自己：“其实这么多年，你从未变过。”
忧伤，在这个年月已变得太过普遍，在强笑的白昼和流泪的夜里，那些过往的人和事，总是和忧伤有关。那么，就让这首钢琴曲抚慰心灵，我希望你听到，我希望，你不再忧伤。
篇七：此时无声胜有声
当我左耳充斥着电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫，右耳忍受《两只蝴蝶》的摧残，我不禁怀念唐诗名句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的美好意境。
“啪”的一声——停电了，仿佛顺应我内心的请求，世界顿时安静下来。我不禁苦笑，只有停电，世界才如此宁静，真是“此时无声胜有声”啊。
多可怜，当我们身边到处播放重金属音乐，当我们的大脑被激情、躁动、狂热占领高地，当我们开始接受类似《老鼠爱大米》、《两只蝴蝶》的歌曲，当世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的优雅，我不禁想念那个坐在树荫下，一边摇着扇子，一边听60年代那种传声机流泻出来的音乐的日子。我发现我竟找不到一个安静的环境，街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，家中妈妈的《两只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我烦躁。现在正好，让我清静一下，让我沉醉这无声的片刻，我不禁想呼喊：此时无声胜有声。
我很“佩服”《超级女声》这个节目上，它上我明明白白看到原来专业与非专业没有限制；我很“佩服”《红楼梦中人》选秀，原来还可以这样招募演员；甚至这些演员中一大部分连《红楼梦》都没翻过。没有对角色的了妥，只有外在华丽，又如何将这一经典再现；我很“佩服”那些热衷“摇滚”的的狂热青年，他们“热衷”自己的爱好“，有的竟可以在夜深人静时为广大居民”高歌一曲“，多么”无私“的奉献精神啊！
本来我是不太反感一些网络歌曲的，那毕竟是人们自己热爱的，是人们自己的歌，可它们制作粗糙，唱功不佳实在让我不敢恭维。我不强调哪个好，也不想消灭流行，我只是认为，当粗俗的、浮躁的，娱乐大众的音乐压倒了那些经典、纯粹，使人心灵宁静的音乐时，我们是否该反思社会中那些浮躁是不是有些过多；娱乐性质的节目的升温是否可以反映我们内心的躁动？
我憧憬“看不见“、听无声”的境界，可是这里的情趣已不适合当今的世界了。呜呼！哀哉！我也只能在这停电的片刻享受无声的世界。但真的，此时无声胜有声。
篇八：此时无声胜有声……
“只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。”当我阅读完《课堂设计与教学策略》“非言语交流与师生交往策略”后，用马卡连柯的这句至理名言来表达我的感受是再恰当不过了。在日常的教育教学活动中我们总是很注重言语的讯息，以为它直接，易于表达、思考、分析，因此在教学中总不免特别注意老师音量的大小、逻辑表达等等，殊不知非言语交流带来的作用是更不容小觑的，我终于有了深深体会……
嘘……
主题教学活动正在开展中，一如往常，我请孩子们围到我的身边，听我讲故事。不知是因为故事缺乏吸引力还是因为感冒，后边一排的两三个小朋友开始蠢蠢欲动：一会儿交头接耳，一会儿拨弄前排小朋友的辫子，一会儿又频繁地将椅子发出声响……我有些恼火，真想呵斥几声，但考虑到自己的行为将影响全体小朋友的情绪，打断教学程序，我抑制了心中的怒火，
