关于火炉的文章 / 火炉的散文
神奇的火炉尖
文/饶从文
巍巍大别山南麓，位于英山县城，沿着毕昇大道，行进大约三公里路程，就进入陶坊乡沙湾河村。因河道天然形成的就像弯弯的沙镰，一览众山小的山形，所以就像沙镰柄似的，故名曰：沙湾河。
这里河畈辽阔，素有万亩良田之称。放眼望去，满眼碧绿。禾苗青壮，在丽日的光照下，犹如绿油油的碧海。田间农民在烈日照射下，浇水、施肥、杀虫，忙得不亦乐乎。了望依山傍水的山乡，层层小洋楼错落有致地排列着，掩映在高大的香樟树、翠竹之间。
东侧之首第一山峰，陡峭，光滑滑的悬崖，高不可攀。它就是远近闻名的“火炉尖”。一日闲时，受友人邀请。攀爬两个回合，未能如愿，扫兴而归。站在山脚下望洋兴叹，它像小华山之险，又像天梯一样难爬。
高而险峻的火炉尖，有许多美丽而神奇的传说。早闻当地许多老人说：“火炉尖山峰顶上，有一铁锅形大坑。小时候上山放牛羊时，小伙伴们搬来许多石头和沙土。奇怪的是任凭你怎么填，总填不满这个坑。”另一个说法是：“冬天下大雪时，漫山遍野有尺来厚的积雪。可是，火炉尖山顶，锅坑里一点积雪也没有。”一些好事者几次亲临看个究竟，果然如此，实在神奇。此后，乡亲们奔走相告。
火炉尖地形、山脉地貌，可借用唐代诗句来形容：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。的确，横看巍巍群山成岭似的连绵起伏。县境内链接百丈河、垄潭畈等地，蜿蜒曲折伸向县外蕲春、太湖等县，蔚为壮观。侧看时，高山险峰，悬崖峭壁，岩石黑黝黝的，在阳光的照耀下，闪闪发光。
山脚下层层梯田，香茶片片。高大的铁塔架起输电缆引向远方，令人赏心悦目。山村小洋楼一座座、一排排，一片片。我们的学校就镶嵌在美丽的山村之间。清晨或傍晚时，我站在操场上，仰望崇山峻岭的火炉尖，顿生想象的翅膀，探究其神奇的奥秘。
温暖的火炉
文/任文
那个年月，山里的冬天很冷，经常下雪。
天刚蒙蒙亮，母亲早起在室外台阶上生火炉。柴火在引燃，木炭在火炉里燃烧，映红了窗户纸。母亲叫醒我，起床，穿衣，洗脸，戴手套，手提火炉，跨出院门去上学。
学校位于一个高出公路几十米的高坡地，我们的教室在一座破庙里。那时，读小学是五年制。庙里的三间教室分为三个班，一三年级一个班，二四年级一个班，五年级单独一个班。庙里的神台就是老师的讲台，长方形黑板就在神台后边，白灰砌成的黑板，学期初用黑墨水刷新一次，往往不到学期末，黑板变成了白板。老师所写的字我们看不清，认不清黑板上写的是“白沟”，还是“白狗”？我们认读生字“白沟”，有个俏皮的学生故意高声读作“白狗”，惹得班里两个年级学生哄堂大笑。老师让他走到黑板前认读，他颤抖着身子向前走了几步，机敏地大声读出“白沟”二字，老师扬起的教鞭缓缓落下，“老师，白字白板我看不清。”老师看看斑驳的黑板，示意他坐回座位。此时，另一年级的学生看到老师的眼神也默不作声了，独自完成自己的作业。
上小学我就爱上了作文课。隔壁班是五年级教室，语文老师朗读大哥哥大姐姐的作文，我们常常偷听失神，课堂老师提问总会闹出笑话。破庙里无顶棚，隔墙的三间教室上空空荡荡，那位老师授课声音高自然听得到。我们班语文老师上《小马过河》，老师提问一个女生，“在妈妈的鼓励下小马试探着过河，他明白了什么？”那位女生回答：“小鸡们在一起争食，他们知道撒在地面上的玉米有数，不抢吃不到。”女生回答，逗得师生都笑了。原来隔壁教室五年级语文老师在朗读学生作文《可爱的小鸡》，难怪会“张冠李戴”。
寒风吹彻的冬日，教室的窗户纸簌簌作响。我们坐在教室里上课，眼睛朝着黑板，双手不由伸向脚下的火炉。偶尔，哪位学生无意间脚踩着了火炉边沿，火炉掀翻，炭火炭灰撒了一地不说，这节课的授课内容就算停止了。老师忙着看炭火是否烧着了学生脚面？无事还好。老师帮学生清理地面，炭火重新放进炉里，火往往就不旺了，直至熄灭。有时刚上课，“嘭”的一声响，引起一片哗然。原来课间学生爆米花，余下的玉米粒此时刚好炸开了，无奈。
