关于这首的作文
我最喜欢的歌作文600字
我最喜欢的一首歌
生活中有很多非常好听的歌曲，但我最喜欢的一首歌就是《隐形的翅膀》我之所以喜欢他，是源于两年前的一次作文比赛。
记得我上三年级时，妈妈在体育馆外我报了奇烨作文班，有一次作文班里举行作文比赛，老师提前宣布谁这次获奖，谁就能获得一本《爱的教育》数，那是我向往已久的书，所以我在比赛是绞尽脑汁、牵肠挂肚，把我平时积累的好词好好句都用在作文中。写了一篇自以为很不错的文章，谁知结果一出来，我惊人的了第四名，而这次比赛只有前三名获奖者才有奖励。这件事对我打击很大，我甚至感到整个世界都暗了虽然当时妈妈已经鼓励了我，可我的心请依然很糟，于是我把自己关到书房里，打开电脑开始放音乐，想让音乐逐走我心中的不快，这是一首曲调优美的歌曲引起了我的注意，我开始认真地听、反复地听，听的同时我开始仔细琢磨着他的歌词，我发现自己不知不觉得就被这首优美的曲调和鼓舞人的歌词：“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不回闪泪光，我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞过绝望……”这一刻，我觉得这首歌词就像为我而写。听着听着，我的心情慢慢变得开朗，我闭上眼睛，心中没有一丝杂念，慢慢的，我看到自己身后也长出了一双美丽的翅膀，他带着我飞向高空，在那里，我看到所有的梦想都绽放出了五颜六色的花朵……
不知过了多长时间，我又重新回到了现实，我轻轻关掉音乐，心中不再沮丧，我下定决心从此变得坚强，不能让生活一点小小的挫折折断自己飞翔的翅膀，我在原来的基础上增加了阅读量，每读完一篇文章，不仅做读书笔记，还要写读后感，我还坚持写日记，在后来的一次作文比赛中，我终于拿到了一等奖。
我深知，这样的收获是音乐给我的，正如歌词所说：每天的夕阳都会有变化。我想每天的我也会有新的成长，从此以后，每当我在生活中遇到困难或挫折，我就会调出来《隐形的翅膀》听，现在我不仅会唱，而且我还会用笛子吹奏它呢！
我最喜欢的一首歌
我听过很多的歌，喜欢的歌也很多，比如《星空物语》、《爱的华尔兹》、《心疼你的心疼》……可我最喜欢的还是张韶涵的《隐形的翅膀》。我为什么会喜欢这首歌呢？请听我慢慢讲。
这首歌的旋律就很好听，歌词也很美。而且在张韶涵那动听的声音的衬托下，显得更加好听了。还有一个原因，就是这首歌曾经鼓舞过我，这是一个非常非常重要的原因。
有一次，我们学校选合唱队队员，正好老师在我没去的那节课公布了选合唱团的歌曲，同学们告诉我是《因为有你》，我记得这首歌的第一句是“大地在颤抖”。回到家后，我急忙叫妈妈给我查找那一首歌，可是查了很多首，甚至还有英文歌，可就是找不到我要那首《因为有你》。妈妈又到百度上去查了很久才查到，那几天，我几乎天天都在听这首歌。终于到了选合唱队员的那一天，我看见邹纹轩都轻松地被选上了，自己也想去碰碰运气。我放亮嗓音大声地唱着，可最后我的结果却是：我，落选了！当时我很想哭，但我却想起了《隐形的翅膀》里的一句歌词：“每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”我想：虽然我这么努力，但却失败了。可我不能灰心，不能气馁，要唱得更好，让老师我的实力。可我回家后，还是忍不住大哭了一场。还是这首歌鼓舞了我，让我很快走出了这片阴暗。
我相信我们每一个人都有一双隐形的翅膀，不怕失败、不怕受到挫折，就算梦想没有成真，也可留一个愿望让自己想象。
我最喜欢的一首歌
我最喜欢的一首歌是——《童年》这首歌虽然没有周杰伦的歌那么快，也没有S·H·E的歌那么有活力，它是温柔，幽雅的，可每当我想起它，一种无法形容的感觉油然而升，是我联想到很多很多。
“老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着我的童年……”听着这首悦耳的歌，不由得让我想到我的童年，想到我浪费的时光和金钱，还真有一点“少壮不努力，老大徒伤悲”的味道呢!小时侯，我常常无心学习，很贪玩，动不动就撇下成堆的作业与朋友们出去玩乐、嬉戏。还经常乱花前买一些无用的东西当时我认为，只要开心花些钱也无所谓，可是却未曾想到那些钱是父母如何赚来的。虽然我还不算“老大”，但我也不在是一个天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也许我还可以再努力，但是我以前浪费的那么多时光，有时想想还真有些心痛呢!
