关于正常的文章 / 正常的散文

宁静

文/罗登求

谈及到领居三叔的儿子阿谦得了精神分裂症，我很惊讶，也为他惋惜。他在市重点高中在读，人生哲学是：“要做就做最棒的。”

我任过阿谦的课，他品学兼优，一直在老师的赞许和同学们的羡慕的目光中走进中学和市重点高中的，可谓一路顺风，一路阳光。老师夸他是一个人材，邻里家长夸他有出息，并且一直担任学校的团干部和学生会的头，很有才华和实力，如果高考发挥正常，考上一所名牌大学铁了，现在他十多年的苦读，全功尽弃，大家为他惋惜是正常的。

命运改变了他，给他开了一个令人痛心疾首不该开的玩笑，这位举手可获，仕途无量的准大学生如今变成了精神失常，荣辱不知的人。

古人云：“淡泊明志，宁静致远。”把脉他的病因是过于急于求成，心胸狭窄和嫉妒的心理障碍而造成的，这种潜在的“精神”杀手在于调度逆转，最终不能矫正。

每个人都要为自己设置一座桥梁一条路，一只船，可进可退，可攻可守，如果一味地去选择一种抵达目标的途径，一旦失败，只有易辙另求。现代教育体系中有一句口头禅叫“不成材，就得成人。”我们所说的“材”就是有良好的道德素质和心理素质以及扎实的功底、渊博的学识，最终归结能为祖国建设作出贡献的栋梁之材。从中国国情出发，能上大学受高等教育是“材”，但未必人人是材，没上大学也未必不是“材”，我们所提及的“材”从广义来讲能为祖国建设添砖加瓦就是“材”。“人材”一词的组合结构说明了以人为本这一基本核心。“人”为前者，“材”为后也，如果不是一个健康的“人”，何为“良”材呢？

是机会务必把握，而不是放弃。要学会把周围的事物看成是一种美丽，看成是一种赏心悦目的风景，从事物的另一面，我们要从本质特征出发，看清它的利与弊。这种目光是友善而不是敌意的，是豁亮而不是阴晦的，是从容而不是拘谨，是坦荡而不是狭窄，是高亢而不是颓废。一味地执着就变成执拗，一味地追求就会导致失落，最终失常。

失常之人绝不属于正常之人，更不可能做一个超常的人。

恢复正常

文/张学兵

工会主席老陈急匆匆走进办公室，表情严肃、嗓音沉重地说：“各位，会计室小梁的老母亲去世了，工会要去吊唁，有想一块过去表示表示的报一下名，顺便把份子钱交了。”

房间里，十几个人不约而同地怔了一下，但没有一个把目光投向老陈，而是默不作声地一阵面面相觑，继而又是一阵大眼瞪小眼。

老陈有点不耐烦了，责怪地说：“痛快点，要去就说话，别磨磨蹭蹭的。没带钱的言语一声，我先给垫上也成！”

终于，花白头发的大哥老孔清清嗓子，迟缓而郑重地提议道：“要不李校长那儿咱算个特殊情况，小梁这儿咱们就恢复正常得了？”

好！赞成！恢复正常！老孔话音未落，办公室里应者云集，十几条喉咙发自肺腑地表达着同一个声音，随之积极踊跃地每人掏出两百块钱，迫不及待地一拥而上将老陈围在当中。

两日前，李校长母亲过世，单位上下倾巢出动前去悼念，份子钱交最少的是五百。