说到手提“火炉”，那是家里大人给孩子自制的，大孩子手提的是破旧的瓷盆做的大火炉，小孩子手提的是旧瓷碗做的小火炉。火炉边穿三个对等的洞，用三根长度相等的铁丝固定向上拧在一起，再拧一个手提的小环，提着平稳自如。小学毕业那年，我的手提小火炉换成了旧瓷盆做的大火炉。得益于那红红的火炉的温暖，我的那间小屋墙上贴满了学校老师发给我的一张张奖状，我的作文被老师朗读讲评，放学路上我的身边多了一群小伙伴，他们乐意听我讲所见所闻、编故事。
积雪的日子，脚下咔嚓咔嚓作响，一不小心在雪地里一脚踩空或滑倒，人连火炉一起重重地摔在地上，逗得伙伴们笑得前俯后仰，你追我赶没完没了……
那年月，冬日的雪总是下不完，厚厚的雪覆盖了山川、河流，到处一片白茫茫。从上学到放学，我们都在火炉中度过那段美好的时光。
那年月，我们生火炉用的木炭是生产队按户分配的，往往不够用就完了。父亲为了节省木炭，烧炕时在灰中埋下烧透了的硬杂木柴火碳，第二天早晨好引燃木炭，夹在其间也能当作木炭用。读初中，老师讲解白居易的《卖炭翁》，“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”我才对伐木烧炭者的艰辛劳作有了更深的理解。读唐诗，白居易《问刘十七》诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉；晚来天欲雪，能饮一杯无？”诗中的意境恬适，回味不尽，那种清新纯朴的泥土气息，让身居钢筋水泥中的我们望尘莫及啊！
如今的孩子多么幸福！家里有取暖设备，上学路上有暖手宝，教室安装取暖的空调。看到这些，怀念提着火炉上学校的年代，那看似不起眼的自制火炉温暖了我的心房，让我有了人生最美好的回味。有火炉的日子，冬天不再寒冷；有火炉的童年，感觉总是那么温暖。
冬日小火炉
文/郭华悦
天气一冷，我就想起了儿时的小火炉。
前些天，还和母亲聊起这事儿。两人聊得火热，一旁的小妹却满脸茫然。也是，我是家里的老大，和最小的妹妹差了近十岁。她有记忆的时候，全家已经搬进了城里，告别了睡土炕烧火炉的日子。这些记忆，她自然都不会有。
记得那时，我在镇上读小学。从家里走到学校，得翻过两座山头。每天一大早，我就和同村的小伙伴们约好，一起走路到学校。午饭和晚饭，都是从家里带过去的。等到放学后，我都会先吃晚饭，然后做完功课，最后才和同学一起回村子。
若是到了冬天，回到家，往往已经是夜色如墨了。其实，也不过是八九点，但在我们那个山里的小村中，多数人家都已经准备休息了。一进院门，映入眼帘的第一幕，总是玻璃窗后的母亲，那双期盼的眼神。
那扇玻璃窗，对着院子的大门。以前，父亲曾想用报纸，把窗户糊上，就像其他的窗户一样。但母亲不肯，说这么一来，就看不到娃儿回家了。冬日的夜晚，母亲吃过晚饭，收拾好家里后，八点不到就会上炕，在小火炉旁，盖着被子，织着毛衣，不时停一会儿，看看窗外是否有儿女们的身影出现？
那个小火炉，在我小时候的记忆中，总是出现在每个冬夜里。母亲在盆底放上木炭，再覆上一层草木灰，端到炕上，好暖暖身体。每次我回到家，总会放下书包，坐在火炉旁，和母亲讲着学校里的事儿。母亲不时应上一声，时光漾漾，草香悠悠，日子就这样在指尖一寸寸溜走，让人不舍，却又无可奈何。
如今，每次说起小火炉，母亲总会淡淡地说，真希望能在火炕上再躺上一晚，围着小火炉，再看一回你们蹦蹦跳跳回家的身影，再看一回窗台上厚厚的积雪……每次听到这里，我总忍不住红了眼眶。儿时冬日里的小火炉，就像时光深处的一坛老酒，散发着醇醇酒香，升腾着，缭绕着，却永远停留在了时光深处。