关于小刚的作文
关于变废为宝的作文
篇一：变废为宝
随着城乡工业飞速发展，水污染、空气污染日益威胁这人们的居住环境和身体健康。
当今是一个科技高度发达的时代，日常生活中很多物品都可以循环再利用。我也学会了变废为宝的一招——制作纸巾，下面我就简单地介绍介绍我是如何进行纸巾制作的吧。
首先把废纸浸湿，揉成纸浆团放在杯里。再加点水化开纸浆，调成糊状。接着再加些水搅拌成均匀的稀纸浆。然后，把稀纸浆倒在平铺好的棉布上，盖上毛巾挤压吸水。最后把纸浆均匀的铺平、晒干。很快，一张洁白的新纸巾就会出现在眼前。
其实除了面巾纸以外，还有很多的纸样，如：报纸、墙纸、牛皮纸、图画纸等，人们都可以将它们“变废为宝”。
篇二：变废为宝
破本子痛苦地说：“我原本是一张雪白雪白的脸，现在我为小主人们做草稿本，但是我被用光了，小主人们还把我撕破了，因为我是他们的俘虏。”“你这还不算痛苦”，铅化纸说，“我被别人撕成了两半还可以用，可是小主人并没有利用起来，反而把我撕成了一片片纸屑，扔进了纸篓里，你说谁更痛苦？”
纸篓说：“你们都别说了，其实你们是最幸福的了。”它俩问：“为会么呢？”“因为你们如果被废纸加工厂利用起来的话，你们又将变成一张雪白的纸，而我就没有你们这么幸运了”，纸篓羡慕地说。它俩说：“原来是这样的。”
一天，一位工人来到可回收的垃圾堆里，发现了它们俩，拿到了废纸加工厂里，经过了许多复杂的工艺之后，它俩真得变成了各种各样的纸。
篇三：变废为宝
“啊，多美的梦呀！”小勇从睡梦中醒过来，“如果我真的可以拿到自制玩具比赛的冠军那就好了。”“咦，妈妈手里提的东西是什么？好像是易拉罐，不行，我要让妈妈把易拉罐和塑料瓶给我。”小勇马上下床，跑到妈妈面前，说：“妈妈把这些易拉罐给我吧。”妈妈笑着问：“为什么呢？不能留着，要拿去扔了。”“这是秘密哦。”小勇把袋子抢过后就跑了。妈妈心里想：这小脑袋里想的是啥呀？
小勇把一个塑料瓶剪了个像雨伞似的形状，然后把一个易拉罐的下半部剪去，再用胶布把它们粘在一起。哇，一个像粮库的小玩具出现了，怎么看起来并不漂亮？原来忘记涂颜色了。小勇把一引起鲜艳的颜色涂上去后，小玩具变得更加美丽了。
小勇打电话让两个好友到他家里看制作，小芳大胖听见了，也带着自己的自制玩具来到小勇家。“哇，你的制作好棒呀。”小芳笑眯眯地说，大胖也对小勇称赞了几句，妈妈一边织毛衣一边说：“你们这些小家伙的制作都是最棒的。”听见妈妈的话，小勇加快速度制作下一个作品。
篇四：变废为宝
一个星期天的下午，小明到小华家约小华出去玩。“小华，一起出去玩吧！”小明对着小华的卧室喊。小华正好在厨房洗碗，他急忙跑去给小明开门。
小明一进门就说：“小华，我们出去玩吧！”“不行，我的碗还没洗完呢，要不你先在沙发上坐一会吧。”小华刚说完，只听“啪”的一声，“准是什么东西又摔坏了。”小华说，“我去看看，你等着。”
小华一跨进厨房，就看见妈妈心爱的盘子摔碎了。紧随其后的小明看了看，说：“池子边有小猫的脚印，这不是你的错。”这可怎么办呢？这两人眉头紧锁。
难熬的五分钟终于过去了，小华硬着头皮捡起地上的碎盘子，朝垃圾桶走去。小明连忙拦住了他，说：“别扔，还有用呢。”小华半信半疑地将盘子放在桌上，小明跑回家，拿来了水粉笔？水粉颜料和调色板等。
小华一下子醒悟过来，也和小明一起拿起画笔画了起来。可小华怎么也画不好，“烦死了，烦死了！”小华说。“你这样是画不好的。”小明说，“你应该耐心点，这样才能画好。”小华脸红了，也认认真真地学着小明画了起来。不一会儿，一对热带鱼就画好了。
小明指着热带鱼说：“你看，你画的那条正在睡觉一样，我把他挂在卧室里，我画的那只正张着嘴，我就把它挂在餐厅里，好不好？”“嗯。”他们看着自己的作品，都笑了起来。
这个小故事让我明白：在生活中只有做有心人，东西坏了，不一定要扔，还可以像小明那样变废为宝哦。
篇五：变废为宝
