关于声响的作文
铃声响过之后作文
铃声响过之后
我喜欢做一位倾听者，终世缄默，听花开花落，雨打湘帘；听草原长调，渡口离歌；听人世嘈杂，人世喧嚣。尤爱倾听铃声，铃声响过，是回忆，是开始……
剧场厚厚的红幕已经拉下，退场的铃声也已在耳畔轻歌。我缓身站起，心却仍在剧中跌宕，有些出神。周围人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，缓缓外挪。
偶一回头，空旷的剧场中竟还有一个女孩，手中推一个轮椅，轮椅上坐着一位老人，正闭着眼，两鬓雪一样白，一看便知是父女二人。女孩静静的站着，微笑的跟在人潮后，双目却不离轮椅上那衰朽的生命。
雨正挣脱了云的束缚，纷然而默然。朦胧的水雾隔开远景，眼前只有一片空白。女孩正单手托着腮帮，痴痴望雨，不时向轮椅上的长辈嘘寒问暖。我料定他没带伞，便上前小心的将随身带的伞递上。女孩尴尬的一愣，随即一笑，道谢后，撑开伞，替长者拭去发须上的雨渍，缓缓在水汽中淡去，消失。
望着水汽中淡淡隐去的影子，独自凭栏，心却蓦地一揪，眼泪也霸道的夺眶而出。那女孩是如此小心，仿佛轮椅和轮椅上那颗已衰老的心，便是她的整个世界。
她是那样安静，像一支带雨梨花。无论老人是否安康，都是她的世界，世界生养了她，她又怎会去责备世界呢？
我们中比她幸福的何其之多!我们的父母仍在无微不至的呵护我们。我们有健康的双亲，和睦的家庭，我们还在追求什么？当我们荒废学业玩耍时，挥霍的又只是我们的青春吗？父母只能陪我们一段人生，他们终会有一天在一抔黄土下永恒。我们在等什么？在抱怨什么？我们不是应听从内心的召唤，孝顺父母，将父母的爱叶落归根般回馈给父母吗？父慈子孝，多么美好的一个词汇。
铃声响过之后，是回忆，是开始。回忆终会在岁月中褪色，而一段亲情回馈的开始，却是我们实实在在攥在手中的，我们不能再等了，在花落之前。
铃声响过之后
“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。
师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。
仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。
随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。
听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平
接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。
回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。
第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲的想念。老师说：“今天的作业是把本课能力册做完！”
这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。
多么生动的一节语文课啊！
铃声响过之后
“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
——题记
铃声响过，漆黑的电影院里，屏幕上“end”闪烁着的点点白光终于熄灭，观众如潮水般散去，空气中还残余着冷却的爆米花香气，在伸手不见五指的影院里肆意蔓延，我找到一个孤独的角落坐下，脑海里只有几个字在不停回放——“曲终人散”。
好友小珒已经离去了，就像之前约好的一样没有说再见，即使到了分别，我们也像两只固执的鸵鸟，以为不去面对便能逃避现实。
“你为什么不跟我报同一所学校？”她还是那样，说话直来直去，然而声音却微微沙哑，流露出与平时不一样的脆弱不堪。我却哑口无言，叫我说什么？纵使我也不喜欢父母的逼迫，但家丑不可外扬，胳膊肘断了还要往里拐。我只得选择了沉默，因为此刻说什么都是徒劳无功。
“从前”这个被赋予了无数形容词的虚无概念，其实说白了就是已经逝去的，现在没有的，以后也不会再有的。我的从前，她放声高歌，我的以后，她转身谢幕。
记得认识她也是在电影院，一场彼此钟爱的《彼得·潘》才让我们这互不相识的同班同学相见恨晚。原本形同陌路的两个人渐渐无话不谈。是她在我形单影只时濡沫相依与我做伴；是她在我悲痛欲绝时意气风发为我呐喊；是她在我渐渐消沉时用一腔热血将我点燃——她就是我的星光璀璨！然而到最后我才明白，一切不过是镜花水月，再长的梦也终有清醒的一刻！如今，在梦开始的地方将梦终结。
又一遍的开场铃响起，我却纹丝不动，如果我再从头看一遍，是不是还可以回到从前？故事的最后，我和许多人一起流泪，只不过，他们为剧情，而我为你。原本我们就是两条不相干的线，在一次重逢后各奔东西，纵使相遇的须臾鲜衣怒马浩浩荡荡，却终是过客。
