关于花雨的作文
樱花雨的作文
樱花雨
漫天的雨，不经意间，飘满了整个天空。
可惜这是个夜晚，仰头让冰凉浇灌脸上，美丽的忧伤，不曾在白天放眼远方，那么滑落脸庞的是泪水还是绝望？
俯身捡起早已破碎的些许记忆，曾感觉那么平淡而渴望流浪的日子，现在却成了充满诗意的回忆，到底是每个人都喜欢怀旧，还是对自己眼前的生活生腻了？这是个夜晚，没有明亮的答案，谁会在如此窒息的寂静里寻找这样平凡的问题！
一颗流星在不经意的时候，跳着轻盈的步子走向死亡。忽然感到一阵眩晕，原来这就是人们常说的辉煌和理想！究竟是我有足够的懦弱还是赞美死亡者的荒谬？为什么要把如此凄凉的事说的那么崇高呢？既然高喊生命的可贵，又为何如此大大的赞扬死亡的美丽呢？这不是战争。
不知道什么时候，雨已停了。我才发现自己很离谱，为了虚构一点心情，竟然在自然的常识上犯错，既然是下雨，怎么可能有流星？可我真的走在雨中，也真切地看到了流星划过了天空。这是真实还是在梦中？为什么现实如此清晰？
事实上这一切都是真实的。当我带着愤怒发出声音的时候，才发现自己坐在电脑前，或许这只是一点回忆，很近也很遥远的故事，我也恍惚了。
面对这样的生活，我莫名其妙的笑了，笑到身边的人感觉恐怖，泪水沿着笑的痕迹滴落，我才想起，无论是虚构还是真实，我都忘记了一样东西——樱花。
关于樱花，我已找不到记忆。想起樱花，我就感到疼痛，就莫名的落下眼泪。
是一切都没有发生还是因为发生了才会是现在的我？我早已没有想起了，只知道，我要写的既没有樱花也没有雨，只有一些模糊不清的画面。
那么我的眼泪呢，我没有看见，事实上我很久都没有流过眼泪了。
关于自己，关于生活，我都感觉那么虚空，我不是个虚构的人，我也不是个虚无主义者，而且我习惯于安于现状，我很少去想关于生活的真实和虚构。只有面对死亡，我才会把自己置身于不真实的状态。
写着这样的文字，的确是在夜晚。不过没有雨，也没有樱花。只是想起了家，想起了我的过去，想起了我的狼狈，想起了迷茫以及迷茫之外的迷茫，想起父母苍老的容颜和他们生活的掠影，我怎么也摆脱不了他们的艰难，所以我想到了雨；我不想让父母在晚年的生活中再经历哪些艰辛和苦难，所以就有了樱花。只是虚幻和真实的说法，是留给我自己的。我的玩世不恭，毁灭了我太多的记忆和未来的憧憬，想要忘记，就当作是虚幻，当这样的虚幻和真实缠绕着我的梦境，我如何忘记？
或许现在的我已经没有了自己所希望的那种忧伤，也不希望自己是纯粹的快乐，这些都不是我想追求的人生，只有让自己在伤感和真实的平淡中笑对人生，生命在有意义。
樱花雨
看那樱花已隐隐有红色小巧的果露出头，小心翼翼躲在叶后往低处探望，仿如深闺女子，掩了帘执一纸折薄扇轻摇，扇后粉黛眉眼流转生情，醉了路人的眼，便有长衫书生伫足仰望，不等女子千回百转的眸子把欣喜传出，就不挪动寸步。某时女子扔下绣球即成就一段人世佳话。我总避于人后静静躲在樱花深处，樱树下环绕的枫叶便满头满脸遮掩了我。我手中的绣球早已没有了，它沉入了地下，伴着我亲爱的你。
转身，把记忆中的樱花雨置于脑后，泪，一滴一滴的流。
美丽的樱花花瓣，是你穿越的时光的交错，还是幻觉迷茫了我的双眸？为何我总在看见你的一刹那间，似乎岁月流转，幸福降临。记得樱花雨中，我们反向行走，你我频频回头。
是上帝的疏忽把这一切注定？还是冥冥中的天意将我们的分别注定？漫天的樱花之雨弥漫了空气的温馨味道，数米的相隔好似天涯的相离。
当我鼓足勇气对你告白时，你却像疯了似的使劲摇头摆手，你痛着心挥着手，说着我不爱你，要我离去。我含着泪，问你为什么？你无语，沉默是那时我们之间的旋律。
很久很久以后，我的信箱里静静的躺着一封信。简简单单的一片樱花伴着一句：“我一直爱你，知道生命终止，依旧爱你。”信的结尾，署名樱花雨。
你的鲜血染红了手术室的被单，就像离别的樱花那么红，那么艳，那么的美丽……满园将要开放的樱花苞蕾是我哭红的眼。
樱花雨
门前的樱花树开了，一团团，一簇簇，挤着拥着煞是热闹!不记得是哪场春雨后她们竟开得如此勃勃!驻足的路人还有我都被这陡然的繁华惊喜了，只不过涓涓涌出的一丝愧疚，黯然了她漠漠绽放的艰辛。
远远望去，粉羞的花儿，柔柔地在夜色中，舒影横斜，暗香浮动，婉然南国佳人娉娉婷婷!我走近了些，游丝般清雅的花香，仿如停留在鼻尖，又仿如环绕在指尖，莫非这游香竟在恍惚的幕城里迷了路……哦，心脾中偷偷沁入的不是她们么，原来她们早已晕染了我的每一个毛孔，甚至连带我周边的空气!再走近些，又似听到阵阵吴侬软语!你也来听，她们吟唱的是春的诗篇，在她脚边拥着的黄杨听得迷醉了双眼!再也止不住渴望，伸手摘下一朵，花瓣一层层的斜依在我的掌心，让我想起了绣床斜凭娇无那的娥皇!一阵微风飘过，把她们轻轻地都带走了，带着路灯的光晕，星星点点地洒落一地，措手不及的分离，让我茫然不知所措!
