关于数学的文章 / 数学的散文
损友如你们
文/Qiry寂小熊
我看着你们的脸，在斑驳的阳光下闪着青春的光，动人灿烂。
--------题记
（一）
面前，是死全家乐那张懒洋洋的脸，正陶醉地听着耳机。我翻了翻白眼，“好心”提醒道：“亲，装逼遭雷劈哦，ok?”之后便低下头，继续我的诗歌创作。
突然，肩膀一疼，我愤怒的回头，面前又出现了老刘那集合了中华上下五千年苦难的脸，她似乎心情很好，笑呵呵地说：“老婆，又在写诗啊。”
我再次愤怒起来了：“我警告你，我不搞同性恋！”
她丝毫不理我的愤怒，拿起那张纸看了看，说：“不怎么样。”我向她扑过去，以防她把我的诗读出来。因为，那首诗……太矫情了……
作为补偿，我又做了首打油诗送她：
见到你啊真惊险，
就像见到老虎脸。
年年叫花花不开，
是否知道你要来。
结果，我的毒舌招致了她的殴打……
（二）
我拿着期中数学试卷忧心忡忡，久久不敢看这次考得咋样。
熟悉我的人都知道，数学，是我的天敌。我的数学成绩忽上忽下，让我揪心。
我瞄了瞄边上死全的试卷，羡慕地倒抽口气---我去，95!
我知道，他的数学成绩一直遥遥领先。
旁边的老刘却很看得开，她的成绩一直很差。
我叹了口气，听天由命吧。我鼓起勇气展开试卷，面前的卷子分数却让我震惊：
96啊96!96分！比那个学习变态还高一分！
前面死全回头时，我马上又恢复了以往的贱贱样子：“干嘛！老娘今天96分。”
他坏笑了一下：“那科学呢？”
马上他在得意中看着我的脸瞬间惨白。
切！除了数学和科学，老娘从来不担心我的成绩！（不夸张，我的文科很好哦！）
于是，我拉着死全的帽子，差点把他勒死。以至于下午我来时，他指着我，大叫：“你个缺德货！”
我“善良”地笑：“不客气。
后记：其实，每次看到你们，都会看到”损友“两个字。但是，你们给了我温暖和希望。对了，那首诗，我现在觉得一点也不矫情了：绵绵的夏日阳光
照在你们脸上
闪着青春的光
你们瞳中的
软软的
爱
轻轻翕动着
连着
绵绵夏日。
谢谢你们，损友如你们。
黄裙子，绿帕子
文/丁立梅
十五年前的学生搞同学聚会，邀请了当年的老师去，我也是被邀请的老师之一。
十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。
他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。
他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。
他们说，老师，当年，你还教过我们唱歌呢。满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊。
他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。
我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊和慌恐。可他们一脸真诚，一个个拥到我身边，争相跟我说着当年事，完全不像开玩笑的。
回家，我迫不及待翻找出十五年前的照片。照片上，就一普通的女孩子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，她脸上的笑容，却似青荷上的露珠，又似星月朗照，那么的透明和纯净。
一个人有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于她内心所散发出的好意。倘若她内心装着善与真，那么，呈现在她脸上的色彩，必然叫人如沐暖阳如吹煦风，真实、亲切，活力迸发。这样的她，是迷人的。
我记忆里也有这样的一个人。小学六年级。学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时是顶头疼数学的。原先教我们数学的老师是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不现，严谨得像件老古董。
她来，却让我们都爱上了上数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了。像极田埂边的一朵小野花，天地阔大，她就那么很随意地开着。她走路是连蹦带跳着的，跟只欢快的鸟儿似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，望着我们笑。那样子，活脱脱像个邻家大姐姐，全无半点老师的威严感。我们一下子喜欢上她，新奇有，更多的，却是觉得亲近和亲切。
记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，头伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她脸上的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹，轻咬住嘴唇，看着那孩子笑道，你好调皮呀。那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们作业若完成得好，她会奖励我们，做游戏，或是唱歌，——这些，又都是我们顶喜欢的。在她的课堂上，便常常掌声不断，欢笑声四起，真是好快乐的。
然学期未曾结束，却又换回原来严谨的男老师，她得走了。她走时，我们中好多孩子都哭了。她也伏在课桌上哭，哭得双眼通红。但到底，还是走了。我们都跟去大门口相送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点走远，直至完全消失不见。天地真静呐，我们感到了悲伤。那悲伤，好些天，都不曾散去。
算
文/龚润芝
教数学的王老师在黑板前边讲解边画图，我们在下面昏昏欲睡。
突然，王老师大声问，这是谁丢的？
我们一惊，赶紧坐正了身子，目光集中到王老师身上，只见他举着一小截粉笔头。
这是谁丢的？王老师又问了一遍。
我们清醒了，都朝王成望过去，但都不做声。王成是班上的调皮大王。王成见我们都看他，摆出一副“是我干的，你们敢把我怎样”的架势。
没人承认？王老师扫视了全班学生一遍，但我可以算出来，你们信不信？
能算出来？我们精神一振。
王老师先画了一条抛物线，接着写出一个方程式，又拿尺子比划测量了一番，然后代入数字算出了一个得数。
我们都目不转睛地盯着王老师，但还是没看懂那数字是如何算出来的。
算出得数后，王老师又拿尺子比划测量，比划到数学课代表面前停下，说，是你。数学课代表红了脸，低下头，默认了。
啊！我们既惊讶又佩服。
王老师没有批评课代表，倒是有些得意地对我们说，你们不是说学这些东西没用吗？以后可不要在下面搞小动作啰，干什么我都能算出来的。
再上数学课我们就听得认真了，数学成绩慢慢地提高，也越学越有劲了。
中考后，我们才知道，那次神算，是王老师和课代表唱的双簧。