珍惜时间，就是珍惜生命。这是许多人常挂在嘴边的一句话，可谁又真正到呢？也许很多人都无法真正做到，更何况我们这些须生呢？但我们虽不能真正做到，但是我们只要过好每一天，让每一天都很充实就好。这也是我一个永远乐观的小窍门，我总人为该吃时就吃，该玩时就玩，该学时就学，该睡时睡，抛开一切不愉快，不去想他们，顺其自然，反而很好，不是吗？
《童年》这首歌不仅给我视觉上的享受，它也给了我许多启示，让我明白很多。它也让我知道，时间并不是无穷的，人生是短暂的可在这短暂的时间里面要做的事却不少。所以，我喜欢这首歌，更爱聆听这首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年爱浪费时间的我……
我最喜欢的一首歌
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪忍不住流下来，经过多少失败，经过多少等待……”这首歌大家一定很熟悉，我对它更是异常喜爱，因为它一直激励着我从失败走向成功。
以前我是班上各方面表现都优秀的学生，学习成绩更是名列前茅。在老师和同学们的赞扬声中，我的骄傲情绪直往上涨，终于，我的学习成绩开始下滑，可我还不以为然。在一次期末考试中，我栽了一个大跟头，居然成了全班倒数！我惊呆了！不敢相信那是自己的成绩，泪眼朦胧中，我看到了老师失望的神情和同学们不屑的眼神，我感到了从未有过的耻辱，我被打垮了！
我垂头丧气地回到家中，忽然听到了“经过多少失败，经过多少等待……”，我的心灵被深深震撼了。是啊，歌词里说得没错，每一个成功的背后都有着数不清的失败和挫折，想要掌声为我响起，从哪里跌倒，就要从哪里爬起。
从此，我不懈努力，以良好的精神面貌对待学习。课堂上，我认真听讲；下课了，我复习当天所学的内容；做作业时，我仔细审题，认真检查；闲暇时，我认真阅览各种课外书籍。渐渐地，我的学习成绩稳步提高，展现在大家面前的是一个勤奋、谨慎、认真的我！
功夫不负有心人，在接下来的一次期中考试中，我毫不紧张，从容答题，接二连三地攻掉了一道道难题。终于，我考了第一名，同学们向我祝贺，老师也向我投来欣慰的目光。我的脸上漾起灿烂的笑容。
我赢了，因为战胜了自己。突然，耳边又响起了“经过多少失败，经过多少等待……”
我最喜欢的一首歌
好听的歌，流行的歌，经典的歌，世界上有各种各样的歌。每一种歌都是美丽的音符排起队，让人赏心悦目。
萝卜青菜，各有所爱。我也有我喜欢的歌，比如《水手》、《真心英雄》、《北京欢迎你》等等。但是提到我最喜欢的一首歌，那还是非《彩云之南》莫属了。
我第一次听到这首歌是在爸爸的车载音乐机中，那张音乐光盘买了没多久。我第一次听到这首歌的时候，就仿佛来到了新疆、内蒙古地图的草原上，草原的远处是高高耸立的雪山，远处有一群羚羊，脚下的青草散发着在城市中近乎绝迹的味道，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，我顿时感到心旷神怡，大自然真美！我欢笑着奔跑，我变得轻松，大自然滤净了我隐藏在心底的小脾气。在树林中，我听见鸟儿叽叽喳喳地大合唱，蝴蝶泉边，泉水汨汨的声音把我的思维彻底拉到了大自然中。
这首歌放完后，半晌，我才回过神来。我不由自主地感慨：“啊！真美妙啊！”后来了解了这首歌的名字后，把这首歌下载在了电脑里，从此这首百听不厌的奇妙音符便常常在我家回荡。
记得有一天，我因为作业多做不完而抱怨起来，做作业越来越心不在焉，效率越来越低，正确率也随之下降……妈妈过来劝我，我无心去听，沉浸在郁闷的世界中。我仿佛在一个狭小的空间中把自己反锁在里面，找不到一把钥匙来打开这个门，我气自己，到了极限……忽然，仿佛门打开了，我的心里豁然开朗，新鲜的空气、碧绿的青草……这首歌从我的记忆深处挣扎出来，为我打开了心中的大铁门。我竟再无丝毫抱怨，心平气和地握住笔，刷刷地写起作业来。
这首歌是我最欣赏的，我被那声音陶醉——《彩云之南》。
我最喜欢的一首歌
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌。
记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。
又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了.之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”写着写着，我又情不自禁地唱起了《水手》这首歌，我喜欢它！
我最喜欢的一首歌
你如果问我最喜欢哪首歌，那我会十分自豪地说：“《真心英雄》”。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”每一次听到这句歌词，我便会不由自主的想起我六岁时在学溜冰的情景。
记得那是一个风和日丽的上午。我和叔叔来到溜冰场学溜冰，一进去，里面人来人往，每个人脚下都像踩着风火轮，他们玩的花式佷多：有的直溜，有的往后溜，还有的单脚溜。看到他们溜得这么爽，我恨不得马上学会溜冰。
我穿上溜冰鞋，原先我以为溜冰和平时走路一样，只不过是快了一点。可令我没想到的是，我刚走一步就给摔了下来。这时，叔叔走过来对我说：“不对，脚要成外八字，一开一合。”
我按叔叔说的，扶着栏杆，小心翼翼地一开一合着，我是第一次穿溜冰鞋的，所以不太适应，溜得比蜗牛还慢。慢慢的，我已经学会保持平衡了。
于是，我便放开栏杆来溜，没想到，，我只溜了两三步就又摔倒了，膝盖也肿了。我马上找个地方坐下来，叔叔拿了一些药来给我擦，我边擦边大声地说：“溜冰原来这么难，我不练了。”叔叔对我说：“你听过《真心英雄》这首歌吗？”“没有，你可不可以给我来两句”我说。“好，‘把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我明白了叔叔的意思，于是，我站了起来，继续跟叔叔练，通过几天的努力，我终于学会了溜冰。
