关于接受的作文
关于接受的作文
篇一：接受感动
不经意间，你的目光能洞穿我屏蔽的思绪，你深藏的壑思能读解我心灵波澜不兴的涟漪，并能接纳我如莲般盛开的心事……仿佛倏然划过的流星，在我心间留下韵味久长的温馨与慰藉；让我感悟那一颗善良的真挚的心，感悟那一颗知我懂我怜我惜我的心。那种感动让人神往、让人振奋、让人惊喜、让人欢畅……
从来没有被这样深深地感动过，你象那春天温情而柔和的风，轻轻地吹进了我的心中，把我的心吹动了。那种心心相惜的思念，那种怦然心动的感觉，那种震悚人心的激情和感动，心，在那一刻已经被柔情所融化了。于是，被感动的心灵里充盈着碧波轻漾般的柔情。
有感才有悟，因为感动才去深爱。
有的时候，缘份就那么的不可期预，要来的时候，怎么挡也挡不住。你用心灵弹拔着我的心弦，那种美妙的感觉常常让我觉得，我在几百年前就已经认识了你。你很轻易地就打开了我的心门，在我的内心世界驰骋纵横，而我连一点挣扎也没有，很完全很信任地把自己整个心灵甚至生命交托给你。我愿偎依在你的怀抱，醉在你的心间，感受你的激狂你的心跳；我愿依附你跟随你，纵然风风雨雨，也无怨无悔。
我的心灵象承接甘霖玉露般地接受感动，感受生命中永恒的真情！
篇二：接受中的付出
邻家小孩爱画画，她的妈妈就给他报了绘画班。可是他去了几天就不想去了，理由是小孩感觉每天去绘画班是一种任务、一种负担。妈妈想让孩子发展一下他的潜能，但又不能逼着孩子去，妈妈很伤心。再说孩子，他是的的确确学不下去了，感觉没有兴趣了，孩子很无辜。
这就是说，付出的不一定会被接受，接受的不一定是自己想要的。如果是这样的话，就不要去接受。如果你尝试着接受了，再放弃，或许就会有人伤心，有人委屈。
据说，巴勒斯坦有两片相距不远的海。一片是活水，而另一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为什么会这么大？活水那里有鱼儿在水中游，有鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机。而死水那里没有游动的鱼儿，没有歌唱的鸟儿，更没有孩子们的欢笑声。但是据我所知，差距如此之大的原因却是活水接纳河水并不保守，海里每流进一滴水它就也流出一滴水，接受中同样在付出。但死水不同，死水小气的把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的活水和只知道接受的死水有着两个完全不同的结果。
即使接受与付出不会成正比，但是鱼与熊掌亦不可兼得。只顾接受不会付出，也会失去同等重要的部分。就像死水，它接受了约旦河水，不付出他的河水与鸟儿欢唱、与鱼儿玩耍。它的河水便失去了生气。相比之下，活海虽失去了河水，但它却得到了那一片生机。
由此我们要展开我们的大脑神经仔细思考，在死海与活海的相较之中，我们为何不做活水那样的人呢？自然界是如此，那么人类社会是不是也是如此呢？
就拿我来说，我既然得到了我想得到的，但是接受与付出是两种概念，失去了就不会有回报，那么付出呢？
有人说：接受就会有付出，付出却不一定有回报。有人说：付出就会有回报。然而我说，只要付出了就好，接受就会有付出。但不一定是正比。
哦，我懂了。
篇三：接受与付出
接受与付出，是每个人的一生中必须面临的两个重大课题。对于它们的认识，取舍与实践，往往影响了我们的一生。
在大多数人眼中，接受与付出，似乎是水火不容的，是对立的，两者很难找到一个平衡点。但在我们的眼中，接受是为了更好地付出，付出，是为了更好地接受。简而言之，接受=付出。
大自然中，太多太多的事实向我们论证着这一观点。蝴蝶、帝王蛾、蝉等动物，在迎接它们人生的辉煌前，总要一次又一次地经受生命的洗礼。但它们总是乐于接受，接受上天为它们安排的苦难，即使要付出生命的代价也在所不惜。他们这一切的目的，只不过是为了换来几个月甚至几周的生命，只不过是为了使其种族能够得以繁衍。它们接受了苦难，顺利完成了“家族使命”；它们付出了代价，也迎来了一生中的辉煌。
“泰山不择细土方能成其大，江河不拒微流才能有其深”。任何一座高山，一片汪洋，一条大江无不是接受了细土、微流，才能成就其伟，其雄。之后，它们也在不断付出，成为越来越多动物、植物的栖息地，利用其自身的资源为人类做出巨大的贡献。正是因为接受、付出的同步进行，才是其永远存其伟，存其雄。
一个人，唯有懂得接受，才能不断地付出；而唯有懂得付出，才能明白如何接受。就如历史上一代又一代的伟人，他们懂得接受先进思想，懂得接受他人的帮助，住自己突破关隘，达到一个又一个巅峰，才能为中国乃至世界的发展作出贡献。
伟人之伟，不只是因为他一个人的力量，而是他接受与付出，把众多思想、知识。人民集合成一个整体，在接受与付出的基座上，放上了他那高高的人生雕塑。
就让我们欣然地接受，坦然地付出吧。有一天，当你发现真的能够与付出画上等号，或许，你离成功就不远了。
篇四：勇于接受挑战
有挑战同行的人生，别样精彩!