年轻时的友情真好，你完完全全可以记一辈子，可以在老了的时候向你的儿女吹嘘——那是你也曾年少轻狂过的证据。那时的我们没有任何猜忌，任何怀疑，就如同一起看过的雪，晶莹洁白。
只是，它太完美，所以，终不会长久。
然而我们一起相信过的永无岛，永远长不大的孩子，还有仙子海盗以及会飞的梦，都会随着我的记忆珍藏，会伴随着我度过荆棘泥路，在春去秋来中沉淀成不朽的风景。
剧终的铃声再一次地响过，我擦掉眼泪，对着空气挤出一个微笑，义无反顾地大步向前，我终于蜕变。
未来还有很多的路要走，即使你不能再次与我并肩，但你曾经赠予我的温暖将与我一路相伴，明天你好，过去再见。
铃声响了之后
上课铃声响了，大家都安静地坐着等语文李老师来上课，可是，一分钟过去了，两分钟过去了……老师仍然没有来。
这下，有些同学就坐不住了……嘴里嘀嘀咕咕地不断地说：“李老师怎么还没击？他一向很准时，今天却晚了这么久？”同学们个个交头接耳、议论纷纷。班长杨佳峰见次状，赶快站起来对同学们说：“同学们，既然老师没来，先做会儿回家作业吧！”同学们立即安静下来，埋头做作业。教室里鸦雀无声。
突然，一块橡皮打在了杨佳峰身上。杨佳峰转头一看，发现坐在他身后的何一戈正在讥笑。杨佳峰生气了，对何一戈说：“我把你的行为告诉李老师。” 何一戈满不在乎地说：“你告呀，反正我没扔。”杨佳峰更生气了，在黑板上写上了何一戈的名字。教室里的空气顿时变得紧张起来。这是，平常一直默默无闻的我站了起来，轻轻的走上前去，把“何一戈”的名字擦掉了，并对杨佳峰说：“你是班长，心肠应该宽一些，不要为一点小事发脾气。”让后，我又轻轻的对何一戈说：“你的做法是不对的，但只要你改正了还是好孩子。” 何一戈和杨佳峰不约而同的点了点头。教室里又变成了原来的鸦雀无声。
这时，站在门口背后的李老师现身了，他笑嘻嘻的对大家说：“同学们，我们要写一篇作文叫《铃声响了之后》，所以我今天想看看你们在自然情况下的表现。我想大家心里都明白怎么写什么了吧？
这篇作文交上去后，杨佳峰和何一戈写得最好，他们不约而同的写到一句话： 以德服人才是班干部正确的管教方式。
放学铃声响了之后
往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同了。
今天，下课铃声响了之后，老师有事，先走了，大部分同学也慢吞吞理好书包准备回家，而我却迅速理好了书包，去擦黑板。原来今天我值日，我想赶快理好书包，打扫卫生。等到大家理好书包都出教室的时候，我都排完一组桌子了。
接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他扫地。等我汗流浃背的拍完一组桌子时，他扫地才扫了三分之一。我不顾出汗，马上帮他扫地，我想：出汗不仅可以让我健康，而且帮他排桌子也可以为班级服务。
我帮他扫地后，他的脸上露出了“红云”。没过多久，我们桌子排完地也扫好，就考虑垃圾谁到的事了。他和我想了半天，我突然想：我们今天是值日来的，这有什么好想的，我来倒吧。于是我便到了垃圾。
劳动完后，我已经很累了，可我还是感到很高兴。
放学铃声响过后作文
放学铃声响过后
那天下午一放学铃声刚响过后，同学们就立即跨出校门，一窝蜂似的涌向路边的各个摊贩。我也挤在人群中，好不容易才买了根火腿肠。一到手，我就狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着，咦！今天这火腿肠怎么有股怪味？但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃着。不一会儿，那根火腿肠就剩一根杆了。到了家，我就开始完成作业。我正做得起劲，突然肚子一阵绞痛。
起先，我还能忍着，可后来，这肚子竟痛得我连作业都做不成了。我忍不住双手捧着肚子,“哎呀，哎呀”地哼起来。恰在这时，老爸回来了，见我这样，忙问我怎么了。我说肚子痛。老爸就说带我到医院去看看，又问我今天有没有乱吃东西。我想了想说，只是在放学时路上吃了根火腿肠。老爸听了，神情凝重对我说道：“那问题肯定出在火腿肠上了。”听老爸这么一说，我这时仿佛明白了那火腿肠的味道为什么那么怪怪的了。
经过这回这么一闹，我才明白老师为什么常常要告诫我们不要到流动摊贩那里买零食；也是在这时，我才知道了学校为什么一再强调食物安全的重要性了。
放学铃声响了之后
往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同了。
今天，下课铃声响了之后，老师有事，先走了，大部分同学也慢吞吞理好书包准备回家，而我却迅速理好了书包，去擦黑板。原来今天我值日，我想赶快理好书包，打扫卫生。等到大家理好书包都出教室的时候，我都排完一组桌子了。
接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他扫地。等我汗流浃背的拍完一组桌子时，他扫地才扫了三分之一。我不顾出汗，马上帮他扫地，我想：出汗不仅可以让我健康，而且帮他排桌子也可以为班级服务。
