关于瓶子的作文
三年级作文捉鱼记
捉鱼记
今天，我和纤纤跟着妈妈还有几位阿姨到猕猴谷去捉鱼。
到了猕猴谷，我们俩就像关不住的小鸟，飞也似的冲向小溪边。小溪里的小鱼真多呀！我最喜欢的是石斑鱼，那黑白相间的条纹，就像穿上了一件花衣裳。
我和纤纤拿起鱼网、鱼食就往小溪里跑。我们先来了个“浑水捉鱼”，纤纤把水搅浑了，接下来捉鱼这个“重任”就交给我来办啦！我脱掉裤子下水了，在浑浊的水里东捞捞，西捞捞，一不小心，摔了个大跟头，短裤湿透了，看上去就像尿了裤子一样。大伙见了我这副傻样笑得直不起腰来。而我呢，看了看手中的鱼网，一条小鱼也没有捞到。
这办法行不通，那就只好“引鱼上钩”了。我把鱼网放在水里，在网上面撒了一些鱼食，在边上耐心地等着鱼儿们“自投罗网”。果然，鱼儿们中计了，一大群鱼儿浮了上来美滋滋地吃着它们的“美食”，我们趁这时候把鱼网一提，许多鱼儿都被我们关进了“牢房”里。
捉上来的鱼有大有小，还有我最喜欢的石斑鱼。我们把鱼儿放进桶里，拎着“战利品”高高兴兴地回家了。
捉鱼记
“捉鱼难，捉小鱼更难。”以前，我就是这么认为的。但是，经过这次捉小鱼比赛后，我觉得事实并非如此，重要的是用什么方法去捉。
那是一个阳光明媚的星期六的上午，我们小桔灯的学生在王老师的带领下，在我们作文大教室举办了一场精彩的捉鱼比赛。
我们迫不及待的走到了大鱼缸旁边，异口同声地说:“呀!好多鱼啊!有穿着黑色隐形夜行衣的泥鳅，有五颜六色的金鱼，还有两条长长的鲫鱼等等。它们形态各异:有的独自沉思遐想。有的在闭目养神。有的两个紧挨在一起，仿佛两个人在说悄悄话。还有的三五成群，像顽皮的孩子一样，不停的在追逐嬉戏。看着这些可爱的小鱼，我都不忍心去捉它们了，我伸出的手又缩了回来。但是，为了我们队能在比赛中得第一，我还是狠心的把手又一次伸进了水里，并下定决心一定要抓住它们。
比赛开始了，首先上场的是我们队。你看，他们个个是精神抖擞，摩拳擦掌，对自己充满了信心。刚开始，我们队比赛的并不是那么顺利，小泥鳅好像是故意给我们作对，让第一个上场的马昊天怎么也抓不住它，急的在旁边观看的我满脸通红。眼睁睁看着小鱼从我们眼皮底下逃跑了，我们却对它无可奈何。我真想为我们队出一口气，抓住那条淘气的鱼。终于等到我出场了，我迫不及待的把手伸进水里，我原以为抓住它并不难，可是，当我亲自上阵抓它时才知道，它的身体很滑，想要抓住它很难，在水里更难。我的手刚抓住它，就被它溜走了。看着它对我摇头摆尾得意的样子，我被气得满脸通红，圆圆的脸蛋就像一个大大的西红柿。“我一定要抓住你。”我生气的想。片刻，我冷静了下来，耐心地思考，终于想出了抓它的办法。我先把手一动不动地放在鱼缸里，等待着泥鳅自投罗网，结果，无知的它真的上当了，它朝我的手里慢慢地游过来，我屏住呼吸，一动不动地等到它进入我的手里，紧紧地抓住。我终于成功了。
通过这次比赛，我懂得了，无论做什么事，只要有耐心，就一定会取得成功。
捉鱼记
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反蚀把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
捉鱼记
乌龟喜欢吃鱼。为了我们家养的乌龟能吃饱喝足，我拿着鱼网到中心花园鱼池内捉鱼。一路上，小鸟在枝头歌唱，好像在给我当啦啦队：“艾淮优，加油！艾淮优，加油！……”我看见了一群小鱼，便悄悄地把网放到水里。
可是，离鱼还有几厘米，鱼就发现了我的阴谋诡计，“嗖”的一声，跑了。我火冒三丈，这次“出师未捷”，但我不会就此善罢甘休的。我看准了，由于我的怒火，没有原来的耐力，慢慢靠近小鱼的时候，飞快地伸出网，又把网收回。一看，里面竟然有三条小鱼。
我忙把它们装到瓶子里。我又用了我的“火冒三丈”捕鱼法，鱼儿们可能还在水面上呼吸，可不一会儿就到了一个陌生的地方——瓶子。我如鱼得水，很快就弄到了四十多条鱼。乌龟该大饱口福啦！
游泳之捉鱼记
今天，我和爸爸像以前一样，去游泳。可有个大好喜事，
我和爸爸捡到了一张捉鱼的网。我高兴极了。捡到了这张网，我都没心学游泳了，爸爸只好说，“我们这次该成捉鱼吧!”我听见了，一蹦三千尺，高兴的在水里游来游去。开始了，我把网放在了浅水区，这时，爸爸说：“别打草惊蛇，”听见了这句话，我就到远点的地方玩。后来，鱼已经把网装的放不下了，这时，我和爸爸就满足的回家了。
呵呵...捉鱼可真好玩呀!