人生由一个个挑战组成，才会如此丰富多彩，没有接受过挑战的人，永远不会知道挑战过后所拥有的那一份洒脱。
司马迁的挑战
微黄的烛光下，我看见你正伏在狱中的桌子上专心写着什么，一点点微光照在你苍白的脸上。身上的阵痛还在，心中还在滴血。司马迁，你还在坚持什么？我的心中有太多的不解，然而，从你坚毅的目光中我看到了你在坚持自己的理想，接受命运的挑战。我惊奇，你，一个小小的史官，竟敢向皇帝提出质疑!仔细打量，你那刚毅的神情令我折服!终于，你成功了，你于黑暗中奋起，终成“史家之绝唱”!
惊叹于你的毅力!惊叹于你不屈的精神!惊叹于你的挑战!
屈原的挑战
你站在汨罗江畔，满怀报国之情，却被放逐，这是对你的最大的挑战。但你却勇敢地接受了它，因为你早已决定把自己的生命献给国家。虽然，你无力回天，只能在纸上宣泄自己的痛苦，可当你得知国都已沦陷时，你愤然投江自尽，你以另一种方式接受挑战。国破家亡，你并没有逃避，因为如此厌恶“苟且偷生”，你成了汨罗江上的不死之魂!
惊叹于你的勇气!惊叹于你的胆量!惊叹于你的挑战!
昭君的挑战
你，有倾国倾城貌，你，却无权决定自己的命运。深宫中你那哀婉的琵琶声告诉我你对命运的抗争。昭君，你是孤独的，你不屑与那些趋炎附势的小人为伍。于是当和亲的消息传来，你义无反顾地踏上那通往大漠的路。这是你的挑战，因为那里有你向往已久的自由!
惊叹于你的美貌!惊叹于你的才华!惊叹于你的挑战!
挑战，是一种抗争，更是一种不为恶势力所屈服的精神!勇于接受挑战吧，那时，我们才会是时代的弄潮儿!
篇五：我接受了教训
今天真是倒霉呢，右手掌结结实实的已经挨了一棍子，现在已经变得通红通红……
今天下午老师来了一个突然袭击：要检查数学练习册。打的我们是措手不及，最惨的是一组，他们来防备的机会都没有呢。这个袭击也令我慌张了起来：我上课一向心不在焉，这会儿练习册肯定漏洞百出。但好是好在我在三组，所以我只是简单的看了看前面有没有没做的，就直接交给数学组长了。
没想到，一会儿就轮到三组了，我瞬间紧张了起来。我的手明显的在出冷汗，双手冰凉冰凉的；但是脸和耳朵却在变热，变的通红。为了缓解紧张，我时不时地去用我的冷手焐我的热脸心里也一直在劝自己说“不做亏心事，不怕鬼敲门”，你紧张什么啊！但其实自己的心底却真正在说：牛玉涵，你这次死定了，还想“平时不烧香，临时抱佛脚”，唉，坦然面对现实吧！
忽然，老师叫了一声我的名字：牛御寒！我一惊，连忙站起身，走上了讲台。在走上讲台这极短暂的过程中，我感觉我的脸又红了一层。老师用手中的红笔指着我练习册上的一道题，望着我问：“3乘4等于多少？”我红着脸不解地说：“12。”老师又继续问我：“那你写的是多少？我向老师用红笔下面点着的答案望去，上面竟然写的是“15”·1！接着，老师就判了我昨天的作业，其中有三道题是粗心错的，最后只得了个“B+”。
“那就轻轻的打你一棍子吧！”“啪！”声音虽不大，但手上红色的痕迹肯定是真的。
这次受了教训，倒也是让我明白了：“临时抱佛脚”没用，只有平时脚踏实地做到做学生的本分才是最重要的。
篇六：接受成长
人生总是这样，即使已经知道答案，却又不经意的要去证明这个答案。也许成长往往会伴随着改变，不愿意承受改变，但成长又已是无可奈何，开始担忧，这也是一种成长的预兆吧。平淡，担忧，失去，痛苦，领悟，接受，成长。
不知道在哪一天，我听到了实习老师要离去的消息，也许在那一刻，我才开始懂得在这两个月里，她对我们的改变。我们不得不接受这个现实，但如果不是她要离开，我们也许不会发现，能让我们为其落泪的人又多了一个。平淡总是容易忽略，只是到你明白的时候，担忧却已无用。
既然不能避免，何不尽情一场。那是她要离去的前一天，我们在拍照拍了一节课，那时候我们都是疯狂的，只是那疯狂背后被掩饰的却是那泪眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍弃我的腼腆，看着她与我们的每一次合影，我已经无法忘记。我不知为何，却只是褪下了伪装彻底投入这份疯狂，但这份疯狂也许就是另一份伪装。难忘那时我的双目寂寞，更不愿忘记的却是最后的狂欢，那份伪装。
那是她离开的那个晚上，我好像是最后一个走的，走的时候看着她的背影，心中说不出的悲寥。其实，这是一种成长吧，人的成长不总是要经历那些改变吗，在改变中明白些什么，那就是成长吧。不断的成长，心也是在改变，心上多了无数沧桑，只是那曾经也已越来越离我们远去。
如果说“不能承受这个结局，倒不如不曾与你相遇”，那这改变却又应该如何。其实这就意味着在你得到的同时，也在失去着什么，改变与否，已经没有关系了，只是这份改变无法被改变，所以就有了成长。
成长已无可奈何，接受也许是我们的唯一结果吧。
篇七：付出与接受
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方地接受了回报，是自己，给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是单方面地付出，那是一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开地在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无谓地付出，也并不是贪心地接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪地去拥抱本就属于你的成功！
大海无语，却有鱼儿为它编织多彩的图案；大地无语，却有万物为它谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为它演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。
生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！
请把握好付出与接受！
篇八：接受挑战
有一句这样的名言：一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。马需要挑战，人更需要挑战!
