关于木头人的作文
123木头人游戏作文
123木头人
在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个人，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管她叫姐姐，她在这群孩子之中威信最大。在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的时候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住谁，下一个喊的人就是谁；如果跨了五步后他抓不到下面的每一个人，那么这个人就要再来抓一回。
游戏开始了，第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去，然后将脸转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚刚喊完，在下面摆姿势的丽丽动了一下，正好被芳芳看到了，就把丽丽叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右，杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人还有站在上面的丽丽一看，就马上向下、向后退。芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀，便马上喊“停”，下面的人一听也马上止住了脚步。芳芳转过身，朝下面看了看，马上选了一个方向，向下一迈，跨出了第一步，接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青来喊了。
……
夕阳西下，连在树上歌唱的鸟儿也回家了，但是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。
“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语，是一句心连心的话语。
123木头人
今天第一节是体育课。跳完绳，我们玩起了“1、2、3木头人”的游戏。在游戏之前，我和好朋友商量摆什么造型。周扬涛说：“摆个射击样子”。我毫不犹豫地说：“好啊！我最喜欢做狙击手了。”这时，董俊杰也要加入到我们的POSS行列中，我们当然很欢迎。周扬涛开始分配起“任务”来：我担任狙击手做举枪的动作，“可怜”的董俊杰扮演人质，周扬涛把“枪”顶在董俊杰的脑门上，一切准备就绪，就等游戏开始了……
“1、2、3木头人”，我们便摆起动作来，张老师巡视之后，把没有遵守规则的同学，喝令围操场跑一圈，我对他们隐隐有些怜悯之情。
想到这时，我为自己的“坚持”忍不住“哈哈大笑”起来。唉！不幸被老师看到了，“围操场跑一圈！”我真是后悔莫及……
第二局开始了，我们又摆了一组“连环射击手”的造型，真是酷毙了！
“天有不测风云”，张煜来突然像颗炮弹一样，冲破了我们的“围墙”，幸好没被张老师看见，我们暗暗窃喜。
我们决定“反攻”张煜来，我们齐心把“飞来”的“炮弹”往外反弹，张煜来又像一颗不催的炮弹反击了回来，就在我们即将“倒塌”的瞬间，张老师结束了本次活动。
我想：同学之间应该团结友爱、互帮互助，这样才能取得最后的胜利。
123木头人
下课了，下课了，同学们不约而同地奔出教室，在一起玩；123木头人的游戏。
只见木头人一动不动地站在干干净净的地板上，有的闭上眼睛生怕自己看见搞笑的一幕，有的捂住耳朵怕自己听见搞笑的笑话，还有的捂住嘴巴这样笑容就不会露出来了。
真人陈佳琳开始都我们哈哈大笑了，他的第一个目标当然是我，他一边逗我哈哈大笑，一边在地上爬来爬去，还摸我的脚。终于我忍不住的哈哈大笑，大家都跟着我一起笑，陈佳琳洋洋得意地说；“哈，你们都被我爽快的打败了！”
好开心呀!