妈妈买菜去了，小明马上打电话到小刚家，刚好是小刚的爸爸接电话。小明说：“叔叔，您好，请问小刚在吗？”。小刚的爸爸说：“他在家，我去叫他接电话”。小刚拿起电话对小明说：“小明你好，有什么事”。小明说：“小刚，我想请你和小红一起来我家把易拉罐变废为宝。小刚好奇地问：“怎样‘把它变废为宝’呀”！小明就说：“我们一起把它做成一个个奖杯吧！”小刚这才明白了。小明又打电话叫了小红，他们一起在做奖杯。
他们想一起分工合作来做奖杯，经过讨论，第一个要做的奖杯是一个花篮形状的，他们准备好工具，小刚做底部的圆柱形，小明做中间的半圆形，小红做上面的花环，因为做花环是小红的拿手好戏，做好了，他们把圆柱形、半圆形、花环用胶水粘上，贴在一起，一个漂漂亮亮的花篮就做好了。当他们准备好做第二个奖杯的时候，突然门铃“铃铃铃”响了，小明去开门后看见是妈妈回来了，妈妈把菜拿进厨房后，走了出来，坐下去说：“我刚才听小明说要把易拉罐变废为宝时，我还不明白是怎么回事，原来你们是在做奖杯呀”！小刚说：“阿姨，刚才小明打电话给我说要把易拉罐变废为宝时我还大吃一惊，听了他讲解后我才知道是怎么回事”。小明的妈妈说：“是吗，那我就不打扰你们了，你们继续做吧！我去洗水果给你们吃”。第二个是一个盛开的花朵，小明做下面比较大的五个圆形，小红呢做中间的五个小圆形，小刚呢就做上面的花朵，然后再把它们用胶纸贴在一起，这就算做好了，他们高兴得跳起来，这时候小明的妈妈端来一盘水果，表扬他们不仅是巧手的孩子、还是有环保意识的孩子。
他们脸蛋个个笑得像两个红苹果似的！
篇六：变废为宝
太棒了，远在日照上高中的姐姐回来了。到了家她说：“盖政，这个月的零花钱先不给你了，我要去买点东西。”
后来我才知道姐姐是文艺团的团员，最近要搞一次模特秀表演，又要去买点好看的衣服。我找到姐姐说：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要买的，我可以帮你做出来的，不信你等着。”
姐姐说：“好啊，如果你做好了，零用钱加倍，做不好可要扣钱的。”我一口答应了下来，因为在这以前我已经想好了该怎么做了。
我找来材料，我的材料是：一些彩带，加五个大大的红色喜字和70多个塑料杯，外加一条非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒着的小伞状，看起来像一个个小小的裙子。将它们分为7组，每组10个，慢慢开始做，做到第八组的时候，不小心把手指给扎破了，我连忙找来疮可贴，贴上。终于全部做好了。
然后，我把所有的塑料杯都缝在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像长袍。弟弟又联合同学找来小小的彩色灯泡，按在每一个塑料杯里，我把几个大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，该做一顶漂亮的帽子了。材料是一个塑料袋，几块不用的布片，塑料杯和一些彩色的灯泡。我把布缝在了塑料袋上，然后也将剩下的塑料杯也缝在了布上，最后按上小灯泡。
好了，衣服做了，我拿着我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高兴的说：“我害怕你做的不好看，我预防万一，已经买了几条裤子、裙子，现在看来似乎要退掉了。”
几天后，姐姐带着我的杰作走了。没过两星期姐姐来信说，那天晚上我实在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太谢谢你了盖政，下个月给你双倍零花钱。看了到这里我的心里更美了。
篇七：变废为宝
