关于书籍的文章 / 书籍的散文

与书为友

文/郭亚军

自幼喜书，爱书，痴迷于书。

我不喜欢购物，却喜欢逛书店。我觉得书店里有一种特殊的香，这种香远胜世间一切花花草草。不浓烈，却醉人，让人不觉间就沉迷其间，不能自拔。在书香中静静漫步，搜寻着喜欢的书籍，如浪里淘金，似海边寻贝，偶尔看到一本对了心思的好书，其兴奋之情不亚于突然遇到心仪的女子。

每一本书，都凝结着作者的心血。那一个个黑色的文字，或纤细、或凝重、或端稳、或轻盈，整齐排列于雪白的纸张之上，就如士兵整齐地排列于沙场之上，音符整齐地排列于五线谱上……它们从来不张扬、不炫耀、不轻狂，只静静地，被一页页装订成册，一册册放上书架，安宁如处子，寂寞似冬花。它们静静地等着，等着被认知的那一刻，等着有缘人的到来。

一本书，被读者认可，是作者的幸运。

一本好书，被读者发现，同样是读者的幸运。

对我而言，书是无穷无尽的知识宝库，书是瑰丽神奇的梦之花园，书是无所不包的大千世界，书是引人过迷茫渡人至彼岸的济世小舟。

书能给人以知识，增人以才干。一本有思想、有哲理、有深度的好书，能提高读者的人生境界，充实读者的现实生活；书能愉悦人的身心，陶冶人的情操，无论是韵味悠长的唐诗宋词，还是典雅优美的中外散文，都能像清泉一样洗涤读者的心灵。哪怕只是用于娱乐和消遣的书籍，也能让人通晓事理，增长阅历，潜移默化地改变着读者的人生观和价值观。

近些年，读书的人似乎越来越少了。因为电影、电视、网络、手机等新媒体以其高速度高效率大容量易接收等优势，迅速占领了我们的业余生活领地。那些或激情或柔美的片子，从视觉到听觉，无不给人强烈的刺激，让人可以轻松的享受。

不过我总觉得，那些新的手段虽然方便快捷，虽然让人刺激让人兴奋，但却来得过于轻易，反难得到深刻的回味。反而书籍中那些优美的句子，过目不忘，口留余香，常读常新。

夜静无人时，独坐一室，捧起一本喜爱的书，于是心便静了，神便定了，所有浮躁尽皆远去，心灵在文字间流动穿行，曼舞无声。

在书中行走，好像是跟随作者一起远行，能感受到作者的一颦一笑，一举一动，分享他的幸福，他的痛苦，于是多了一份人生感悟。

在书中行走，好像是翻阅世间万象。触摸故事的脉络，聆听人物的话语，考辨精妙的伏笔，追寻语句后的深意，于是多了一重人生阅历。

在书中行走，更能享受文字特有的美。那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，本身便是一种独有的享受。而阅读，更让人不觉间展开想象，放飞思绪，去想象那些场景，去感悟那些情节，让心情澎湃，让感情升华。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。

与书为友，是一种幸福，愿这种幸福，也伴您的一生。

童心所属

文/贾轶迪

“东方铃蟾！”随着我的一声惊叫，衡水湖畔，北京观鸟协会的叔叔阿姨们扛着“长枪短炮”闻声赶来，对着我和这只蟾蜍噼里啪啦一阵“狂轰滥炸”。但是让他们惊讶的并不是这只难得一见的蟾蜍，而是站在他们面前年仅十二岁的我竟能准确地说出这只蟾蜍的学名。

我从小热爱大自然，酷爱小动物，更喜欢读关于动物的书籍。从《古生物大全》、《海洋生物解析》到《昆虫记》、《两栖与爬行动物图鉴》等等，我总是一遍遍不厌其烦地细细品味，其中《两栖与爬行动物图鉴》最令我着迷。马达加斯加叶尾壁虎、红螈、箭毒蛙它们身上的鳞片漂亮到无与伦比，它们的习性和特点烂熟我胸。为了求证书上说的是不是完全正确，我养过火腹蝾螈、豹斑变色龙、火玫瑰蜘蛛、绿雨滨蛙、丽纹攀蜥等等，每天照顾它们的衣食起居，为它们营造适宜的生存环境是我义不容辞的责任。