做实验作文
篇一：做实验
今天，我们班上了一节综合实践课。
师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”
老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。
现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。
今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！
篇二：做实验
昨天晚上，我做了个实验。我先在杯子里装满小石头，再装进小石子并同时震动杯子。小石子钻到小石头之间去了，就这样直到装满为止。接着我又加进一些沙子，跟前面一样震动杯子，沙子又下去了，我继续加进沙子直到加满为止。最后，我又把水灌进去。杯子里的沙子又下去了一些。
从这个实验中，我明白了一个道理：小石头、小石子、沙子之间有空隙，我们只要经过震动，它们就可以压实些。这不就像我们学习一样，不管学习怎么紧张，时间还是可以挤出来的。
同学们，一寸光阴一寸金，多挤出时间来学习吧！
篇三：做实验
今天，我在家里做了一个实验。我是按照科技书上的指导来制作的。
它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蜡、漏斗、铁丝。我先把粘土揉成长方型体，然后用小刀把它切成两半。接着，我把事先准备好的小拳头模型夹在了两片粘土中间，再把粘土压一下，使模型在粘土上留下模型的形状。接着拿出模型，将漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蜡。等了好一会，石蜡才干。我打开粘土，一个粘满泥土的东西展现在我眼前。我用自来水在上面冲了好长时间，才把它冲洗干净。它是一个洁白如玉的小拳头。
通过这个实验，我知道了化石怎样形成的。
篇四：做实验
上课了，老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想：“实验会成功吗？”
老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，最后还拿出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。
老师说实验开始了。她先把薄纸细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在纱布里飞快地摩擦，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！
我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！
篇五：做实验
今天在综合实践课上，老师给我们布置了一个特殊的回家作业，那就是叫我们回家去做一个光的游戏的实验。
放学以后，我回到家里先做回家作业，然后就做了这一个实验。开始做实验了，我先拿了一张白纸，在白纸上面画了一只蝴蝶。接着，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在纸的上面。这时，盆里没有水，因此我坐在桌子边上没有看到盆子下面放着的蝴蝶。然后，我拿起早就准备好的一杯自来水，倒到了盆子里。啊，奇迹很快就发生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能够看到了。我想这个实验我做成功了，那换成糖会怎么样呢？
于是，我把一块糖放到了盆子里。你猜一猜现在那糖能不能看到呢？当然能够看到呢！你如果不相信的话，不妨自己可以亲自做一下这一个实验。这样就能够知道到底能不能看到那纸上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，对吗？
通过实验，我知道要想做好一个实验并不难，难的是你在做实验的时候要有耐心。如果你有了耐心，按照实验要求去做，那不管什么实验都能够做成功。
篇六：做实验
今天，天气非常的好，我和姐姐准备去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最后，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小朋友，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的实验。你们想知道事情的经过吗？那就随我一起来看吧。
我们把一切东西都准备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很疑惑：就这么三件东西能做成什么实验？开始做实验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在水中？”我想这么简单的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意料。