“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我相信，只要坚持不懈，就一定能见到属于自己的彩虹。
我最喜欢的一首歌
歌，可以用嘴去歌颂曲调，用手去比划感情，但最重要的是用心灵的触动和亢奋的激情来倾诉的。
歌曲，它表现出人们的各种思想情感，只要安静地去倾听一首歌，去感受他的情感，你将会被带到一种身临其境般境界，让你享受这人世间无数的悲欢离合和对美好生活的憧憬。
假如给我一首歌的时间，我会静静地聆听《你是我的眼》。虽然这首歌的演唱者萧煌奇是一位盲人歌手，但是他的内心永远是向往着光明。当他每次演唱这首歌时，他是单凭嘴巴去唱歌吗？不，我想他不是，他是用自己那双永远笼罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把对美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融为一体了，旋律悠扬动人。假如他能看得见，正如他歌中所唱的“如果我能看得见，生命也许完全不同。你是我的眼，带我领略四季的变幻。”是啊!如果他能看得见，那他将会写下和唱出多少佳作奉献给人们啊!
当这首歌结束时，我的内心如何感受，他内心呢？不爱音乐的人内心如何？当然一定会截然不同。热爱音乐的人是在真正欣赏这首歌，用心去领悟这首歌，享受音乐给他带来的快乐。而不热爱音乐的人只是一味无知地听一遍的就结束了，根本谈不上享受。
《你是我的眼》，斟酌几番，让我的心莫名“冲动”，是无法用文字语言来表达的，只有亲身感受，才能体会到这首歌中涌动的丝丝情愫。
这首歌不仅陶冶了我的情操，净化了我的心灵，还让我细细体会到了它的美妙!我热爱音乐，但我更爱这首歌的激情的演唱，悠扬的旋律，亢奋的情感。
初三的那首歌作文
初三的那首歌
蓦然回首，初三已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。——前记
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读；不知多少次在题海中英勇奋战；不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念；不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
初三的那首歌
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。——题记
就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“
你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
初三的那首歌
如果说，初1我们还是个小孩，初2还是少年布不知愁，那么，初3便是一首难唱、难懂、难学的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。
这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初3，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
初3的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；初3的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景；初3的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或快或向上；他的主题清亮而携永……
哦！初3的那首歌。
初三的那首歌作文
初三的那首歌
蓦然回首，初三已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。——前记
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读；不知多少次在题海中英勇奋战；不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念；不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
初三的那首歌
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。——题记
就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“
你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
初三的那首歌
如果说，初1我们还是个小孩，初2还是少年布不知愁，那么，初3便是一首难唱、难懂、难学的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。
这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初3，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
初3的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；初3的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景；初3的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或快或向上；他的主题清亮而携永……
哦！初3的那首歌。