关于鼓励的文章 / 鼓励的散文
鼓励小孩讲真话
文/老兵
近日，一亲戚给我讲了这么件趣事。一次，他上小学的孙儿放学回来叹气说：“唉！今天我昧着良心对老师讲了假话。”原来学校要评“书香之家”，老师问他爸爸妈妈是否喜欢看书学习，他迟疑一阵后回答：“还可以。”“其实，他俩读什么书啰！下班后不是玩手机，就是看电脑。”孙儿回答。爷爷奶奶听后笑着说：“好！应该讲真话，做个诚实的孩子。”他们还给孙儿讲了那则“狼来了”的老故事，说明讲假话骗人的害处。小孙儿边听边点头，表示明天就向老师认错，“书香之家”以后再去争取。爷爷奶奶高兴地表扬了他。
俗话说“树大从根起”、“从小看一半”，教育小孩讲真话，这也是帮助其扣好“人生第一粒扣子”的重要内容，应从一言一行入手，一点一滴地去积累。可有的家长不是这样，不仅不鼓励小孩说真话，还将孩子做错事后说假话看作是聪明伶俐、随机应变的表现，把如实认错之语，说成是“蠢话”、“宝里宝气”。
记得有这么件小事，一上小学的孩子路过他人果园时，随手摘了两个柑子放在口袋里。后来果树主人笑着问他摘了桔子没有，小孩认真回答：“对不起，我摘了两个，好吃哩！”小孩妈知道后，背后骂了起来：“你蠢得屙狗屎，他又没有看到你摘，你讲什么？真是个‘宝崽’”。这位当妈妈的真是太不应该了，长期这样下去只会害了小孩。殊不知，长此以往，“小精灵”有可能变成“大骗子”，那家长的“希望”就会变为“失望”。
有句老话：“大媳妇做鞋，小媳妇看样。”家长应把教育小孩讲真话当作一种好的家风来传承，经常向孩子灌输“诚立身、善作魂”、“做人讲良心，诚信走天下”的德性理念。同时要以身作则做出榜样，以良好的形象传帮带，成风化人、让他们将来成为坦诚、正直、善良的公民。
牵起你的手
文/栾国君
看过太多的风景，为那些花开草绿喝彩；看过太多的分手，为那些决绝的背影扼腕叹息；看过太多的牵手，为那些相依相偎而感动。但是，看见他们的时候，仍不免内心中感到柔软和动容。
第一次见面，那时，天很热，很蓝，河边很安宁，鸟鸣悦耳。很多人在这样的阳光里散步，聊天，拉家常。他们，却是四只手紧紧的拉着，像小孩子艰难学步一样，稍有疏忽，都会酿成悲剧。看样子，先生应该是脑出了问题，留下后遗症，行走不便，慢，半天才能挪动一小步，每一步都耗费太多的精力。前后街一圈的距离不过500米，他们或许要走上半个小时。女士面容祥和，脸上始终挂着微笑，对先生的每一次迈步都给与更多的配合。那份耐心，谁看了，都会感动。不急不躁，不吵不嚷，安安静静的。双手紧紧地攥着先生的手，因为，一旦放开，则后果不堪设想。他们就这样手拉着手，那样亲切，那样安宁，那样含情脉脉，那样夫唱妇随。那时我觉得很像一幅画，背景是整洁的小区，齐整的树木，繁盛的花开，清澈的小河，翩然而飞的蝴蝶簇拥着。
很长一段时间，只要天气允许，就看见他们牵手走在小区的小路上。偶尔也有朋友探寻似的问候，他们就站定，依然是手牵手。我看见他们与另一对夫妻在探讨着脑病后的康复，那么的虔诚，这些一定深深地困扰着他们。但是，病后的最大的收获就是能够让经历过的人更加珍惜，更加勇敢的面对病痛。于是我看见在无数个晴朗的日子，他们手牵着手，享受着和煦的阳光，享受着无数的花开。于是我看见无数个清晨，他们手牵着手，面对着面，我至今还没有听到那位先生说过话，如果他能够说话，我想他的第一句话应该送给他的太太。太太说给他很多话，虽然我没有听得清楚，但是能够感到那些话的分量，它能激起一个人的生的欲望，能激发一个人对康复的信心，能鼓励一个人坚强的走下来。