就如大家都熟悉的一位体育明星－－刘翔吧。他在跨栏比赛中破了世界记录，成了体育界的焦点。与刘翔一起比赛的人，都是来自世界各地的跨栏高手，正因为面对这样强劲的对手，所以平时刘翔才会不断地提高自己，才会使他在比赛中有更出色的表现。试想一下，如果刘翔的对手只是一些普通的运动员，他在平时还会这样的锻炼自己吗？那他还会成为世界瞩目的体育明星吗？所以说，一个人的成功来自挑战，不仅需要挑战，还需要更强劲的挑战!
我又想起《狼与鹿的故事》。鹿是狼的美味食品，凶猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑。许多弱小的鹿都成了狼的口中食。当地居民对鹿动了恻隐之心，开始围捕狼。狼从荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。不在竞争中前进，就在竞争中灭亡。原来，鹿失去了天敌后，生活安定了，不再运动了，导致体质变化，造成生存危机。于是当地居民又重新请回了狼。不久，鹿群重新获得生机。这则故事说明，挑战是生存的动力。有人说过：人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。没有一个人的生活是一帆风顺的，可不同的人对前进途中的困难有不同的理解。对与弱者来说，困难是无底之渊；对于强者来说，它却是无价之宝。我们可以把困难，挫折看成一个锻炼的机会，可以把它当做是生活的挑战!
生活需要挑战。如果我们勇敢地面对困难，勇敢地接受了生活的挑战。那么，成功的一天就不远了!
篇九：学会接受
面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
事实告诉我们，过去已成定局，无可改变，我们只有牢牢地把握现在，勇敢地去开创未来。因此，与其停留在昨日的叹息中，不如趁自己还能走，还能听，还能看，还能思考，多走一段精彩，多听一些感动，多看一场美丽，多想一点幸福……不走不动，不看不想，哪会有希望？哪会有现状的改变？
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。林肯曾经说过：“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。中国近代史有过多少次痛苦的失败？这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。
当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
有人说，人生80%的时间总是用来做20%的事情，而且是次要的。但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的辉煌。
当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。
篇十：打开，接受
入冬，寒风渐渐吹起，不要畏惧，打开心窗，接受寒风中的阳光。
我是一个内敛的人，不爱说话，做事总鼓不起勇气。有时，还真羡慕那些性格大大咧咧的人。他们总是那么热情，容易接受新事物，他们就是我的同学。
“相逢何必曾相识。”交朋友，对他们来说轻而易举。我曾思索，他们的友情常在，而我的友情呢？
初认识他们时，刚上初中。
走进陌生的学校，陌生的走廊，陌生的教室，结识了一张张陌生的面孔。阵风吹起，凉意袭入我的心间。
初逢，无话可说，即便同学与我聊天，我也无言相对，因为我的身体被凉意僵住，动弹不得，完全将温暖抵挡在外，很抱歉接受不到你们的温暖。
望着窗外，清晨：鸟语花香，绿色一片，却感动不到我；黄昏：夕阳西下，斜阳照射着我，却温暖不到我的心……何时我的心窗才能打开，让这万物装进我的心灵？
如今，我们相处渐久，我的窗渐已打开，被你们所感染，开始接受一切曾遗失的美好。
如今我的眼光是柔和的，看到的是一张纸友善的面孔；我的声音柔合了，开始与你们相互交融；我的心情舒展了，开始松开一切束缚。
当我打开心窗，开始接受许许多多平凡的快乐。我的嘴角扬起，露出一丝感激的微笑。是你们让我打开了心窗，是你们让我知道外面的世界有多精彩。
被尘封的心灵已打开，曾经有过的欢笑与泪水成为了回忆，一切尘埃早已化为乌有……
如果没有你们，如果没有友谊，这个心窗何时才能打开？何时我也拥有属于自己的快乐？
感谢你们的友好，感谢你们的每一个问候，那些许许多多平凡得不能再平凡的关心。所有的友善、所有的美好、所有的快乐，在我心窗绽放。
当我打开心窗，接受你们的温暖，我的冰化了，成为感动的泪水。因为有你们，我才能打开我的心窗，寻找我的快乐与美好。
冬，不再寒冷，温暖照耀着我的心窗。
以接受为题的作文
篇一：接受