哎呀，大事不妙，盘子摔坏了！都怪你！ 小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢？原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去 邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。 可这也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀？ 小军没理由的反驳着。 如果你进来敲门的话就不会发生这事！你说怎们办？ 小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说： 有办法了！ 他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。，只好听他的。 拿去吧！ 好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板！ 小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。小军先对小刚卖了个关子： 哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈
首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的 画家 画好了，一个栩栩如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。我们的杰作不能白画，必须让大人知道我们的天赋（画画）。 有了！我们挂在墙上吧。 聪明！我们用绳子编成一个麦兜然后把盘子放在里面就行了！ 说完他们又齐心协力动起手来！
挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的发出赞叹声： 真是变废为宝呀！ 小刚随声附和到： 这可真漂亮呀！
看着这两个画，你知道变废为宝的意思了吧？
篇八：变废为宝
星期天中午，做完作业后，小刚准备到小明家玩。来到小明家，小刚正碰上小明在收拾餐具，“嗨！小明我来找…”话音未落。只听“啪”的一声，小明手中油腻的鱼盘想一条滑溜溜的小泥鳅，从他手中滑脱了出来，摔成了两半，小刚顿时傻了眼，嘴巴张得像河马的嘴，小明也呆若木鸡，束手无措。“对…对…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”！小刚吓得结结巴巴地说。小明回过神来笑着拍了拍小刚的肩膀说：“好兄弟，不是你的错，是盘子太滑，我又太不小心了！”说着弯下腰，捡起了碎片走向垃圾桶，正准备把它丢掉时，小刚三步并作两步赶紧走了过去，摆了摆手说道：“别丢、别丢，我们可以把它变废为宝！”
“变废为宝”小明重复了一遍，“对!变废为宝，你瞧！”小刚指着破盘子眼睛
骨碌一转，灵机一动说：“不如我们在上面画画吧，你看这块盘子是凹进去的，而这个盘子原来是装鱼的，我们就在上面画一条正在呼吸的鱼怎么样？”
“呀!我这个不开窍的木鱼脑袋怎么就没想到呢？”小明拍了拍脑袋像发现了新大陆似的指着另一块破鱼盘说：“这块鱼盘是凸出来的，说明，这只鱼嘴巴是闭着的，我们就在这块上面画一条正在呼呼大睡的鱼吧!”
“同感”，王刚笑着说，他叫小明赶紧把水彩笔拿来后说：“小明，你先试试!”“好!”小明胸有成竹地说，只见他一手托着水彩，一手拿着毛笔，一会儿画鱼鳞，一会儿涂颜色，最后给鱼儿点上一个小点―眼睛，一只小鱼就画好了，小明左看看右看看觉得没画好，沮丧地把笔一扔，生气的说：“哼!什么变废为宝，让我尽出洋相，画得丑死了，”“失败乃成功之母，别气馁吗!谁说你画得不好，这条小鱼肥肥的，胖胖的，尾巴小小的，多么可爱呀!心急吃不了热豆腐，我们团结一心，你涂色，我勾线，一定会成功的!”小刚说。