姐姐只把鸡蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒盐，鸡蛋渐渐的上浮了。真是太不可思议了。
院子里的小朋友们都围了过来，它们叽叽喳喳的议论着，其中有一个小伙伴说：“哇！这是怎么回事啊？太神气了！”小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的这个实验，鸡蛋怎么会浮起来呢？哎呀，你看！我这个笨脑子，爸爸上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清楚，我怎么一看就忘了呢？
后来姐姐告诉我，其实道理非常简单，因为开始鸡蛋的密度大与水的密度所以鸡蛋在下面，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
啊！原来，我们的身边处处都有科学，只要我们每个人都细心的观察，我想，这样大家都会发现身边有意义的事。
篇七：做实验
今天，我打算做实验，准备好了醋、杯子和鸡蛋。实验是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。
先把醋倒进了杯子里，再把鸡蛋放进醋里。让鸡蛋在醋里泡几分钟之后，那鸡蛋壳漫漫地消失在杯里，就像人没了皮。把它的蛋黄裸露在外面，如同露出了肉一样。让我懂得了这个原理：蛋壳里的碳酸钙会跟醋酸反应。
篇八：做实验
“叮叮叮”，上课了，我迅速地坐到座位上，等着老师来上课。这时，老师走了进来。她穿着一件连衣裙，脚上穿着一双高跟鞋，一副文质彬彬的样子。老师先把手中的文件袋放到讲台上，然后从“百宝箱”里拿出一个烧杯、一根牙签和一瓶洗涤剂，我们很好奇，探出一个个小脑袋，仔细地观察着老师的一举一动。只见老师不紧不慢地对大家说：“同学们，今天我们做一个实验，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”于是，一次有趣的实验便拉开了序幕。
一开始，老师走到饮水机前，向烧杯里倒了满满的一杯水，然后用洗涤剂在牙签的一头抹上一点点，然后小心翼翼地把牙签放到烧杯中。我们每个人都睁大了眼睛，目不转睛地看着烧杯，教室里静得出奇，连一根针掉到地上都能听得见。这时牙签像一只小船，直往前漂。我们非常惊讶，开始向老师询问原因，老师语重心长地对大家说：“因为洗涤剂遇到水，科会产生一种强大的推动力，所以‘船儿’就会前进了。”我们听了像拨开云雾见到了青天。我想，实验真有趣啊！
快要下课了，老师对大家说：“在我们的生活中还有许多奥秘需要我们去用心观察，让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧！”
变废为宝作文200字
篇一：变废为宝
今天，我和妈妈整理房间的时候发现家里有许多废玻璃瓶和废塑料瓶。于是我们决定用这些瓶子来做花瓶。
我们先准备了彩色皱纹纸，双面胶，裁纸刀。我们先把皱纹纸裁成三厘米宽的长条，再把它们变成一条长长的彩色辫子。然后再在瓶子两侧竖着粘两条双面胶。最后撕开双面胶外面的纸，把编好的长辫子均匀的缠在瓶子上。一个美丽的花瓶就做好了。
在生活中大家要多动手动脑，变废为宝。这样既节约了能源，又美化了环境。真是一举两得呀！
篇二：变废为宝
星期天，小明过生日，喝完了饮料有许多没用的瓶子，正当妈妈准备拿去扔的时候，小明看见了，灵机一动，对妈妈说：“妈妈，您后天生日，把这些瓶子给我，我给您做一件生日礼物，保证让您满意！”
说干就干，小明把一个废瓶子的顶部用剪刀剪掉，再把瓶身均匀地剪成小条，但不剪断，弯一下，画些图画，一个漂亮的花篮就做好了。
妈妈的生日到了，小明在花篮里插了一束花，把它送给妈妈，说：“妈妈，我爱您！祝您生日快乐！”妈妈激动得热泪盈眶，欣慰地笑了。
篇三：变废为宝
今天，妈妈从抽屉里拿出一个瓶子，说“这个瓶子没用了，扔了/”我连忙跑过去说：“妈妈，不要扔，还可以用呢/”我一边说一边捡起瓶子。
这个瓶子用来做什么呢？有了/我在瓶子里装些水，放几条小金鱼在里面，还加了点水草。我看了看，再装点东西吧/于是，我往里面放了几颗小石头。这样，我的“鱼缸杯”了就诞生了/
呀，真像个海底世界/清清的水里面小鱼儿游来游去，绿绿的水草 轻轻地漂浮着。
通过这次试验，我知道了只要肯动脑筋，一个看起来没用的东西就会变成另一个有用 的东西。我们的生活离不开双手和大脑，更重要的是，离不开科学。
篇四：变废为宝
一天，风和日丽。小明拿着一些碟子，一不小心，“砰”的一声打碎了两个碟子，小明说：“呀，打碎了！把它们扔了吧！”
这时，小亮说：“别扔！看我来变废为宝。”小亮告诉小明让他拿来三支毛笔和一和颜料。半个小时后，小亮将碎了的盘子做成两条胖乎乎的鱼。小鱼圆圆的，两条各不相同。小明和小亮把两条鱼挂在墙上，小明对小亮说：“哇！多好的创意啊呀！”
小明心里想：我以后要向小亮学习变废为宝这一招。