记得电视剧宰相刘什么锅的中有一句歌词：“天地之间有杆秤。”
其实，我们每个人的心中也有着一杆秤，当我们面对荣誉的时候，它帮助我们认清自我；当我们接受他人的时候，它帮助我们鉴别真伪。这杆秤就是我们判断外部事物和人是非褒贬的基本观点和看法，或者说，是我们的是非观。
但在许多人的心中，这杆秤的秤杆并没有保持绝对平衡，而是随着自己对对方的感情亲疏而左右倾斜。这样的例子有不少，比如，在单位评先进的过程中，有的凭感情亲疏搞区别对待，对老单位、老先进宠着、哄着、护着，对其他单位则鸡蛋里挑骨头；再比如，在某些高校中，一些教授对学生也以有色眼镜观之，若自己觉得不错的，则评奖学金、入党等事宜处处绿灯，否则则横加阻挠。对于这一类人，作为道德问题批判显得过重，只能说，他们都没有放平自己的秤杆。秤杆不平问题小，但如果秤杆太过倾斜而翻倒的话，就闯下了大祸。
秤杆的问题放大了看，也就能看到国家的问题。有研究表明，虽然美国的贫富差距比中国大得多，但美国国民对政府的普遍不满心理却没有中国的强。原因何在？因为美国从建国以来就致力于建设一个机会均等而非结果均等的社会。政府的功能，在于建立和维持一个公正的“游戏规则”，让个人在这个“游戏规则“中竞争，自己承担竞争的后果。所以当美国人在竞争中失败时，就不会抱怨“游戏规则”不公。而在中国就是另外一种情况：中国人在企业中想要向上“爬“，能力可以不出挑，技术可以不过硬，但与上司感情却绝对不能搞“僵”。这在一定程度上也是东西方文化的差异，虽然无所谓褒贬，但如果中国人能放平心中的秤杆，不再凭感情亲疏来判断他人，这与人与己与国，都是有百益而无一害的。
话说回来，人毕竟是人，不是只会被动接受的智能洗衣机，要做到像计算机一样的绝对理性固然不可能，像墨家那样主张无差别的爱，忽视人间依亲疏而感情不一样的人间现实的情感，也是不合适的。既然如此，就让我们尽己所能，放平自己心中的秤杆，为创造一个公平的世界而努力吧。
篇二：接受
学会“接受”是人生中必备的重要“课程”。
生活中总有阳光灿烂的日子，也有雷电轰鸣的时候。我们不可能总在阳光明媚的日子，懊悔不能体会美好的风景；也不可能总在阴雨绵绵的季节伤怀。在生活中也许你貌不出众，也许你没有非凡的才华，也许你也没有辉煌的过去。也许你还有先天的缺陷，后天的不足，并为此而悲伤。请不要悲伤，因为那不是我们能够决定的，我们不能够改变这一切。
当然，接受并不等于妥协，更不等于放弃，也不是懦弱。如果，你热爱音乐，懂得享受音乐，但你五音不全，又何尝不尝试去弹奏音乐。接受不是是自己失败，而是在是自己成功，实现自己的理想，不是尊严的前提下“接受”。“接受”是一门深奥的课程，学会了将是你受益终身。接受也是成功的一部分。学会接受，首先要有接受现实的勇气，其次要有挑战现实的力量。面对既成的现实，冷静地思考，认真地分析，争取最大限度的转机。
虽然这些都是无法改变的，于是我们学会了接受，学会了视事而动。于是我们看到了富兰克林的风筝迎雨而上，与雷电共舞；张海迪如果没有接受残疾的勇气，又怎能持久的斗争；着名物理学家《时间简史》的作者霍金给我们上了震撼人心的一课：22岁的霍金开始面对残疾的折磨，他接受了这个事实，仍不断坚持自己的信念与事业，而今，年近花甲的霍金坐在轮椅上通过电脑与他人交流自己的睿智。面对病魔，人们接受在事实的同时，更有挑战自我的勇气。
“接受”其实也并不难，关键是看自己的心，面对如此宝贵的人生，一分一秒也不能耽搁。许多人会因此而白白浪费了流逝的光阴，徒增不必要的烦恼。
只要我们接受了现实，就会让我们静下心来，陷入沉思，安静的沉思，就会让自己的行动被智慧所支配，去寻找自己的理想或是更加努力地拼搏来让自己让自己成功，走上人生的巅峰。北宋大诗人苏轼一而再，再而三地被贬谪，烦恼还是有的，可他的心最终还是试着接受了现实，虽然自己还无力改变这一切，但是心灵的充实与自由还是不能忽视的。所以，他卷起衣袖，卷起裤腿，走上田垄去种一种田，摘一摘自己亲手种植的新鲜蔬菜去自力更生，享受这份劳动的快乐。努力改变现实，奋力拼搏的人也有，刘翔因伤在小组赛就意外退出，奥运卫冕梦想也提前宣告破灭，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康复，之后又加大训练的力度来弥补眼前的不足，从而努力实现自己的理想。他这样的人过的从容，不卑不亢，这是一种接受现实的最佳态度。接受现实不仅要从好的一面，也要接受坏的一面，从而弥补自己的不足，使自己散发光彩。
我们学生在学习生活中也要学会接受，如：接受淘气的同桌，接受自己讨厌的老师，接受自己的成绩，接受家长的教育，接受老师的批评，接受自己的未来……