抬头望去，我呆住了……夜风从樱花树里穿过，眼前竟下起了樱花雨!漫天的花瓣，在路灯下泛着星辉，突然苏醒了我所有童话精灵的幻想!这摇曳的花瓣必然去了那个凡人找不到的精灵世界!她们这般绝美的离开爱着的枝头，每一片都带着对心上人的不舍，片片不舍终汇成了凄婉的离人雨……
樱花雨
前几天老天总是阴着脸，春姑娘一来，老天激动得哭了一小场。又是一场“小雨润如酥”。一夜之间，枝头上多了许多“春的精灵”。或紫，或绿，或白，或红，或黄……漫步园中，拔开树枝，豁然眼前一亮——在大树的浓荫下，一林子白中透红的樱花呈现一眼前。
只见那花儿朵朵玲珑小巧，团团簇簇挤在枝头，仿佛白云从天而降，轻轻的绕在树上。远远望去，这就像一段白绸缎在万绿丛中，令人神往。每一朵花都拥有一个红红的，小小的花蕊，淡淡的幽香弥漫开来，让人陶醉。想伸手去摘一朵，可是由于心不忍。
可是，这片樱花林中，最美的不是樱花，而是那阵阵“樱花雨”，之所以称其为雨，是因为数量多。风吹来，花瓣纷纷扬扬落下来，像是雪，又像身处于一群白色的小蝴蝶的包围之中。你伸手去抓它，可它似乎很顽皮，从你指尖滑了下去，或往你脖子里钻。当风停止，或许你已变成了一个“雪人”。
美丽的樱花雨，是多么的美啊，令人陶醉，令人流连忘返！
樱花雨
这个学期，我们班认领了一片樱花树。这几天，樱花开放了！粉粉的花瓣开在枝头，远远望去，白的像雪，粉的像霞（妈妈指点的）。樱花的花瓣小小的、嫩嫩的，像刚出生的小娃娃的脸。春风轻轻一吹，樱花树就下起了花雨，花瓣落在我们头上、身上。我们也变得很漂亮了！
美丽的樱花树，希望你们快快长大，明年开出更多、更美的花！
樱花雨
在我家的小区里，有一些樱花树，花一开，就十分烂漫。这几天，花儿已经开得十分茂盛了。樱花的花瓣白里透着淡淡的红，灿烂极了。早晨，吹来了几阵风，樱花随风舞动在明媚的阳光里，像一颗颗星星散落到人间。夜色中，五光十色的灯把樱花打扮得炫丽多彩，当春风再一次吹起时，花瓣就像彩色的花雨一样，纷纷扬扬地飘飞在宁静的夜空里。花瓣就像爱美的小姑娘，不管什么时候，都要把自己打扮得漂漂亮亮。风就像“她”的舞台，经常为“她”准备好表演的机会。每当“她”跳上“舞台”，都要跳一个最棒的舞，展现“她”自己的美……
千朵万朵齐开放，此处樱花炫而白。
顿时，小区沐浴在飘飘扬扬的樱花雨里……
樱花雨
暮春时节，街上的樱花都开了。满满的一条街上，粉白色的樱花挤挤挨挨，抱作一团，象一朵朵花球，丰硕得几乎要滴落下来。
樱花从来都是春天的绚烂符号之一。但是，樱花的美丽是短暂的，它的花期只有短短的几天，花期结束，便随风飘散，被新生的绿叶所取代。
春天的风如此轻柔，樱花却也抵挡不住，风一起，片片花瓣就飞离花萼，纷纷扬扬，飘飘洒洒，象雨——香喷喷、柔软的花瓣雨啊！从花瓣雨中走过，便像披上一身彩衣，仿佛童话中的精灵仙子，从满地落花中翩翩走过。落下的花瓣积在路边，犹如冬日里的片片积雪，美丽、无瑕，干净得仿佛不属于纷乱的尘世。长长弯弯的树影下，一簇簇花瓣显得那么纯净，那么安详。
樱花是让人心疼的花。四月开放，四月凋零。它是春天的一部分，却来去匆匆，不待细细品味，便悄然隐去。它脆弱，不经打击，但当樱花雨在风中纷飞、如泣如诉时，你却又无法嫌恶它。它娇弱，但又美丽得无法形容，那纯洁的粉白色，落进你的心里，便扫也扫不去。
怪不得有一个词叫“樱花落陌”，只有樱花能符合这个名字。樱花落陌，只有亲眼见过那场景的人，才能明白，那场景是多么让人心碎——樱花被吹散时，你能感觉得到，自己心底有一块地方，在风中，象樱花一样被吹散了，散得纷纷扬扬。花雨中走过，你便仿佛脱离了尘世，恍惚中好像看见了自己的梦，而自己便置身于那个梦中……
身旁，樱花仍旧开放。
樱花雨
早晨,我走进校园,看到我们教室前面的樱花开得一片灿烂。美丽的鲜花铺满一地，简直就像一片花海。春风一吹，就下起了花瓣雨，真美！我和往常一样去清扫地面，真舍不得啊，可又怕同学踩脏花瓣。对，有办法了，我把花瓣扫在一起，堆一个花瓣山。老师看见了，说：“嗯，花美人也美”咔嚓一声，我和鲜花合个影。
桂花雨读后感
篇一：桂花雨读后感
八月，我走在乡间的小路上，闻到阵阵桂花香，仿佛进入了秋天的画卷。
中秋节期间，落桂花了，我随手捡起一片，一闻，啊！好香。香花往往让人沉醉在大自然的色彩当中，仿佛有了生机，有了生命！
我爱桂花，因为它可爱，我爱桂花，因为它纯洁如玉，我爱毁花，因为它让我魂牵梦萦，我爱桂花，因为……种种原因，让我的生活更有光彩。
中秋节到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花树，我便称它为桂花月，这时，下起了毛毛雨，我有一次闻到了桂花香，便称它为桂花雨，天上还有几片桂花云，桂花星。顿时，感觉到这一天，我是为桂花而活的，嬉戏在桂花的世界里，赏月在桂花的怀抱里……
雨停了，桂花香依在，惟独桂花雨在一瞬间消失了，那么匆忙，那么遗憾。真想对桂花雨说，我们还没有欣赏够呢！
过去了，一切都过去了，桂花香像和我们捉迷藏似的躲了起来，但我知道，它还会在金色的秋天里出现。
站在无花的桂花树下，我等待着，等待着一度轮回……
篇二：桂花雨读后感