又想起《课堂设计与教学策略》一书中提及的非言语交流，我仿佛见到了曙光……“你们看！”我出人意料地站起，快速做了一个故事中的动作，小朋友们呼应地哈哈大笑——由于刚才的不专心，那几个孩子嚷嚷：“没看清楚！没看清楚！再做一遍！”我没有回应，继续我的故事。只听见有小声的责备：“都是你，这么好笑的，我们没看见！”，“就是！”，“怎么怪我呢？你们管自己听啊，我也没看见啊！”……我一边继续讲故事一边用温和的眼神留意着他们的举动。“嘘……”只听辉辉道：“好了，好了！老师好像在朝我们笑呢！快点，难为情的！”几个孩子“嘘……”、“嘘……”地互相告戒着，清澈的眼神聚集在了我的身上。我欣喜地微笑，在故事声中不自觉地向那个方向竖起了大拇指……孩子们似乎也若有所悟，有点不好意思、感激地露出了微笑……回想起这个小插曲，我很庆幸自己的明智之举，也很感激这本刚阅完不久的《课堂设计与教学策略》，正如法国著名作家罗曼罗兰所说：“面部表情是多少世纪培养成功的‘语言’，比嘴里讲的语言更复杂，利于百倍的语言。”如果没有阅读，没有留意，没有认识面部语与体态语的作用，兴许我还将继续我的习惯先停下教学活动解决孩子们行为问题再继续教学。有了重新认识，有了行动调整，效果不言而喻，这真是顺利与完美的结合呐……
美丽的效应
我不喜欢花枝招展，习惯朴素，也许是过于朴素，在孩子们的眼中我是一个不漂亮的老师，然而今天似乎……
又到了主题活动时间，自觉和往常没什么不一样，我拿着教具迈进了教室。只听“哇！”“哇！”教室里响起了快乐的声音。我诧异地望向了孩子们：“怎么了？”“陈老师，你今天好漂亮哦！”、“今天你好靓啊！”、“哈哈，其实我们的陈老师也很好看的！”、“好象换了一个人一样，真有精神！”……几个大胆的孩子开始评论起来，胆小的也仿佛换了个人，大胆地注视着我。我一边听着赞美，一边不好意思地疑问：“真有这么好吗？我只是换了件颜色鲜艳的衣服而已啊！”“是呀！笑起来都特别地好看！”“很甜！”……教室内洋溢着轻松、欢愉的气氛。接下来的教学活动似乎也顺应了这样快乐的氛围，自然而然地展开了……今天的教学过程特别地轻松、特别地顺利，孩子们也特别地活跃，特别地乐于接受，特别地乐意表达，少了以往的拘谨……意外，真是意外啊！
活动后，我一直寻思着到底是什么原因使这个教学成功开展了。当我将疑虑告诉同事时，她只讲了一句“你再去看看《课堂设计与教学策略》”。我轻轻翻开这本深刻的书，“服饰语”赫然映入了我的眼帘，这时我才恍然大悟“教师的着装”所带来的不可思议效果。
……
感恩《课堂设计与教学策略》的组织阅读，它拨开了我教学中的层层迷雾，让我认识到一个小小的眼神、一次轻轻的拍打、一点宽容的微笑，都可能充满魅力，达到心与心的交融，促使教学生动开展；让我深深领悟了“敲门艺术”：学生好似一扇扇等待敲启的大门，老师的教学工作便是“敲门的艺术”，掌握恰当的非言语艺术，借助体态传神达意，身教胜于言传，获得“此时无声胜有声”之效，搭起师生心灵间沟通的桥梁，创造师生和谐互动的音符，敲启学生渴求知识的大门之奥妙！
有时无声胜有声作文
篇一：有时无声胜有声
我喜欢听花开的声音。那小小的花苞轻轻地颤动，露出那最美好的姿态，那是多么美好的啊。可是，有时无声胜有声。有的东西，比起花开更加美丽，即使如此的悄无声息。
这些天，奶奶又提起了远房亲戚家的那个哥哥。说起那个哥哥，每每浮现在我脑海的是他的笑。他是一个聋哑人，可是他很喜欢画画。那年我去他家做客，他正巧 在画画。他画的画很抽象，那时候我也还小，完全看不懂画的是什么。他看到我们来了，立刻站起来笑着欢迎我们。我冲着他叫哥哥，他却不回答，一个劲儿的朝着 我笑。后来我才从妈妈那里知道，他听不见我们说话。但是，我相信那一刻他是知道我在叫他的。
至今多年了，从那次之后便没再去过他家做过客了。但他那冲着我一个劲儿笑的模样，却至今让我难以忘怀。那么灿烂的微笑，却来自一个聋哑人，来自一个不幸运的人，来自一个无法用耳朵聆听的，无法用言语描述这个世界的这么一个人。
他的家，可以说是苦难的。他有一个妹妹，小时候不知道怎么就傻了。为此，家里没有什么积蓄。在他们那里，他家的房子算是年纪最大的，还是矮矮的平房。但 就是生活在这样环境中的一个人，却笑的如此幸福，如此的具有感染力。就算是当年的那个年幼的我，也被他的笑吸引了。那是多么有魅力的笑呢，那是多么乐观的 生活态度呢。