如果摘下一个果实，却不用水去洗干净，强迫着自己吃下去，不但果实的味道不会好，还会使自己生病。接受现实其实就是这样的过程，因为仅仅是接受，而不采取积极的态度，会让自己被烦恼左右，会让自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，开向更远的没有彼岸的地方。因而接受现实是要在悲哀过后，收起自己的叹息，采取积极而智慧的应对态度，这是接受现实的最好方法。
当然在生活中，我们不能总是被现实所驱使，我们也要尽自己的力量创造好的现实，而不是都要温顺的接受。
往往既能拼搏又能能接受现实的人，才是让人真正佩服的人生强者。接受现实，能让自己成为一个成功的人，这是人生中必须学到的东西。人生需要我们不断前行，而这些都是我们前行的动力。
学会“接受”成功将还会远吗？
篇三：接受
我的心，你不要忧郁，快接受命运的安排。寒冬从你哪儿夺走的一切，新春将重新给你带来。
——题记
安静的夜晚，凉爽的秋风似母亲的手轻轻的抚摸着我，抚凉了我红红的脸颊，却不能抚平我那死浪花扑打岩石般激荡不定的心。内心有种莫名的情感像火在烧，是愤怒？是绝望？还是无奈？我摇了摇头，努力控制着自己的情绪，不由得借着淡黄的灯光写下这么一段话：其实我想说好多话，可是不能说。有好多情绪想发泄，可我依然要微笑。不曾觉得做个人要接受这么多残酷事实，要这样累，好像跑到山顶去看看全世界，然后把心中的话都呐喊出来！
月光下，树叶在晚风中轻轻摇曳。夜深了，大概只有我，还依然趴在桌子上独自惆怅……
我想起了刚过去的九月。这个九月，是那么的疲倦，我经历了多少残酷的事实。
繁重的作业——初二，我果真尝到了表姐所说的“作业堆积成山”的滋味。每天放学回家，打开房门，简直就是书的世界：书架上、桌子上、椅子上、床上，连角落也不放过。我不得不放下沉重的书包：语文，数学英语……一本挨着一本，一科接着一科，即使我奋笔疾书，也要赶到深夜。待到写完时，眼睛已不自觉酸痛。关上台灯，望向窗外，隔壁邻居家的灯已灭，大概是早早就睡下了吧。连那鸟儿，也伴着那柔和的月光同周公约会去了。
无尽的补课——补课是没有尽头的，它总是不要脸的霸占着美妙短暂的周末时光。不管你愿不愿意，周末一大清早就得准时从温暖的被窝里爬起来，慵懒的穿上衣服，赶快洗洗漱漱，咬着一两块面包，就得艰难的踏上自行车，开始了一天的枯燥的补课生活。
限制的自由——随着年龄的增长，身心在渐渐成熟，但随之而来的烦恼也越来越多。我便养成一个习惯，将一个个烦恼和不愿提及的心事都写在一个本子上，这或许能带给我点安慰。但。父母总是自以为是的干涉着我的一切，我的学习，我的生活，甚至是写在本子上的一篇日记。唉，我好比笼子里的一只鸟儿，我的自由被禁锢了。
九月，真是悲惨的一个月，那么多的残酷事实摆在我的眼前，让我一时不知所措。
我从椅子上站起来，决定不再想了，这样只会是我更恼！我从书架上拾来一本书，随便翻阅着。目录上，四个花一样的字眼闯入我的眼帘——“学会接受”。整齐的文字吸引着我往下阅读。文章是一篇议论文，他讲述项羽因为接受失败，所以给后人留下的末路英雄的悲壮；崔久峰因为没能正视现实，所以他给人们留下的只有悲观者的绝望；但贝多芬因为接受了耳聋的现实，所以他留给人们的是煌煌不朽的杰作；张海迪因为接受了命运的安排，所以她的身上才会闪耀夺目的光彩。
结尾处，那样一段话不禁拨我的心弦：“当学会并接受改变时，们知道困难并不可怕，现实也没有太多机会让我们哀叹，因为不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来也将失去希望，没有希望，路就会在脚下消失。
我的眼眶是湿润了，心中的感情似蒲公英的种子，在飘浪天涯后终于觅得一处适合他的土地，安顿了下来。我好像懂得了什么。是懂得了坦然？面对？接受？
也许，真的是我太过消极，不能做到真正坦然吧。每个人的生活等不是完美的，它都会有缺陷，但不等因为这些缺陷就去否定生活全部的意义与乐趣。只有接受，接受繁重的作业，接受父母的“培优”，接受自己平凡的相貌，出身……不为那些琐事而恼心，坦然的去面对，并更加努力的去做好自己。我们不能妄图去改变什么，却可以是自己活得更加充实，快乐。
我深吸一口气，伸了伸舒服的懒腰，决定不再继续这样吹头丧气。我决定大胆的去接受，接受那些父母和老师给予我的所不能接受的爱。
我相信，当我学会接受时给困难的只有成长道路是我踩过的坚实的脚印！
篇四：接受
那天早晨，老师将我和她俩同时任命为文艺委员。当时，我的心里莫名其妙地生出一股无名火，我们四目相对，电光火石之间，火花四溅，空气中弥漫着一股火药味。凭什么一个新生就要和我抢一个人当了三年的文艺委员！尽管我极力控制住自己的不满，但手中用力画圈圈的水笔笔尖仿佛就要被我戳爆了……