说完像一个小画家似的拿起笔来，刷刷刷的画着。他一会儿托着腮帮，一会儿左看右瞧，每一个步骤都精心的思考着，不一会儿一个鱼儿的形态就被勾勒出来了！“哇！你真行!”小明赞不绝口，“小菜一碟，小明画家，上！”小刚鼓励着小明。小明信心百倍的拿起笔仔仔细细地给鱼儿涂着色，一笔五彩缤纷的颜色搭配得天衣无缝，画好了。一条活灵活现的小鱼展现在了眼前，小明和小刚相互欣赏着自己的杰作，开心及了。没想到一个破盘子也有这么大的用处呀！不做不知道，生活真奇妙。
其实，我们的生活中有许多废品大都可以变废为宝的，关键是看你做不做有心人。
借口作文
篇一：借口
晚上，小刚的妈妈在做饭，突然发现酱油没有了，妈妈叫小刚去买酱油，小刚不想去买，就拿起了一本书说：“我在看书，没空。”妈妈只好自己去买了。
晚饭吃好了，妈妈叫小刚扫地，小刚说：“等一会，我还没有看完呢！”妈妈只好自己扫地了。
又过了一会，妈妈叫小刚去打水，可是小刚还是说：“等一会，这本书太精彩了！”妈妈以为小刚看书入迷了，只好自己去打水了。
妈妈端来了一盘苹果，以为小刚还会专心的看书，可万万没有想到小刚却说：“苹果，我喜欢。”急忙扔掉书本抢水果吃了。
原来小刚不是个爱看书的好孩子，他是为了不想帮妈妈做家务活找的借口呀！
篇二：借口
借口是一种隐瞒罪恶感的工具。难道不是吗？我想：一个小偷偷了东西，也是为了隐瞒罪恶感，而不敢去承认自己偷了东西，去找借口骗人。
借口，也许是好，也许是坏。借口有时就像谎言一样，它只会去骗人，隐瞒事实。这时，借口是坏的。借口有时是善意的。当你不想伤害一个的时候，你只好找借口告诉他。因为那是个残忍的事实。这个，是不可以称为“骗”的。再说一个例子：如果有一个朋友叫你出去玩，但是你又不想去。假如你直接跟他说，他会认为你不够朋友。唯一的办法只好编一个借口告诉他，你不能去。而这只是善意的谎言，不是骗人，也不是什么“隐瞒罪恶感的工具”。
借口就像颜色一样，有时是黑色，有时是白色。不过，记住了：要是黑，还是白，也要自己去决定的。
篇三：借口
别跟我吵！我比你小！随着弟弟的一声大叫，我更加窝火了。
昨晚没看上电视，今天连电脑也摸不着了！我能不生气吗我。按照每周的规矩，我周六晚上一定要守在快乐大本营旁。可昨晚却出乎了我的意料，弟弟一直守在她的熊出没旁，不肯让位。我想我还是到外面看吧！可妈妈一直守在她的电视机旁，也不肯让位，还让我到里屋看，可弟弟偏不。真是有其子必有其母啊！我去想妈妈告状，可他来了一句：他比你小你就别可他吵了，明天上网再看吧！
这句话被弟弟听见了，嘴角抹了一丝狡黠的笑。
今天我起得很早，一直惦念着我的快乐大本营。刚来到书房，就见到弟弟已经坐在了电脑旁，正玩着他的游戏呢。我让弟弟走开，他却像有理儿似的，头一抬，胸一挺，咬着食指说了句：我不。我不高兴了，就去想老妈告状，可我话还没说完他就哄了上面那一句。还什么该让着她，他比我小，我不能和他吵。我生气极了，妈妈看着气呼呼的我，只是无奈的耸耸肩。
看着弟弟得意的样子，我心里一点儿也不平衡。我不死心，这是什么破歪理嘛？照着这个破歪理，还让不让人混了，这明摆着是以小欺大嘛！老妈也不管管他的宝贝儿子。我准备再次进攻，第二次向老妈投诉，可我话还没说完，弟弟来了首打油诗：别看我小，你不能藐！别跟我吵，我比你小！
苍天啊！大地啊！神仙姐姐快来救救我吧！
这是什么烂借口嘛，明摆着跟我过不去。下次我一定找个歪理威胁他一下，过把瘾呗！
篇四：借口
每个人都想掩饰自己的某些错误；每个人都有不可泄露的秘密；每个人都想把某些事物的真实的一面遮住都要有借口。就像枚瑰把绿叶当作借口，遮住身上的利刺；像雷雨把乌云当作借口，挡住欲下的眼泪
但是，正如老子所说，任何事物都有正反两面，因此，借口即是美丽的，又是丑陋的，借口可以让我们快乐幸福，又可以让我们伤心悲伤。
一个乞丐来到你面前，你说：不好意思，今天带不够钱实际上，这只是你的一个借口，自己跟本不打算把钱给他。这些人是冷血的，吝啬的，只会遭到别人蔑视的眼光和议论的声音。
