关于相声的作文

相声作文400字

篇一：说相声

最近，我们班开展了以《诚信，人生路上的朋友》为主题的班队活动，老师让我，一个没有幽默感的学生表演一段相声。

相声《卖柿子》是从网上下载的，说的是一个卖柿子的人怎样采用欺骗手段把涩柿子卖出去的，从反面反映了诚信的重要性。我和张翼翔很快就把它背得滚瓜烂熟，在老师的指导下，我们还设计了一些很有意思的动作。正式开演那天，我紧张得说不出话来。幸好我们是第四个节目，等到我上场的时候，紧张感渐渐离去了。于是，我们便滔滔不绝地说开了，居然还赢得了热烈的掌声。老师表扬说：好，很好！我便松了口气。后来，我们多次表演了这个节目。家长会的时候，作了汇报演出；为实习老师作了示范演出；在钟楼广场演出，观看的市民围了一大圈……我们的表演也越来越熟练、老练。听老师说，我们还要在环西文化广场上演一场。

在演出的过程中，我逐渐领悟到，这不仅仅是一场演出，更重要的是在宣传一个合格的公民必须遵守的道德规范：诚信。一个人什么都有，如果没有诚信，就会与欺骗、谎言为伍，就会走上犯罪的道路；诚实守信，才会得到人们的尊重。我要做的，自然是后者。

篇二：相声

大家都知道相声吧！据我所知，相声一种民间说唱曲艺。中国相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，相声艺术源于华北，流行于京津冀，普及于全国及海内外，始于明清，在现代享有很高的名誉。

我们学校知道相声是一门古老的艺术，所以对相声很重视。特地在学校里让三个分校的相声演员一决高下，结果我们代表五（2）班在比赛中夺得头魁，代表学校去参加比赛。

今天，我们在8点钟就到了比赛场地。一到比赛场地，我们就看见了“江干区艺术节”这几个大字。周围的相声比赛演员，和我们四目相对仿佛擦出了火花，我们眼里只有高昂的斗志。我们抽签得知，我们排在第七号。时间过得飞快，不一会儿主持人就报幕报到我们了。我们满怀斗志踏着坚定的步伐走上了台，尽管有一些紧张。我们开始了表演，我们两个用着洪亮的充斥全场声音征服全场，还不时的用眼神交流，配合仿佛左手和右手一样默契，看得台下评委啧啧称赞。最终，我们的表演在一阵掌声中结束了！

这次相声比赛，让我体会到了中国的曲艺艺术博大精深，还让我见识到了来自江干区各个学校精英的曲艺节目，以后我们会继续加油的！

篇三：我爱相声

要说那种中国传统艺术深受广大人民的喜爱，那当然是相声了。

相声，是一种雅俗共赏的语言、表演艺术，深受人民的喜爱。相声的语言幽默有趣，贴近生活、通俗易懂具有浓厚的讽刺意味。有许多都是发人深省，惹人发笑的相声，听完以后，人们都是有所感悟的。

相声幽默有趣，是因为语言贴近生活，很真实，让人听了很容易明白。相声中的语句不深奥，用词的词意普通人也能明白。相声中的拟声词也十分形象，如：打电话的声音嘚儿郎、、、下雨的声音：哗啦啦啦、、、拨号的声音：嗞嗞嗞、、、等等。

说具有浓厚的讽刺意味是因为许多相声都是根据许多不同的事例改编的，如：《打电话》，《惊险事例》等等。它都各自讲了某位青年没有公德心和不遵守法律。这些事件都讽刺那些没有公共意识的年轻人，同时也提醒我们遵守公共道德，不能像他们一样胡作非为。