在那个安静的，没有人打扰的世界里，我不知道他是否也曾害怕过孤单，害怕过寂寞。在看到一个个和自己年纪相仿的人，能听到这 个世界里的声音，能对父母交流的时候，我不知道他是否也自卑过。但是，展示在那年我面前的那个面带微笑的大男孩形象的哥哥，是已经克服可这些心里障碍的。 因为他的画如同他的笑一样，是充满色我相信，有时无声胜有声。哪怕一个笑，也可以感动很多人，感动很久很久。
篇二：有时无声胜有声
我喜欢听花开的声音。那小小的花苞轻轻地颤动，露出那最美好的姿态，那是多么美好的啊。可是，有时无声胜有声。有的东西，比起花开更加美丽，即使如此的悄无声息。
这些天，奶奶又提起了远房亲戚家的那个哥哥。说起那个哥哥，每每浮现在我脑海的是他的笑。他是一个聋哑人，可是他很喜欢画画。那年我去他家做客，他正巧在 画画。他画的画很抽象，那时候我也还小，完全看不懂画的是什么。他看到我们来了，立刻站起来笑着欢迎我们。我冲着他叫哥哥，他却不回答，一个劲儿的朝着我 笑。后来我才从妈妈那里知道，他听不见我们说话。但是，我相信那一刻他是知道我在叫他的。
至今多年了，从那次之后便没再去过他家做过客了。但他那冲着我一个劲儿笑的模样，却至今让我难以忘怀。那么灿烂的微笑，却来自一个聋哑人，来自一个不幸运的人，来自一个无法用耳朵聆听的，无法用言语描述这个世界的这么一个人。
他的家，可以说是苦难的。他有一个妹妹，小时候不知道怎么就傻了。为此，家里没有什么积蓄。在他们那里，他家的房子算是年纪最大的，还是矮矮的平房。但就 是生活在这样环境中的一个人，却笑的如此幸福，如此的具有感染力。就算是当年的那个年幼的我，也被他的笑吸引了。那是多么有魅力的笑呢，那是多么乐观的生 活态度呢。
在那个安静的，没有人打扰的世界里，我不知道他是否也曾害怕过孤单，害怕过寂寞。在看到一个个和自己年纪相仿的人，能听到这个世界里的声音，能对父母交流 的时候，我不知道他是否也自卑过。但是，展示在那年我面前的那个面带微笑的大男孩形象的哥哥，是已经克服可这些心里障碍的。因为他的画如同他的笑一样，是 充满色我相信，有时无声胜有声。哪怕一个笑，也可以感动很多人，感动很久很久。
篇三：有时无声胜有声
当我左耳充斥着电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫，右耳忍受《两只蝴蝶》的摧残，我不禁怀念唐诗名句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的美好意境。
“啪”的一声——停电了，仿佛顺应我内心的请求，世界顿时安静下来。我不禁苦笑，只有停电，世界才如此宁静，真是“此时无声胜有声”啊。
多可怜，当我们身边到处播放重金属音乐，当我们的大脑被激情、躁动、狂热占领高地，当我们开始接受类似《老鼠爱大米》、《两只蝴蝶》的歌曲，当世界名曲被 改得面目全非，已然失去了那原始的优雅，我不禁想念那个坐在树荫下，一边摇着扇子，一边听60年代那种传声机流泻出来的音乐的日子。我发现我竟找不到一个 安静的环境，街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，家中妈妈的《两只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我烦躁。现在正好，让我清静一 下，让我沉醉这无声的片刻，我不禁想呼喊：此时无声胜有声。
我很“佩服”《超级女声》这个节目上，它上我明明白白看到原来专业与非专业没有限制；我很“佩服”《红楼梦中人》选秀，原来还可以这样招募演员；甚至这些 演员中一大部分连《红楼梦》都没翻过。没有对角色的了妥，只有外在华丽，又如何将这一经典再现；我很“佩服”那些热衷“摇滚”的的狂热青年，他们“热衷” 自己的爱好“，有的竟可以在夜深人静时为广大居民”高歌一曲“，多么”无私“的奉献精神啊！