123木头人
记得小时候第一次接触的游戏便是123木头人，那时候和小伙伴玩得很起劲，一到放学时间，大家都会到附近的竹林里，很多个小孩子便围在一起玩起来。
我记得很清楚，那个游戏是这样的：一个人蒙着眼睛在那数数，后面的人必须悄悄走进那个数数的人，当数数的人的说完“123，木头人！”再转头的时候，所有人必须不动，如果动了的就算那个人输，直至有一个人能碰到数数的人，大家这才算赢了。
那时候玩123木头人太简单了，所有人都能碰到数数的人。大家索性来一个刺激的游戏，拿树桩什么的东西摆在碰数数的人的路上，这下所有人才有了兴致。
刚开始第一次玩这种冒险型123木头人时，我还是有点害怕的，毕竟是增加了挑战性嘛。
游戏开始了，大家刚走出一步，数数的人就立马说着“一二三！木头人！”便立马把头转过来，吓得所有人屏住呼吸，都不敢动了。那几个调皮的男生为了早点赢，只顾在前面跑着，刚踏上木桩就听到一二三木头人的声音立马定住了，结果从树桩上跌了下来，摔了个四脚朝天。
“哈哈，你们几个输了”数数的人捧着肚子大笑着，我们在后面的也憋不住噗嗤笑出声来。
那几个摔倒的男生也不好意思的从地上爬起来，一幅枯蔫儿的表情站在旁边，大家都止不住的笑着他们。
游戏继续，数数的人蒙着眼睛，我们一群小孩子像做贼一样灰溜溜的走着。“一……二……三…”
我正心急的往前走着，后面的一个女生突然拉住我的衣服，吓得我一只脚翘了起来。数数的人突然叫着“木头人！”立马把头转了回来。
一只脚翘起来，后面衣服还被别人拉着，这样的情形我可坚持不了多久，身子咻的往前扑了过去。“又有一个人输啦，喽喽喽。”大家又都笑起来
输了之后，我一直在旁边看着伙伴们玩着。
123木头人，给我的童年带来了许多的乐趣。
一二三，木头人
今天，作文徐老师带我们玩了一个好玩的游戏!嘿嘿，你一定也玩过，叫“一，二，三。木头人”。
哈哈，开始了!徐老师挨个试，想尽办法让大家露出大门牙，我是班长，所以，我排最后。前面的同学，除了“豆腐心”和杨晓笛，全都淘汰了。徐老师笑着说：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘饺子’了。”我一看，差点笑喷了!确实，“豆腐心”的嘴抿得紧紧的，都鼓出来了，仿佛里面塞满了一堆肉似的，滑稽极了!
“噗嗤!”哎呀!”“豆腐心”和杨晓笛不约而同地笑了，只剩下我啦!
徐老师走到我面前，不笑了。一本正经地我：“程程，一会儿你要去哪里啊”“啊？”不好!上当了!
“哈哈，我赢了!”徐老师笑了。
今天非同一般!太开心了!
“一二三”木头人
今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地说:“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏?”我们大家一片欢呼，有同学好奇的问:“玩什么游戏?”老师思索了片刻说:“那我们就来玩‘一二三’木头人吧?”大家高呼:“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。
游戏规则是:在同学们中选一个站在最前面当“喊数人”，其余的同学站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的时候，我们可以乱动，但是当“喊数人”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。如果身体哪一部位动就会被“喊数人”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮的“喊数人”就是他了。
游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数人”。一开始，同学们都过于兴奋:随手一动、扑哧一笑。。。。。。这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数人”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静严肃。最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩子。
