关于角度的文章 / 角度的散文
换个角度看世界
文/易庭锐
我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。
许多人可能不理解这样的行为。其实，乘客是站在捡到鞋子的人的角度考虑问题——自己拿着一只鞋没有用，不如成全了捡鞋人。这样一来，捡鞋的人得到了好处，乘客也并不苦恼。
有时，转换角度看，世界变得清朗愉悦。
古代的诗篇中不乏这样的例子。三国时期，大战将至，将士们无不提心吊胆。月色笼罩着大地，将士发出“明明如月，何时可辍？”的感慨，只得“忧从中来，不可断绝”。在这冰冷的月光中，战士们就像那“南飞的乌鹊”。“绕树三匝，何枝可依？”这也就有了赤壁一战曹军大败。可见，不同的角度带来不同的心态，从而引发不同的结果。
与人相处不也是如此吗？翻开课本，我们学习怎样“与人为善”，如何“换位思考”。而现实中，由于一些小小的矛盾而引发的不愉快层出不穷。其实有时只需要转换一下角度，就像书本里说的“考虑到别人的感受”，这些矛盾又岂能成为“罪魁祸首”呢？
学习也是一样的。有人可能会问：“为什么要读这么多书？”其实，书本给了我们一个平台，让我们站在了别人的角度，看到了不同的故事。阅读《钢铁是怎样炼成的》，我们用保尔的眼光，直面各种艰难；品读《假如给我三天光明》，我们用海伦·凯勒的双手，“触摸”万象；研读《三国演义》，我们站在乱世枭雄的角度，体会历史的残酷。“书是人类进步的阶梯”，它开阔了我们的视野，让我们用另一个角度看世界。
能够转换角度，也是一种积极乐观的人生态度。逐渐成长的我们面对各种挫折，面对不幸，我们是“抽刀断水”见“水更流”，还是以“门前流水尚能西”自励，这就取决于你所选择的角度了。生活在这包罗万象的大千世界，用何种角度面对生活中的各种挑战，已经显得尤为重要。正如朱利安·阿桑奇说的那样：“故事就在那里，关键是你所看到的是哪一个故事。”
转换角度看世界，我们会看到更多的美。现在人们不就常说“换位思考，开心就好。”
角度
文/张建强
真是怕啥来啥，我刚被任命为第五初级中学的办公室副主任，主抓安全工作，学校就发生了一起安全事件。一间教室后面堆放的几麻袋废旧饮料瓶，因一男生玩打火机被点燃，庆幸的是同学们及时用水把火浇灭，才未造成大的损失。
教学楼一墙之隔就是生活小区，居民发现教室有浓烟滚出，就拨打了119。一时间，几辆消防车鸣着刺耳的汽笛，风驰电掣般向学校驶来。本来不大的事，这下闹得沸沸扬扬。区教育局责令学校，立刻把事件经过写成材料上报局党委，听候处理。
为不脱离事实，我深入到班级，详细了解起火经过，汇报内容尽量做到细致入微，态度诚恳，教训深刻。报告写好后，我拿去让刘校长过目。刘校长仅看个开头，便眉头紧蹙，极不满意：“你跟在王主任手下做事多年，哪轻哪重应该分得清，这样的报告让上级看了，不是等着挨处分吗？”
我很不服气，学校发生了安全事件，难道还会受到表扬不成？坐在办公桌前，我把汇报材料反反复复读了多遍，经过已经够详细，反省也足够深刻，真不知道该往哪方面改。实在没辙，我只好硬着头皮请教王主任。
王主任只是简单瞟了几眼，神秘一笑：“年轻人，看待问题要一分为二，看是坏事，有时会变成好事。这份报告如果能换个角度去写，保证能让刘校长满意。”
按照王主任的点拨，我重新拟写了一份汇报材料。其中写道：刘校长一向高度重视对学生进行节俭、环保及消防安全教育，几年来效果显着，仅学生捡拾废弃饮料瓶一项，每年都能为学校带来可观的收入，同时也极大地改善了校园环境。这次火情面前，同学们能及时主动扑灭火源，杜绝更大事故的发生，就是学校消防教育成果的有力体现。我们将继续发扬成绩，克服不足，力争在今后的工作中做出更大的成绩。
刘校长看后，非常满意。汇报材料送上去不久，一场向第五初级中学学习，以节俭、环保、消防为主题的教育活动，便在全区中小学蓬勃开展起来。
换个角度看人生
文/张欣雨
宇宙的存在足以以亿万年计，与之相比，区区人生则不足以一瞬。从人生的角度看，悲耶？幸耶？我想，悲与幸，其实只在一念之间。
从上古至今朝，一代又一代的文人墨客留下了无数的诗文，抒发他们对时光流逝的无限感慨。从“逝者如斯夫，不舍昼夜”到“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，从“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”到“人生易老天难老，岁岁重阳”……这些慨叹，为从古到今的“感时文学”抹上了一层忧伤的色彩——春去秋来甚至夕阳西下都可能带给人们无限的感伤。人们为什么就不能换个角度去看人生呢？为什么不能学学苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的豪情？为什么不能拥有韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的壮志？
人生苦短，相对于宇宙的亘古，人类简直就像是庄子《逍遥游》中提到的那些不知晦朔的“朝菌”。然而正因为如此，人生对于我们才是一种“幸”——因为短暂，所以珍惜；因为珍惜，所以美好。在人生短短的几十年中，体验生命的诞生、成长、繁衍、死亡，体验生活中的酸、甜、苦、辣，体验人生中的聚、散、离、合……这对于我们来说，难道不是一次充满惊奇与欣悦的旅程吗？当我们面对困难时，与其去想象可怕的后果，还不如去想象它可能带给我们的帮助；面对失去时，与其去懊恼悔恨，不如感谢曾经的拥有……悲与幸，只在一念之间，与其悲叹，孰若庆幸？
有人说：“人生不如意事十常八九。”但也有人说：“生活是面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”由此可见，面对“悲”，我们如果能从“幸”的角度去看待它，那么“悲”就有可能转化为一种“幸”。杨绛先生在被问及文革时期的感受时说：“文革时期啊，我只记得干校旁有一条漂亮的小河。”面对“悲”，如果用“幸”的眼光看，苦难也能开出花朵。《红楼梦》中的史湘云“襁褓之间父母违”，可谓是人生的大灾难，然而她“幸生来，英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上”，于是才有了我们印象中那个豪放洒脱的“憨湘云”的形象。史湘云便是用“幸”的眼光去看待人生，使自己人生的苦难开出了动人心魄的花朵。
面对人生中的苦难和不幸，我们应该学会换个角度，用“幸”的眼光去看待。人生不过短短一瞬，我们必须倍加珍惜，快乐地度过每一天。记住，悲与幸，只在一念之间。
愿每个人都能以“幸”的眼光看待人生，愿你的人生之路洒满鲜花和阳光！