本来我是不太反感一些网络歌曲的，那毕竟是人们自己热爱的，是人们自己的歌，可它们制作粗糙，唱功不佳实在让我不敢恭维。我不强调哪个好，也不想消灭流 行，我只是认为，当粗俗的、浮躁的，娱乐大众的音乐压倒了那些经典、纯粹，使人心灵宁静的音乐时，我们是否该反思社会中那些浮躁是不是有些过多；娱乐性质 的节目的升温是否可以反映我们内心的躁动？
我憧憬“看不见“、听无声”的境界，可是这里的情趣已不适合当今的世界了。呜呼！哀哉！我也只能在这停电的片刻享受无声的世界。但真的，此时无声胜有声。
篇四：有时无声胜有声
听，一群孩子在七嘴八舌地对自己的家长评头论足：
“我妈妈简直是个催命鬼，她一天到晚说的最多的一个词就是‘快点’。‘快点起床！’‘快点吃饭！’‘快点写作业！’……就像我不知道时间紧张似的。催得人心里直发毛。”
“你比我幸福多了！我爸爸只要一开口，能把人吓个半死。‘下次考试你必须进年级前一百名！’‘你必须把数学成绩提到110分以上！’‘你必须在11点以前 睡觉！’……而且，有时他会像审犯人似的盘问一些事情，对你进行令人头大的思想政治教育。这哪是父亲啊！分明是警察！”
“我妈妈是唐僧，动辄就念紧箍咒，絮絮叨叨，没完没了。总在你耳边说张家的孩子学习好每次考试都是第一，说李家的孩子钢琴弹得好斗过十级了，说王家的孩子字写得好书法都获奖了……听得我耳朵都起茧子了。似乎谁家的孩子都比我好。”
“我妈妈可能是更年期提前到了。那火气大得没法说。动不动就河东狮口，我都成她的出气筒了。她还口口声声说整天辛苦都是为了我，说她工作上累个半死，回到家还要照顾我，而我又不争气，好像我就是个讨债鬼，是个包袱。”
“我父母对我可谓‘关怀备至’。那种爱就像一件湿棉衣，脱了会感到冷，穿上吧，又觉得不舒服。他们总希望我是个透明人，说‘小孩子有什么了不起的秘密！’其实，小孩子怎么就没有秘密？何况我已经不再是小孩子。”
……
回忆一下，你是不是对孩子说过类似的话语？你是警察式的、唐僧式的，还是朋友式的家长？
对孩子的爱和期待，不知不觉中让为人父母者有了口头禅却不自知。说了N遍，依然在说，孰不知孩子早已“屏蔽”了父母的这些谆谆教诲。
这个年龄段的孩子羽翼渐渐丰满，他们渴望拥有一片蓝天，却又缺乏独立飞行的能力。他们需要引导和帮助，却又不希望被人紧紧地牵着手，所以，家有青春期的孩子，父母真的不容易。
既然说了N遍都没有效果，就是无效劳动。何不换一种方式？有时无声胜有声呢！
无声的教育需要规矩，有了规矩就能成方圆。和孩子商定好作息时间、学习目标等，就不需要时刻催促、唠叨，只在必要的时候提醒一下。
无声的教育需要身体力行。身教终于言教。家长的一个动作、一个眼神、一抹微笑、一种心态都会潜移默化地滋润孩子，能给孩子最直接的影响。
无声的教育需要坚持。无论哪种教育都不是立竿见影的。过程和结果都很重要。在孩子成长的过程中会出现各种各样的问题，做家长的同样需要学习。在不断的调整与改进中，亲子共成长。
无声的教育需要民主。允许孩子发表自己的见解，进行有效的沟通，了解孩子的想法并适时引导。让教育的力量不仅来自外界，更来自孩子内心，从而培养孩子的自我教育能力。
无声的教育还需要温馨的家庭氛围、融洽的亲子关系。当亲子之间有一种默契，爱就会成为一种教育的力量。
有首老歌唱道：“最近比较烦，比较烦，比较烦！”可能比较烦的不仅有家长，还有孩子。从烦恼的泥淖中跳出来，需要亲子携手努力。
告别口头禅，让爱化成无声的春风，吹散烦恼的云翳。让爱不再是湿棉袄，而是舒适的外衣，让这份温暖直抵心底。
篇五：有时无声胜有声
认识一棵树，不要急着去看春天里开的花，因为有一种事实叫华而不实；认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有一种语言叫言不由衷。