她仿佛也接受不了我似的，故意把落下的粉笔灰吹我一身，我愤怒地转过去，她不知是冷笑还是嘲笑。而我，在设计和绘画方面强过她，在设计中又是总负责，自然也少不了为难她。每次看到她想了好长时间的图片被我一票否决后，那碰了一鼻子灰的表情，我就觉得为自己出了一口气。
就是因为这样，在展出前一天下午，我们才完成了一半。老师似乎有点生气，她严肃地说：“你们俩怎么搞的？到现在还没完成，今天晚自习结束前再不完成，我就要换人了！”此时的我也意识到了事情的严重，我心里对她也是又埋怨又需要，我悄悄地看了她一眼，此时的她飞快地看了我一眼，还没等我看清楚她眼底的情绪，她这样说：“老师，那是因为……”
我的心里生起了一种情感，我以为那是害怕，“我们之前没有接触过，配合起来还有点生，而且我在一些方面做得不是很好，她会提出并指导我，我们会尽快完成的。”我清楚她说的是指她拿给我图片的事，可是，指导？真的是这样吗？我只是会一味地否定她，只因为我不肯接受她。
自那一刻开始，我们仿佛是已经认识了多年的好朋友，好搭档。一切有的不仅仅是急迫和焦躁，有的只是两人行云流水的一系列配合。我一个神，她就能会意地递来地上的粉笔；她一个小动作，我就能读出，为她送上一块抹布；我的一皱眉，她就知道哪的比例不对，需要修改，而结果往往是超乎我想象的。不知道为什么，我看她设计的图片就是那么新颖，看她画画就是到达了专业水平，也许这就是接受的魔力吧！
第二天，我们以惊艳的效果呈现给他们，所有的老师，同学和家长问我们完成的秘诀时，她说：“一个不肯接受别人的人，就是不给自己留有余地。”
接受作文800字
篇一：接受
记得电视剧宰相刘什么锅的中有一句歌词：“天地之间有杆秤。”其实，我们每个人的心中也有着一杆秤，当我们面对荣誉的时候，它帮助我们认清自我；当我们接受他人的时候，它帮助我们鉴别真伪。这杆秤就是我们判断外部事物和人是非褒贬的基本观点和看法，或者说，是我们的是非观。
但在许多人的心中，这杆秤的秤杆并没有保持绝对平衡，而是随着自己对对方的感情亲疏而左右倾斜。这样的例子有不少，比如，在单位评先进的过程中，有的凭感情亲疏搞区别对待，对老单位、老先进宠着、哄着、护着，对其他单位则鸡蛋里挑骨头；再比如，在某些高校中，一些教授对学生也以有色眼镜观之，若自己觉得不错的，则评奖学金、入党等事宜处处绿灯，否则则横加阻挠。对于这一类人，作为道德问题批判显得过重，只能说，他们都没有放平自己的秤杆。秤杆不平问题小，但如果秤杆太过倾斜而翻倒的话，就闯下了大祸。秤杆的问题放大了看，也就能看到国家的问题。
有研究表明，虽然美国的贫富差距比中国大得多，但美国国民对政府的普遍不满心理却没有中国的强。原因何在？因为美国从建国以来就致力于建设一个机会均等而非结果均等的社会。政府的功能，在于建立和维持一个公正的“游戏规则“，让个人在这个“游戏规则”中竞争，自己承担竞争的后果。所以当美国人在竞争中失败时，就不会抱怨“游戏规则”不公。而在中国就是另外一种情况：中国人在企业中想要向上“爬”，能力可以不出挑，技术可以不过硬，但与上司感情却绝对不能搞“僵”。这在一定程度上也是东西方文化的差异，虽然无所谓褒贬，但如果中国人能放平心中的秤杆，不再凭感情亲疏来判断他人，这与人与己与国，都是有百益而无一害的。
话说回来，人毕竟是人，不是只会被动接受的智能洗衣机，要做到像计算机一样的绝对理性固然不可能，像墨家那样主张无差别的爱，忽视人间依亲疏而感情不一样的人间现实的情感，也是不合适的。既然如此，就让我们尽己所能，放平自己心中的秤杆，为创造一个公平的世界而努力吧。
篇二：接受并认识自己
每个人要自尊、自爱、自强不息，要敢于挑战自我、战胜自我。在生活中，有些人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔，或是因为自己貌不出众语不惊人；或是先天的缺陷，后天的不足；或是因学习成绩不好而自暴自弃，对学习失去了兴趣。为这些而悲伤，甚至自卑、自弃。人往往容易站在自己不足以及自己遭受的挫折、磨难的立场上去想别人，觉得别人都比自己优秀、快乐、幸福，相比之下，自己则成了世上最差劲、最不幸、最不值的一提的人。
有人说：“上帝在帮你关上幸福之门的同时，也会为你打开一扇希望之窗。”是的，这个世界上没有一个人整天被鲜花与掌声所包围，知道了这一点，就无需再抱怨命运的不堪。其实长相由不得人，无论喜欢不喜欢都是你自己；学习成绩不好，也要慢慢来，不可能一步登天；先天性的不足是改变不了，要学会放松、学会“接受”，接受眼前的这一切，然后再去想解决问题的方法，慢慢走向成功，这样你就会觉得自己是一个优秀、快乐、幸福的人。
但要记住：接受不是喜欢，也不是妄想有所提高。接受是不否认、不逃避现实、坚信事实就是事实，只有在承认和接受事实之后，才会有可能找到解决问的办法！