这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。
木头人游戏作文300字
篇一：木头人游戏
今天上作文课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”：一个人当木头人，一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人，谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。她对我说：“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来。我心想：我一定要报复。
轮到她当木头人了，只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说：“你的地下好大一条蛇，你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒，她坐下来以后，不知是哭还是笑。
这次活动还真有趣，使人很开心。
篇二：“木头人”游戏
今天作文课上，杨老师说：我们今天来玩一个游戏，叫做“木头人”。同学们立刻欢呼起来。
游戏开始了。老师说了游戏词：“我们都是木头人，不许说话不许动。还有一个不许笑，看谁定力最最好。”话音刚落，教室里立刻鸦雀无声，同学们都做了十分可笑的姿势：有的同学做了个瞄准的样子，有的同学用两个手指头捏住嘴巴，就像一个唐老鸭……而我却与众不同，我在陈致君的头上做了一个兔耳朵的动作，用一只脚放在他的屁股后面，准备使劲的揣陈致君一脚。过一会儿，有许多同学都被逗得捧腹大笑，只有我和另外几个人保持着完美的姿态，坚持坚持，“耶！我胜利了！”我欢呼起来……
今天的游戏真好玩，让我回忆起了幼儿园的时光。
篇三：木头人游戏
上课了，上课了。今天，老师给我们玩游戏，哈哈哈，哈哈哈，讲台下一片欢呼，原来老师让我们玩木头人游戏啊！
董淑雯和潘宏宇大步流星的走上了“战场”。
潘宏宇镇定自若地对董淑雯说：“你输定了。”可是董淑雯也毫不示弱。
“战争”开始了，教室里安静下来，仿佛只能听见呼吸声。潘宏宇在董淑雯这个“木头人”的周围漫不经心地转了一圈，又把头和脸捏了一下，做出了一个鬼脸。董淑雯有点按捺不住了，嘴角微微翘了起来，突然，她的嘴又恢复成了一字形。潘宏宇出绝招
了，他竟然跳起了肚皮舞胖子跳肚皮舞，这威力真是百分之百，终于潘宏宇如愿以偿地把董淑雯逗笑了
其他同学也大显身手，他们陆续上了“战场”有的轻而易举地把“木头人”逗笑了，有的费尽心思才把“木头人”逗笑，还有的却灰溜溜地逃走了真是有趣。
时间过得飞快，转眼间下课了，游戏结束了……
篇四：木头人游戏
今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏规则：“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁定力最最好”。接着，我们便开始了游戏。
开始第一局，是由我们当木头人，老师当逗笑者。我下定决心一定要坚持到底，坚决不被老师逗笑。可是，到了最后，老师那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。这时，老师又在逗另外一个同学了，只见他紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思考着什么。老师便说：“郑启航，伟大的思想家，你应该在想：我决对不能被老师逗倒，不然我多没面子呀。”刚说完，郑启航的眉毛眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。
今天，我玩得真高兴。
篇五：木头人游戏
今天上课的时候，老师带领我们全班玩了一个游戏，叫：木头人。这个游戏十分有趣。
老师开始先讲游戏规则，规则是：不能动，不能笑，不能说话，并且还有一个有趣的口号：山山山，山山山，山上有个木头人，不能说话不能动，还有一个不许笑。我心里多么希望快点开始。
第一轮游戏开始了，做的动作很简单只需要做一个不动坚持到最后就可以了。我在心里窃喜。为了不动，我摆了一个站着不动的姿势，果然没有动。我心想果然还是简单动作好。我用眼看见其他人的动作也是各种各样的。