初次见面的一个人，话如果说得太多，便会令听者产生厌恶心理。而相比之下，以沉默示人的人反而会更令人尊重。小时候常听长辈们教导，女孩子要典雅矜持，做 个淑女。或许这对于今天的社会，过分内向或是矜持的做法不免有些难以适应，反而让人觉得有些忸怩作态。但不可否认的事实是，无声有时会让人觉得深邃练达， 产生更多探寻的欲望。
儿时，总觉得父亲不够爱我，至少不像母亲那样——天冷，多穿点啊！呵呵，你就是妈妈的小棉袄，说完还不忘在我脸颊印上一个大大的吻。记忆中，那时的他虽然 很高大，令我很怕他，怕他那双粗糙有力的大手。但，我心里是不怎么喜欢他的，甚至于讨厌他，可能说这句话有违为人子女的良知，但那时的我就是不够了解，不 够懂得，什么叫做大爱无言。考上大学后，家里为我办了升学酒。常年在外的父亲回到家忙前忙后，不亦乐乎。我霎时明白，父亲其实始终如一的爱着我，只是我笨 了这么多年。他只是不善言辞，不善于表达他的爱而已。
大爱无言，正如：
大海的深处是平静的。
巍峨的山峦是缄默的。
广袤的森林是无声的。
曾经看过一篇题为《智者无言》的文章，上面讲述了两个人去应聘厨师的故事。一个人一开始对着考官便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从 每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无所不精。而另一个人则静候一旁一语不发。待考官问及他时，他只说：“如果可以，给我30分钟的时间，我做一道 菜你们尝尝便是。”
不用说，后一个人被录取了。
语言，有时不过是用来修饰行为的工具，我们万不可把它只看做个体本身。懂得把行为与语言二者相结合的人才是真正意义上的智者。口才好固然值得欣喜，但为人 处事还需时刻谨记“祸从口出”四字。该说话的时候不要木讷，不该说话的时候就不要张口。还记得小时候背诵的《小学生守则》吗？管好自己的口，不骂人，不随 地吐痰。在新世纪的今天，我们还应牢记大学生守则——管好自己的口，适时说话。
篇六：有时无声胜有声
无边的黑暗蔓延开来，安静的氛围让人清醒，此时无声胜有声。
——题记
耳边充斥着快乐女生陶醉又疯狂的歌唱，脑里回荡着许嵩悲伤的歌调，突然感觉，好喧闹。“啪”，停电了，世界变得安静，那么静寂，无声的孤独与清醒，在我身 边蔓延，突然好想说：“此时无声胜有声。”汨罗江畔，还记得那禹禹独行的屈子吗，那浊世中纵身一跃的悲壮，使多少人在阵阵清波涟漪中明白了“虽九死其犹未 悔”的悲壮。平静无声中，那无声的一跃比任何解释都明白，有时无声就是最好的解释。屈原在寂寞中与滚滚江水融为一体，用无声的行动证明了自己浊世中的一身 清白。
徘徊在汨罗江畔，好想对屈原说：“此时无声胜有声。”
仓皇的大雁不知又带走了谁的思念，丛飞也像那大雁带走了我们的感情。不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道他是怀着失望和无奈死去的。当受帮 助得人没有感恩之心，当他们用一句无情的话刺痛了丛飞的心，丛飞也只是无声而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足够了。无声的表示已是最好 的解释。
望着大雁南飞，好想对丛飞说：“此时无声胜有声。”
没有一个男人可以站得像她一样高，没有一位帝王可以像她一样骄傲，没有一位女子拥有她的睿智与大度。她深知自己会遭后人唾弃，所以，她为自己立下了一块无 字碑，孰是孰非皆有后人评论。那无字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用无声的行为，表达了她的智慧。好一块无字碑。好一个武则天，在青草长满的墓冢 上，写着一位女子的睿智与豁达。她用无声诠释了自己高于一切的能力。