既是对自己的一种鼓励，也是对对方在物质和精神方面的力挺。我每次经过他们的时候，都会用眼神跟他们交流，我想我的眼睛里，他们一定看见了欣赏和鼓励，一定看见了肯定和赞扬。我偶尔也跟他们说话“走得越来越好了！”“坚持下去，一定会好起来的！”每次都是那位女士回应我，很多时候说“谢谢你”,我能听懂她话里的话，因为他们需要支持和鼓励。有时我也看见先生慢慢的跟我回应，虽然还是很艰难。但是他们真的在一步步走向平稳和健康。
路边的阳光很好，河边的空气也清新，远方，路笔直地延伸着……
您的鼓励如劲风
文/李红霞
五年级那年，一位刚出校门的小陈老师，接任了我们的班主任。二十出头，蓬勃的朝气、久违的亲和力，让我们精神百倍，如小鸟般整日缠着他不放；而陈老师也乐于接受这群“粉丝”的围攻。
我爱唱歌，陈老师创新教学方式，开设的自主活动课一时成了我的舞台。《篱笆女人和狗》刚播几天，便能唱主题歌给大家听。陈老师鼓掌说：“再唱一遍，唱好有奖。”这一鼓励让我丢掉羞怯，嘹亮的歌声伴着窗外的雨声，感动了全班。
唱罢，陈老师带动全班欢呼，遵守承诺送了一把花伞给我，并当场任命我为音乐委员。我一时兴奋不已，暗自发誓一定要好好唱歌。事后得知，其实那伞是母亲让老师转交我的。奖品是假，但鼓励是真。学习加唱歌，让我的学习生活充满无尽乐趣。
许是有缘。初三那年，陈老师又出现在我们教室，又是班主任。枯燥、紧张的学习，忽然因陈老师幽默、灵活的教学，多了几分轻松。转眼，临近中考，面临考高中还是考中师的艰难抉择。因我的成绩一直名列前茅，综合考虑，陈老师给我的建议是：考中师。
可竞争很是激烈。班里几位学习好的同学，都在暗自较劲，争仅有的三个名额。而小道消息，更让我没了自信；听说有同学正托人找关系走后门，誓要拿下。回到家，我黯然神伤，不停地埋怨父母：没有关系，没有钱，怕是要被挤了。
我上课时的恍惚，下课时的沉默，似乎让陈老师察觉了什么，将我叫进了办公室。陈老师语重心肠地说：“你爹找过我了，你们的担心在我这里并不成立。相信自己，安心备考，即便你不请不送不打招呼，名额一定有你。”一句话，让我重拾信心，以全县第三的优异成绩考入了陈老师的母校——保定师范学校。那句“名额一定有你”，便是动力源头。
教学数年，一次公开招考，我脱离教师岗位，进了教育局。又看到了早进局里几年的陈老师，我激动不已，握住他的手说：“我是沿着老师的路子在进步。”陈老师拍拍我的肩：“好好干！”可复杂的人际、陌生的工作，很快让我志气大减，一时没了方向。
找陈老师交心，谈到最后，我将意欲辞职的想法吐了出来。一向了解我的陈老师，并未惊讶，而是耐心讲述了自己在单位从什么都不懂到独挡一面的经历。临了说：“试过才会知道行不行。挺过一个月，再提出辞职不迟！”事实上，一个月，数月过去，我再没想过辞职的事儿，因为我已熟悉、胜任，并成了陈老师的得力助手。
去年春节联谊会，我饱含深情地送了首《长大后，我就成了你》给敬爱的陈老师。借着微醉的酒意，我向陈老师道出了珍藏多年的感谢：“您一句‘唱好有奖’，让我歌唱至今；一句‘一定有你’，让我圆了梦想；一句“挺过一个月”，让我超越自己。您的鼓励，让我长大，成了您。”陈老师眼含热泪，送了一句：“你会比我走得更远！”
庆幸人生路上结识了陈老师，有幸在我迷茫之时一直有陈老师的鼓励助力。这鼓励，如劲风，鼓满我前进的风帆，在属于自己的梦想海域扬帆航行。