今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故乡美好的回忆。我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
读了这篇课文，我也喜欢上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。不信？到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜欢。
桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样；它没有玫瑰万紫千红的颜色；也没有玉兰引人注目的美貌；更没有腊梅顶天立地的气节。可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。
在文章的结尾，作者写道母亲常常说：“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是故乡明。”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。谁能不爱自己的家乡呢？
篇三：桂花雨读后感
上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜欢桂花吗？
桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，一定要向作者一样“摇桂花”。
篇四：桂花雨读后感
今天，我们学了《桂花雨》这一课，课文是我很受感动，特别是母亲常说的话，“桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”
老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时光的一种思念，对儿女的一种牵挂。作者小时候一直陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。
读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱护，我暗暗下定决心，从此以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。
篇五：桂花雨读后感
《桂花雨》这篇文章是我最喜欢读的，因为文章里包含了深刻的道理。
《桂花雨》文中写道：“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子，；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”这句话表面上似乎是说：桂花没梅花美。是的，桂花很小，在百花丛中，桂花确实是小得可怜，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又继续写道：“桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”是啊，桂花不像月季、牡丹那样炫耀自己的花朵，它只是凭借自身浓郁的香气来美化人们的生活。这让我联想到社会上有些人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、踏实肯干的精神，做一点事情就自以为了不起，整天像蝉一样叫。而有些人，虽然不善于言谈，却一心关注事业，苦干、实干，成为有用的人。《桂花雨》这篇文章中所揭示的哲理就是提醒我们不要做华而不实的人，而要做一个不图名利、对社会有用的人。
篇六：桂花雨读后感
今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。
后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。
这正是这篇文章使我们激动不已之所在。
篇七：桂花雨读后感
我觉得《桂花雨》这篇课文写的很好，把作者想摇桂花的心急写得恨不得马上就摇，还把母亲的那种担忧写得好像很怕台风现在就来把桂花给吹走。
作者把桂花的香味写的我好像都闻到了,“好香啊！”虽然作者把桂花的缺点写了出来，但丝毫没有让作者对桂花的喜爱减少。另外还说了桂花的优点，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，这些优点，让作者对桂花的喜爱只增无减。
作者写摇桂花的乐趣时，感觉好好玩，我都想去摇一摇桂花了。作者还说桂花可以泡茶和做糕点，想到这里，我的口水就溢出来了。
作者去杭州读书时，那满山遍野的桂花树，结成花时，说十里飘香，让我特想去那美丽的地方玩耍几天。
让我流口水的桂花糕和桂花茶，让我恋恋不舍的摇桂花的乐趣，让我想去游玩的桂花林，这些都让我恋恋不忘，想去痛痛快快的玩耍几天，再回来。
篇八：桂花雨读后感
这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。