站在无字碑前，好想对武则天说：“此时无声胜有声。”
徘徊在汨罗江畔，我好像对屈原说：“此时无声胜有声。”望着南飞的大雁，我好像对丛飞说：“此时无声胜有声。”站在无字碑前，我好像对武则天说：“此时无声胜有声。”
天边的黑暗渐渐散去，安静的氛围仍然停留，此时无声胜有声。
篇七：有时无声胜有声
静流的水不因一时慷慨而奔涌，不因一时触礁而跳跃，因为在河心深处流动着的是涌入大海的深情。静水流深，不显不露，蕴藏伟大的灵魂。
曾听人说，黄河并不是奔腾咆哮的，其中有一段，看上去是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，谁也说不清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重，静水流深，昭示生命的博大精神。令人屏息凝神，浮想联翩……
“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，他没有低吟“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”来抒写忧国忧民，亦没有高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”以倾诉豪情壮 志。他只将一生的心血都凝筑在一本《红楼梦》中，他饿着肚子依然能行走在大天大地里，他用经历风雨饱润沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字，在这本可窥一个王 朝背影的大书中，字字珠玑都显示了他洞察世事的大彻大悟，这是一个行走在天地的高贵的灵魂，不显不露，洗尽铅华……
情不自禁地想起研究敦煌学的中国学者。大量的文物流失，他们并没有花时间感伤，而是铁板着脸，一钻就是几十年，即使要向外国买胶卷，但越是屈辱，他们越是 埋头苦干。直到世界沉重的宣布“敦煌在中国，敦煌学也在中国！”他们依然默不作声，悄然走过道士塔。沉默的背后是强烈的爱国之情和社会责任感，这股力量早 已将外界的起起浮浮、坎坎坷坷抗拒于大门之外。
是你吗？是你在面对死亡时没有怨言的留下珍贵的七根火柴。是你吗？是你在给这个世界作最后一点贡献时，举起你那三毛钱的党费。是你吗？是你把自己的棉衣分 给了同志自己却化为了一座晶莹的封碑。静水流深，你们用无言诠释大爱无疆。喜欢古人折柳送别的凄婉哀伤，折一枝柳，无需多言，深厚的感情便消消流露，充满 芳香，多么美丽！
古人云：天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而共志甚远也。对于我们是否也有所启示？在浮躁的环境中，我们是否应该保留内心的宁静，静下心来专心致志地做好每一件事？我相信终究会实现我们的理想，正如静流的水将要涌入大海。
静水流深，是细雨湿衣的潜移默化，是弄花香满衣的静默纷芳。
篇八：有时无声胜有声
声，所以言思、传情、解意也。然人世之间，天地之中，多少人间烦恼事，几番沧桑不灭请，又岂是人言可尽？
人言不足释尽人间情，是故情浓之时，无声胜有声。
天生万物以养人，人借万物以窥天。一花一世界，一叶一菩提。天地万物，一草一木，本就由天而生，蕴含了天地之理，世间大道。以无限之天地，代有限之人言，岂不妙哉？
东坡的“一蓑烟雨任平生”，太白的“唯见长江天际流”，乃至耆卿的“无语长江水，唯有东流。”莫不是以天地代人言。天有天道，而人自有其道。天天道无尽而人道有边，是故天道胜人言，是故无声胜有声。
天无情而人有情，那又为何天道胜人言？天道无情是以无尽，人道有情是以有边。否极是为泰来，情极是为无情。可叹草木无情，有时却胜过有情之人的有情之言。
此时无声胜有声。
某月某日，见此题目，往来种种，具现心间。作此诳语，不知所云。