我帮他扫地后，他的脸上露出了“红云”。没过多久，我们桌子排完地也扫好，就考虑垃圾谁到的事了。他和我想了半天，我突然想：我们今天是值日来的，这有什么好想的，我来倒吧。于是我便到了垃圾。
劳动完后，我已经很累了，可我还是感到很高兴。
放学铃声响后
“叮铃铃……”清脆而诱人的放学铃声响起来了。体育老师的前脚刚一出门，教室立刻沸腾起来。所有的同学都开始整理书包，而坐在门口的同学则不时把头伸出门口探来探去，像个监控探头，在寻找是否还会有其他老师来布置作业。
“咔，咔，咔……”随着老师的脚步声的逼近，教室里的喧闹声没有丝毫的减弱，门口的“探子”早已将王老师到来的消息传布出去，可是丝毫没有效果。
“砰！”王老师走进了教室，将门带上。全班顿时从烧红了铁的温度的氛围，下降到了自来水一般温度的氛围。
“只要两分钟，如果你们吵就十分钟……”老师依旧以这句话开头，而同学们有的屁股像磁悬浮列车似的，悬浮在座椅之上，用上半身在抄作业，而有些“乖孩子”在安安分分地坐着抄作业，事实上心或许早已飞到九霄云外去了。
看那个王XX，把自己装得很爱学习一样，千分“迫不及待”地向老师要试卷，实际上谁不知道他的心里在叫苦连天？再看那个陈XX，愁眉苦脸的，怎么回事？原来他作文写得不好，被王老师留下来了。对于喜欢用“不怀好意”的目光和笑容来批评人的王老师，谁也自在不起来。
作业布置完了。终于，王老师说：“那么就这样吧。”顿时，全班积蓄已久的力量立刻爆发。大家都在飞快地整理书包，全班又开始了沸腾。
铃声响过之后作文600字
电话铃响了之后
发生在晚上的事，写什么呢？对!就写那回在辽宁的那个晚上，就叫“电话铃响了以后”吧!
那是我七岁的那年。爸爸带我去辽宁出差。把我在宾馆安置好了以后，他就去办事去了。我坐在床上看电视。心里却十分着急和害怕。我是第一次来辽宁，又一个人呆在这么空空如也的房间。所以借着看电视来为自己壮胆。一边在心里想着让爸爸快点回来。
“叮--叮”一阵清脆的电话铃声传来，这下可把我吓坏了。我寻声向柜子上的那架黑色的电话望去。“叮--叮”这可恶的电话又在响了。我一下慌了起来，接，还是不接呢？这电话是谁打来的，是坏蛋，还是强盗。他(她)是好人吗？我到底该不该接呢？
边想我边向那部电话靠去。但是走到跟前我又犹豫了。能接电话吗？不，不，不，还是不能接。要是那人问，你是谁？你爸爸呢？我该怎么回答。所以我决定不接。
经过我激烈的思想斗争后，过了一阵子后那部电话终于不响了。此时我心里在暗暗高兴，高兴我的做法正确。但是，我正在高兴时。爸爸急急忙忙的冲了进来，看见我时又着急又担心的问我：“孩子，你到哪去了？我刚才打来的电话，你怎么没接？”我大吃一惊的说：“那电话是你打来的？”之后我就把整件事的来龙去脉告诉了爸爸，爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。
好了，就聊到这里吧!瞧电话又响了。可是我却不是几年前那不敢接电话的胆小鬼了!
预备铃响之后
今天下午第三节课铃声一响，我们回到教室开始跟思为读《弟子规》，读着读着，同学们看老师没来，教室里立刻喧闹起来，说话的说话，打闹的打闹，闹哄哄得象一个菜市场让人听着这声音就很烦。我本想叫得响一点让大家跟着我读，没想到大家没有跟读反而更加吵了，我叫了几声“安静”，可大家好象把我的话当成了耳边风。
没过一会儿，有的同学发现老师站在了教室门口，同学们安静了下来。只有一些吱吱的声音，而大部分同学则装模作样地和思为读着《弟子规》，我烦躁的心顿时也安静下来。
又过了一会儿，孙老师走进了教室，教室里立马鸦雀无声，而老师严肃的神情变得更严肃了，我的心跳也加快了许多。老师走进来严肃地对我们说:“刚刚我走到书柜那里，听到了一阵阵吵闹声，我的心里顿时害怕起来，我继续走着，突然，一个脑袋从窗户那里闪过，我觉得百分之百的吵闹声是来自我们班级的，我的心马上冷了;还有三年级下册的假期里，教育局让老师填表是否要跟班，因为想起你们连一年级新生也不如，老师本想教一年级，但是，我又想起和你们朝夕相处了三年，已经有了很深的感情，所以老师在表上写下了‘跟班’。”我听了老师的这几句话，眼眶里含满了泪水。
孙老师，我们认识到自己和大家的错误了，请原谅我们吧!
铃声响了……
正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。
老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个子也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！
终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。