一个乞丐坐在路边，他自己有手有脚，想自己寻找只属于自己的幸福，他想自己努力。但是，路人见他如此可怜，于是一张张的钱币就向地下扔。你见到了，对刚把钱扔下去的朋友轻轻地说：不好意思，今天带不够钱实际上，这也是你的一个借口，但你的这个借口，却可以让他捡回自己的尊严，自己的自尊你没有把他当成乞丐。
借口让你一次又一次地推卸责任，使你一次又一次地休息，让你一次又一次地掩饰自己的错误；借口亦使你一次又一次地间接性地帮助了别人，一次又一次地守住了他人的秘密，一次又一次地使你保护了他人的心。
推卸的借口，它从我们口中说出的一刻起，我们就要背负自己的良心，把责任往别人身上推。欺骗的借口，就相当于间接地伤害别人，我们就不能给予他人一点儿的帮助吗？
恶意的借口，让我们停止不前，借口带来的附产品，只能使我们更加懦弱。
然而，借口，还温暖着他人的心，借口每从我们口中说出的时候，就相当于一次生命的尊重，生命的尊严。爱的借口，让我们一天天地成长，或许隐瞒了我们无法接受的事实，或许说自己没时间管我们，但却把最真挚的爱留给了我们。友谊的借口，总是能让我们的快乐更长久，总是能让我们友谊更加永恒。
善意的借口，就如善意的谎言，永远地，真挚地陪伴我们一生。
借口，可以让我们感受到冬天的太阳的温暖，同时，它也会成为我们人生决定性的话语。
篇五：借口
元旦假期，我回了趟乡下，早已到来的冬天在这几棵枯树的映衬下，更加显得萧条。
我的父母常年在外，奶奶从小呵护我长大。在我心里，奶奶就像是一棵大树保护着我。小时候，奶奶常常带着我去街上看戏。在我心里，奶奶就像是一个陪我玩耍，陪我共度时光的小伙伴。
时间就如小河里水，带着悠悠的笑声流过，平凡的岁月里的点点滴滴慢慢地消逝，殊不知逝去的时光才是幸福的岁月。
奶奶真的衰老了，送我去车站的路上，执意替我拿行李的奶奶累的气喘吁吁，抚摸我的那双手裂开了一道道裂痕，橡树皮一样，看着车子开走的一瞬间还在叮嘱我要多穿衣服，注意身体的奶奶，看着车子里的孙女，只能无助地在站台上挥手。看着奶奶那不舍的眼神，我的思想回到从前。
以前，奶奶要求我陪她坐下聊天，但我推托说功课忙，作业很多，下次吧。但是只有我知道，这只是一个借口，一个在为不听奶奶说那些不知道听过多少次的话而找的借口，也许是童稚时的顽皮，不解，伤了奶奶的心。
现在，随着学业的繁重，我不曾给奶奶打过电话，每次都是奶奶打给我，她挂电话时还不忘对我说常打电话回来。也许是心不在焉，也许是只把那句话当作耳旁风，没听进去，我从没有打电话给奶奶。当我回乡下时，奶奶问我怎么没有给她打电话，我笑笑说忘记了，但是只有我知道这是一个不把奶奶讲的话放在心上而找的借口。也许这一抹笑容狠狠的刺痛了奶奶的心，那一句云淡风轻的忘记了让奶奶多少对我有点失望。
也许我真的不适合当一个孝顺的人，不知道关心别人。但是我再也不想找一个借口。奶奶一个人在家，等我打电话给她，向她报告最近的学习情况，也许忘记只是一个借口，也许我根本没把奶奶的话放在心上，也许有些事情，我们可以找借口推脱掉，但是亲人之间，朋友之间的一些事情，我们难以推脱，也不能推脱。也许一个小小的借口，对你来说可能没什么，但也许会伤了他们的心，也许你会使他们远离你，那么你将会失去一个朋友或亲人。
同学和睦相处作文
同学和睦相处作文一：与同学和睦相处
社会是个大舞台，我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。然而不管你扮演什么样的角色，都会渴望自己能赢得一个好人缘。那么如可才能赢得一个好人缘呢？要学会如何与人交往。
我认为，首先，我们要学会说话。
有一个搞笑的故事，讲的是一个人过生日，最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了，是啊，我们的汉语丰富多彩，往往一个文字又有很多意思，当我们要想准确表达真实的意思时，一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次，我还觉得和别人相处时要将心比心，还要彼此宽容。