总之，相声是很好的中国传统艺术，也是中国的骄傲。我提倡广大市民多看相声、多听相声。

我爱相声，更爱中国。

关于相声的作文

篇一：我是相声迷

相声，大家都熟悉，它是一个古老又风趣的民间艺术，讲究的是说、学、逗、唱。我相信大家一定很喜欢，当然，我更是格外地喜欢，可以说是个小相声迷。

你们可别小看相声。相声里的知识特别丰富，有历史的、文学的、歌舞的……每听一段相声，能了解许多生活常识，也能增长许多有用的知识。

记得有一次，妈妈正在看报纸，一个字让她迷惑不解。这个字真奇怪，上下是个“小”字，中间是个“大”字。读什么呢？妈妈边说边查字典。这时，我走过来，看了一眼妈妈正在查的那个字，非常自信地说：“这个字念ga，是一种用玉米做的食物，可以做尜枣。”妈妈惊喜地问：“你怎么认识，课本里学过吗？”“这不就是姜昆相声里说的马牙尜尜枣吗？”我得意地回答，然后又认真地对妈妈解释说：“其实，我以前听这段儿时，也不明白这个‘尜’字的意思，是因为我对这句话特别感兴趣，觉得说起来特有相声的味儿，这才留心查了这个字。”妈妈听了会心地笑了。

我喜欢相声，因为它风趣、幽默；我偏爱相声，因为它语言丰富，知识广博。相声使我的生活变得丰富多彩，使我学到许多书上学不到的知识。

篇二：小相声演员

耿丹旭是我们班的一个小演员。他学习很好。小个子，大大的头上匀匀实实的分配着他的五官。眼睛不大。嘴小，但是很能说。怎没个能说法！我来给大家说个故事，你们就知道了！

一上课，老师让耿丹旭表演一下他准备的相声。他一上台，一张微笑的脸，先是唱了一小段京剧，说给我们将个小故事，“从前有个老爷爷，在山上挖菜。”耿丹旭边说边在一旁学着挖菜的样子。他接着说“挖到了一个大缸，老爷爷把缸带回了家。他把一把米放进去，做饭时有了一把米，咦！还有一把米，就这样，一直舀出来十把米。”耿丹旭把两个手指一交叉，成了十。“老爷爷把米分给村里的人，这缸的的事传到了地主王扒皮的耳朵里”耿丹旭用手指了指耳朵。然后又接着说。

在班中，耿丹旭还是个班长，他一站在讲台上，一拍桌子就没人再说话了。他经常参加多种校内校外的活动。他上课回答问题声音洪亮、非常准确。他的奖状多不胜数。

我真为我们班能有个这个小演员而自豪！！

篇三：说相声

前一段时间，陈老师布置了一项任务，让我们搜集关于母爱的小品、相声或者诗歌。我一听就想到了讲相声，可是和谁做搭档呢？我想了又想：丁一航？已经合作过了。王子权？太没幽默感了……我托着下巴，转头看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人选了！她完全符合要求，高个子、声音洪亮、温柔体贴，再合适不过了。

我悄悄地把我的想法告诉了她，她激动得差点把书都抛了起来。我把事先准备好的相声剧本交了一份给她，我们一有空就一起排练。我们都非常有信心，而且约好，回家一定要好好练习。

终于盼来了班队课，我们一上台就得到了一片热烈的掌声，欢呼声和敲桌子的声音响彻教室。我和施佳惠非常激动，但同时也非常紧张，好不容易才把情绪稳定下来。

开始表演了，施佳惠问：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、亲人、爱人、情人，反正都是人。”刚对答一名，就把同学们逗得人仰马翻。在同学们的欢笑声中，我们的相声讲得非常顺利。我唱起了一首歌《世上只有妈妈好》，我故意唱跑了调，还边唱边舞，施佳惠则在一旁敲锣打鼓，又是一阵哄堂大笑。听得入了迷的王子权，手里正拿着一支铅笔，听到这里竟把自己的另一只手戳破了一个洞。后来的对白也很有趣，有些还把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起给大家鞠躬，我还特地给大家来了个飞吻，同学们再次哈哈大笑。我们在同学们的掌声中走下台来，那是我们最开心的时刻。

下课后，我和施佳惠击了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了两排洁白的牙齿。