付出就有收获。不谦虚地说，在生物方面，我是比同龄人懂得多一些，也正是因为这一点，在学校生物小组招兵买马之际，我受到了全班同学的热捧，大家一致推荐我担当“男一号”。压力好大呀！我必须在课下做足功课。两周的时间，我翻阅了大量的动物解剖、实验类的书籍，妈妈还为我配备了生物实验箱。通过读书与实践的结合，在我和我的团队代表学校接受上级验收的实验活动中，我已是胸有成竹、信心满满。最终，自然是不负众望顺利通过了验收，并为母校赢得了一笔可观的实验经费，而我也一下子成了“校园名人”。

如果你认为我只专注于生物类书籍，涉猎面极窄，那就错了。中国的四大名着我读了不止一遍。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》让我受益匪浅，主人公保尔·柯察金的顽强意志让我感动并佩服到五体投地；高尔基的《童年·我的大学·在人间》带我领略了人间沧桑和生命的真谛；《爱的教育》富有哲理，教我做人……

书籍，正伴着我走过童年；书籍，是我的心之所属，与我结下了不解之缘。

沉醉书香

文/胡小兰

我是一名特教教师，说起来，是书引领我从事了这天底下最阳光而神圣的职业。

在读小学的时候，因为家在农村，除了课本，一本小人书对我来说也是奢侈。看到别的大哥哥姐姐看武打小说，自己羡慕不已。到了初中，幸好班主任郑老师想法给我们订了《辽宁青年》和《少女》，还有《读者》。说实话我看得很认真，如饥似渴。特别是《少女》，正好符合我们那个年龄，对我们的生活有一定的指导意义，而且贴近现实生活，仿佛找到了可以促膝交谈的好朋友。让我第一次知道外面有很丰富的世界。那时候的我幻想自己未来也能成为书里某个主角，过上那样浪漫有趣的生活。因为有梦想，有希望，所以特别喜欢，看了一遍又一遍，爱不释手，它到现在还收藏在我的老家旧房里。因为很感激生活学习的导师和引路人——郑老师，我对教师职业充满了敬仰，渴望自己能当一名受人尊敬的人民教师。

1995年，我幸运地考上了襄樊特殊教育师范学校，成了跳跃“农门”的人了。自己觉得是实现了理想，能走出家门，到外面去开拓眼界了。那时的校园生活是丰富多彩的，图书馆里的课外书多得不可胜数，我仿佛是一块海绵投入了大海，想要把图书馆里的书都看遍就好。尤其是专业书籍给我很深的印象，比如当代初等教育女专家，小学特级教师斯霞的教育经验文章《斯霞文集》《我的教学生涯》也给了我很深的影响。当时就暗下决心，争取做这个像他们那样的老师。

参加工作后，我开始潜心工作，《班主任之友》、《特教天地》，加上学校那些可敬的老教师的帮助，我很快成长为一名合格的语文教师。因此有机会聆听了几位特级教师的报告，知道了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》和苏联教育家苏赫姆林斯基着的《给教师的100条建议》。我一直以主人公为榜样，无论遇到多么调皮的学生都不发火，面对一群智力障碍的孩子有一种良好的心态，总是很有耐心地教导他们。当然有时候也真是找不到好的方法，这时《爱的教育》和《给教师的100条建议》就好像一盏明灯指引着我前进的方向，随手翻翻，往往就能想到好的点子。

有了自己的孩子之后，我还看了更多生活一类的书籍。我读书是没有功利性的，从不死记硬背某个句子或者章节，我总是将书籍里的精髓融在自己的血脉中，落实在自己的行动上。受我的感染，儿子也喜欢读书。

曾经迷过一段时间的拜伦、雪莱、泰戈尔、冰心和汪国真的诗，浏览过各类报刊杂志。如《今古传奇》、《小小说选刊》、《特别关注》、《青年文摘》等等。不同阶段喜欢读不同的书籍，我喜欢读书，我读书基本是学以致用。或读有关教学的，或读有关生活实用的，或读修身养性的。偶然的机会，我翻阅到了导游方面的资料，很快喜欢上导游，我觉得这是两全齐美的事——丰富我的社会阅历、饱览了祖国的大好河山。于是我运用所学知识通过考试取得了导游资格证。我利用假日给旅行社当导游，腹有诗书气自华，我活泼清丽脱俗又不失幽默的讲解风格让游客耳目一新。因为有书做底气，我无论带老年团还是青年团都备受大家欢迎。

虽然我只是个平凡的普通的人，做着平凡的特教工作，拿着微薄的薪水。因为有书给我智慧，现在我也是年轻的有车族了。我的生活过得是有滋有味，看来书中真的有黄金屋啊。

书籍丰富了我的人生，它是我的良师益友。书香为我的人生大添异彩！