有位残疾人，经过自己十几年的奋力与拼搏，终于成了文明世界的雕刻家，当有人问他：“如果你没有残疾，可能会更有成就。”不料，他却说：“也许你说得有道理，但仍要感谢上帝给了我残缺的身体，因为如果不是如此，我哪会坚持学习，掌握一技之长，拥有坚强的生活信念和立志成材的勇气！”有位哲人曾说过：“你要欣然接受自己的长相。如果你是骆驼，那么就不要去唱苍鹰之歌，骆铃同样充满魅力。”是啊，接受你的长相，其实你也有迷人之处，只是你没发现。
朋友，请接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使糊涂的上帝制造了粗糙的我们，也必然在万物众生中有一条自己的路，不必感到自卑，虽然不是月亮，我们也用星光点缀世界的夜空。
认清自己，你会发现我们拥有最大的财富——年轻。青春的年华，像清泉缓缓流过小溪，沁入一片片干涸的心田；犹如彩蝶，轻轻萦绕着春天的花朵，扇动那斑斓的蝶翼；犹如白云，悠悠在蓝天里飘逸，在心中荡起理想的风帆。接受自己吧！用自己的双手为自己的生活着色、增彩。
篇三：接受不同
人生不同，价值同在。磨一面心镜，接受不同。
“别人笑我太疯癫，我笑他人看不开。”破鞋，破帽，破袈裟，执一把破扇，整天嘻嘻哈哈。“酒肉穿肠过，佛主心中留。”试问还有谁敢如此嘻哈。正如他说的只是别人看不开吧！每每从电视上看到疯疯癫癫的他都会觉得很搞笑，与此同时，又会很佩服他的神通广大。其实他早已给自己磨了一面心镜吧！无论他人言语，无论世事变化，坦然接受不同，只图逍遥自在。
“当你觉得坚持不下去的时候，就想想我弹钢琴的样子。”是啊，试问谁的一生总是顺风顺水，无论何时，必须给自己坚持下去的勇气。这位坚强乐观的无臂钢琴师，用他的成功给我们诠释了勇气的力量。当刘伟在无奈与彷徨中独自守着上帝留给他的窗时，他给自己磨了一面心镜，用乐观与坚强接受不同。无数次失败后，他最终还是取得了成功。正如许三多说的；不抛弃，不放弃。乐观、坚强，勇敢接受不同，散发属于自己的光芒。
“左右苍茫时，总得有条路走，这条路不能再用腿去趟，便用笔去找。”遭受一连串的打击后，还能如此豁达，不禁让我怀疑他是否是寻得涅磐。人的力量是无穷的，认识史铁生，我感受到生命力的顽强。磨一面心镜，正视苦难，用自己的顽强去挑战世事的劫难。对于突发变故，保持一颗坚忍的心，时刻接受不同，给自己一片宁静。
俗语云：唯宽可以容人，唯厚可以载物。磨一面心镜，接受不同，不是每一个人都愿意接受他人的不同，但我们可以接受不同人的不接受，接受自己的不同，因为生命不同，价值同在。
不是每一条江河都能流向大海，但不流动的便成了死湖。不同是绝对的，但价值是相对的。
不同的人生有不同的价值，磨一面心镜，坦然面对生活中的喜怒哀乐，接受不同，让自己活得开心自在。正如迁徙的大雁，坚持寻找自己的春天。
接受不同，立志成功，贝多芬成就《第九交响曲》；接受不同，疯狂执着，凡高成为表现主义的先驱；接受不同，卧薪尝胆，越王勾践破吴归。
磨一面心镜，接受不同。世上没有两片相同的叶子，但每片叶子都有其价值。
篇四：学会接受自己
许多人无法接受自己，总觉得自己哪都不如别人。归根结底，那是人们一种潜在的自卑心理。这种自卑如同一个大黑罩，遮住了自己的光芒，从而反衬身边的人更加光芒四射。其实每个人都有每个人优点。所以说，无论怎样，先接受你自己，试着去挖掘自己的优点。
那么，如何接受自己呢？
首先要能客观的认识自己。其实，世间万物都有自己独特的价值：一片枯败的落叶能化作春泥更护花，一个不起眼的蛙贝能把一粒沙石孕育成璀璨的珍珠，一只美丽的蝴蝶在热带轻轻扇动下翅膀就可能让遥远的国家刮起一场飓风。当苍天赋予我们能自己思考的大脑时，就已然决定了“每个人是独特的”这种必然性。既然如此，每个人都是一颗颗璀璨的明珠，都一样有闪光点，如此说来就可比性，更谈不上什么自卑了。
光能客观的认识自己还不够，还要有自信！流浪街头的修补匠索拉利奥，每天早上起床大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。这就是索拉利奥的“自言自语”——人应该给自己自信的暗示。没了自信，那份潜在的自卑依然会存活你心中，也许你就因此被自卑蒙蔽了双眼。
有了客观的认识和自信，最后就要试着发现自己的优点，挖掘自身的潜力，才能完完全全接受自己。一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。父亲的朋友接连发问精不精通数学、法律等专业，青年只能摇头告诉对方……自己连丝毫的优点也找不出来。“那你先把住址写下来吧。”青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国十八世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都有一些小优点，但由于自卑常被忽略了。所以，我们要接受自己，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，发现自己的优点，放大自己的优点，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。