第二轮是同桌逗笑，但是不能碰他。于是我开始做各种鬼脸想让他笑，没成想他闭上了眼。我只好讲笑话，结果他还是不笑，我也拿他没办法只好趴在桌子上了。
第三轮是老师来逗我们笑，我有些惊讶，过了一会老师找了一个人上去帮老师逗笑。许多人都趴在桌上，我只是坐着，于是老师来逗我，我还是没笑。
木头人游戏真是既好玩又有趣。
篇六：“木头人”游戏
今天我们来到作文班，看一看他们一动不动的，在干什么呢？哦，原来是在玩“木头人”游戏。有两个同学在逗另外两个同学，还有的在摆造型，逗是一动不动的。下面就让我给你们说说吧！
我们有的摆造型，有的摆很帅的姿势，还有的摆心的造型。有两个同学在逗另外两个同学，其中的一个女生先被逗笑，另外一个男生比较厉害，最后还是被其他两个同学逗笑了，刚开始的时候那个男生双眼闭着，头望着天花板，最后还是被那个女生说的笑话逗笑了，有人问他，你的心里在想什么？他说：“我的脑子一片空白。”他摆的动作似睡非睡，最后他忍俊不禁的笑了。
陈玲瑶被评为“笑星”，那个陈浩被评为“超超级木头人”。今天，我们玩的都很高兴。
篇七：“木头人”游戏
今天下午，天空中下着蒙蒙细雨，爸爸带着我来到了珠峰奥赛来上作文课。老师让我们做了一个有趣的游戏，叫“木头人”，如果你真想知道我们是怎么玩的，就听我来给你说吧。
木头人游戏嘛，就是你要像木头人一样，不能说来不能笑，不能动来不能跳。老师先让我们演“木头人”。同学们摆的姿势也真是千姿百态啊，有的摆出了跳舞的姿势，非常优雅；有的摆出了很酷的样子，有的摆出了可爱的样子，眼睛微微地闭上，好像真的睡着似的，真是似睡非睡。
我最喜欢“逗”木头人这个环节了。老师选出来四个同学做代表，两个负责演，两个人负责逗。我被选上了，可我实在是太禁不住别人的搞笑了，第一次就败下了阵，最后我的好朋友被评为了“超超级木头人”。
今天我们特别高兴，因为今天上的作文课非常有趣，写作文一点也不难，学起来特别轻松。
篇八：“木头人”游戏
今天，我在作文班里上课，老师要让我们做一个游戏，我心里乐得炸开了花。
“叮呤呤”，上课了。游戏开始了。老师说这个游戏的名字叫“木头人”。
老师先选“木头人”，又把“逗笑人”选出来。“木头人”摆出一付沉默的样子，好似真的“木头人”。“逗笑人”摆出了小狗的样子，还“汪汪”地叫着，把“观众”逗得哈哈大笑，可“木头人”连眼都不眨一下，真是厉害。还有一位“逗笑专家”一蹦一跳地摆出了超级搞笑的动作，他就是我。还有二位“逗笑人”一会儿摆出小兔子造型，一会儿摆出海盗的样子，笑得我们前仰后合。“木头人”纹丝不动，还是像以前那样沉默。
游戏结束了，我成了逗笑专家，有一个人成了超级“木头人”。这节课给我带来了极大的乐趣。
木头人游戏作文200字
篇一：木头人游戏
今天，我在学校玩了有趣的木头人游戏。游戏开始了，同学们和老师一起喊：“我们都是木头人，不许说话，不许动。”我站着像一个木头桩子，祖海琳两手放在裤兜里，两眼直视前方，一动不动的站着，像一根粗粗的电线杆子，雨珊两手举起像投降一样。我坚持不住就动了，我就去观察别人，突然有一个人大笑一声，原来是看见另一个伙伴用手揪着自己的耳朵，样子很可笑，大家看见了就都笑了。今天我真的是太开心了！
篇二：木头人游戏
星期五下午第二节课，徐老师和全班同学一起玩起了木头人游戏。
这个游戏的规则是：一、不许笑，二、不许动、三、不许露出大门牙。
游戏开始了，我们一齐喊过口令后，就不动了。我首先把自己的双眼蒙住了，这样我就不会看见其他同学的滑稽动作，也就不会笑、不会动、不会露出门牙了。后来，老师说有一个同学很聪明的，把眼睛蒙住了，她没有笑，没有动。嘿嘿！这个同学就是我呢！老师还说，有一个同学有点“坏”，他做了一个孙悟空手搭凉棚的动作，想引起其他同学大笑。可惜我蒙住了眼睛，没有看见这个经典动作，真希望他再做一遍这个动作。
游戏课真有趣，希望徐老师以后还和我们一起做游戏。
篇三：木头人游戏
今天体保课，老师让我们做木头人游戏，跟红绿灯的游戏规则很相似。
老师把我们分成四级，而我们组最惨，因为我们组的成员都不知道木头人怎么玩，所以玩得有些乱。刚开始还好，前面部分游戏规则大家还记得清楚，玩得也很好，可到了后面部分我们没记清楚，就乱抓了起来。渐渐地，大家你想一点、我想一点，终于弄清楚了，但是这时候老师却叫我们回教室了，我们依依不舍地离开了操场。
虽然，我们没有很好地理解游戏规则，中途出现了差错，但我们仍然玩得很开心。