上学期，我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架，从那以后，我们谁也不理谁，就算搭了一句话也只有白眼相对。当时我们没有去将心比心，都只记恨。不久以后张豪主动来和我和好，我当时觉得她不怀好意，所以爽快的否决了。后来，经过一番思考，我觉得我做为班委，还这么斤斤计较，因为一句话就不理同学，不就是因为她和我顶嘴吗，俗话说：“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧，现在她态度端正的来和我和好了，我又何必“捉住她的辫子”不放呢，何况我也有做错的地方，于是，我去和她说话，请她原谅。从此以后我们又成为了朋友，由此可见，换位思考也十分重要。
接着，在同学面前，说什么都要谦虚一点儿，同时还要懂得适当的赞美他人。
当别人考试成绩有进步时，你能对他/她说，“你这次考的真不错。”当别人夸你时，也要谦虚一点儿，不要洋洋得意了，这样适当的献上赞美之词，会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往，她的脸上总带着一丝笑意，和人说话时也不例外，当我说错话时她也会这样看着我，使我觉得无比温暖，当我做了一件好事时，她的笑容好像在告诉我，你真棒，所以，在交往时，面带笑容也是不可缺少的。
总而言之，在当今社会上，只有学会与人交往，才能在社会上更好的发展。
同学和睦相处作文二：同学和睦相处
有两个十分要好的朋友，他们分别是小明和小刚。他们在一起玩耍了三年，可以说是情同手足，是一对不可分开的密友。他们的父母也互相认识。可是，这几天，他们却为了一件芝麻大点的小事而闹得天翻地覆。这到底是为了什么呢？事情是这样的：
有一天，小明和小刚相约在学校后操场打乒乓球，起初，他们还打得好好的，后来为了一颗球的胜负而吵闹了起来。从此以后，他们不当朋友就当“敌人”，天天在一起做对，见了面就生气或吵架，上课时也经常叽叽咕咕的小声争吵。
弄得他们的关系越来越不好。由于是同桌，他们在桌子的中间画还了一条“三八”线，这条线隔断了他们之间的友谊，关系也越来越疏远。
两周后，小明的妈妈发现小刚这段时间没有到家来玩，经询问，才知道俩个小孩在闹矛盾。小刚的妈妈也发现了破绽，两位妈妈商量好了计策，让他们两兄弟和好。小明的妈妈给他说了很多好话，小明才勉强同意与小刚和好。而小刚的妈妈也让他给小明道歉，开始小刚还很不情愿，不过后来他勉强同意了。
两位妈妈约好，在同一个下午彼此到对方家登门道歉。下午到了，分别由爸爸带着自己的小孩到对方家道歉，而妈妈却在暗中观察动静。当他们在路上“偶然”相遇后，都感到很惊讶，不知道该怎么办。他们的爸爸都在叫儿子向对方道歉，而儿子在家想好要说的话，在这时候都忘记了，还是小刚反映快些，积极主动向小明道了歉，并接受了小明的歉意。这时，小明和小刚的妈妈脸上带着灿烂的微笑，相继走了出来。一出来就给小明和小刚讲有朋友的好处，在妈妈的教育下，小明和小刚明白了朋友的可贵，他们又成了一对好朋友。
同学和睦相处作文三：与同学相处
五年级下学期，离六年级的大门也不远了。但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗？我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样，我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡；第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了：与同学相处，其实并不难！