篇五：接受
一个人的一生，不仅仅是由快乐与成功构成，摆在我们面前的，还有一个个不得不接受的现实。勇于接受现实的人，他不失为一个人生的掌控者，而不能接受的人，会不知不觉被命运所奴役。
接受其实并不难，关键是看自己的心。许多人会因此而白白浪费了流逝的光阴，徒增不必要的烦恼。在巴金的《家》中，三兄弟中的最优秀的大哥觉新亦是这样的人，他始终都无法在内心接受父母给他的人生安排，但却不予一丁点儿的反抗，每天抑郁惆怅，这样一个本来十分优秀的人终被现实的可怕吞没，一事无成。其实，即使是对现实还束手无策的时候，先从内心接受，也是海阔天空的做法，至少不会让自己白白被无法改变的现实所累。
但我们也知道，接受了现实，我们就会沉思，静中生慧，就会让自己的行动被智慧所支配，去寻找更大的意义抑或是更加努力地拼搏来让自己充实起来。北宋大诗人苏轼一而再，再而三地被贬谪，烦恼还是有的，可他的心最终还是试着接受了现实，虽然自己还无力改变这一切，但是心灵的充实与自由还是不能忽视的。所以，他卷起衣袖，卷起裤腿，走上田垄去种一种田，摘一摘自己亲手种植的新鲜蔬菜去自力更生，享受这份劳动的快乐。努力改变现实，奋力拼搏的人也有，刘翔因伤在小组赛就意外退出，奥运卫冕梦想也提前宣告破灭，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康复，之后又加大训练的力度来弥补眼前的不足。
他们这样的人，都是“不以物喜，不以己悲”的人，这样的人过的从容，不卑不亢，这是一种接受现实的最佳态度。
如果光是摘下果实，却不用水去洗干净，强迫着自己吃下去，不但果实的味道不会好，还会使自己生病。接受现实其实就是这样的过程，因为仅仅是接受，而不采取积极的态度，会让自己被烦恼左右，会让自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，开向更远的没有彼岸的地方。因而接受现实是要在悲哀过后，收起自己的叹息，采取积极而智慧的应对态度，这便是接受现实的最好方法。
不接受现实，就不会有人类的伟大产生，往往能接受现实的人，是让人真正佩服的人生强者。接受现实，能让自己成为一个成功的人，因为这是人生中必须学到的东西。人生需要我们不断前行，而这些都是我们前行的动力。
篇六：坦然接受
在我们漫长的人生旅途中，我们都会遇到大大小小无法改变的事，大大小小可以改变的事。面对这些改变我们应该怎么办呢？
美国的尼布尔博士曾经说过这样一句话：“祈求上天赐予我平静的心，接受不可改变的事；给我勇气，改变可以改变的事；并赐予我，分辨此两者的智慧。”
的确，我们只有勇于挑战，努力改变我们可以改变的，坦然地去接受我们不能改变的，生活才会多姿多彩。
有这样一个简单的故事：
一个女孩和她的男友开始时一直很快乐，因为有许多相同的爱好和看法，她和他走到一起。可日子久了，他们交往渐深，于是彼此性格上的不同点便凸现出来，例如：他大大咧咧，对她的心情体会不到；她不善于交际，有一点内向，无法融入他的社交圈子；而且，因为表述能力不强，她有很多话无法向他表述清楚……她很努力让自己变得大方坚强，可还是不大会说话，经常一着急就落泪，于是他们沟通就产生了困难，并且他的父母也不太欣赏她。
于是，她很焦急。恰好当时她所在的城市里有一位科学家正在研究并推广一项新技术——“改变人的性格”：只要填好自己想要的性格，工作人员便可利用射线改变大脑的生物学构造，从而获得自己理想的性格。
于是，这女孩像是在迷雾中航行的小船看到了灯塔的指引般地去做了手术，改变了自己的性格。
果然她不再害怕别人的嘲笑，口才能力有了很大的提高，面对陌生人不再脸红心跳，可以轻松地微笑谈话，也可以很轻松地表达出自己的心情和想法，并开始喜欢唱歌、开玩笑，喜欢人多的地方。而她与男朋友的关系也和好如初，并博得了他父母的喜爱。
可惜好景不长，日子久了，这位女孩的朋友越来越多了，交际越来越广了，但她对男朋友的关心也越来越少。而他的男朋友，也好像不再像从前那样时刻挂念着她了，一道裂痕在他们的心间悄悄扩散。时间一长，他们都发现了这种疏远，他们也试过沟通，但裂痕已经越来越大，无论如何弥补，他们再也不能像以前那样默契而快乐了。终于他们再一次分手了。
由此可见，不是一切都可以改变的。而那些不能改变的，无论如何努力，结局早已摆在那里，无法挽回。
所以，面对那些我们无法改变的东西，与其白费力气去改变，倒不如坦然面对它，为它画上一个不算完满的句号。