关于小弟的作文

驴小弟变石头读后感

篇一：驴小弟变石头读后感

我今天给大家介绍一本书叫《驴小弟变石头》。这本书讲了一个非常简单但是又非常实在非常感人的故事：喜欢收集石子的驴小弟有一天在草莓山上捡到了一颗红色的魔法石，经过驴小弟的实验，证明它可以实现所有愿望。开始的时候，驴小弟高高兴兴地往家走，想要给爸爸、妈妈一个惊喜，走着走着遇见了一只饥饿的狮子。非常害怕的驴小弟把自己变成了石头。驴小弟碰不着石头，没办法许愿，变不回来了。驴爸爸、驴妈妈找了好长时间，找遍了所有的地方都没有办法找到他。驴爸爸驴妈妈在伤心、难过中度过了一年。到了第二年的春天，驴爸爸和驴妈妈为了忘记不快乐，开始新的生活，而外出野餐。驴爸爸捡到了那颗魔法石，想到了自己的儿子一定很喜欢，他们碰巧想在驴小弟变成的石头上野餐，所以就把魔法石放在了驴小弟变的石头上。驴小弟也非常想回到爸爸、妈妈的身边，于是他许愿，奇迹发生了，他又变回来了，一家人开开心心又在一起了。

这不仅仅是讲了一个魔法创造奇迹的故事，而是一个“爱”故事，这也是一个讲述爱才是世上最珍贵的财富的故事。当孩子们的心进入到故事当中时，就会像童话里迎风而长的巨人，一夜之间而长大，他们会深深地的体会自己的爸爸妈妈对自己的爱。

首先是第一页的画面，驴爸爸坐在单人沙发上看报纸，驴妈妈在打扫卫生，而驴小弟在桌子旁玩石子。都是各做各的事，看不出来是相亲相爱的一家。但在最后一页，他们紧紧地拥抱在一个长沙发上，这是，他们已经发现大家都是非常爱着对方的，这是一个多么温馨的画面啊。

同样是第一个画面，在这里看到的地是铺着地板的，花瓶里的花叶很漂亮。但当驴爸爸和驴妈妈找不着驴小弟，呆在家里伤心时，那里的地是一些胡乱的图案，花儿也凋谢了。这就是驴爸爸和驴妈妈的心情写照了。

第三，在驴小弟捡到魔法石时，驴小弟说真希望雨不下了，结果雨真停了，他大吃一惊，画面里的鸭子也惊奇的抬着头往上看；天亮了，驴爸爸和驴妈妈到处向邻居打听这一页，可以看到太阳刚刚升起，朝霞还没有散退，驴爸爸驴妈妈早早就起来去寻找儿子，可以看出着急的心情。

还有就是在驴爸爸驴妈妈在草莓山上野餐，带来的食物中有一个瓶子，可以看出驴爸爸驴妈妈出来野餐说是为了忘记不快乐，开始新的生活。可是还是忘不掉自己的孩子。我想驴子一家以前应该也是经常出来野餐的，而每次出来，驴小弟也一定都会戴上他心爱的宝贝-收集了很多石子的瓶子，一家人一边野餐，一边帮驴小弟收集形状和颜色很特别的小石子。而这一次野餐，驴小弟不在身边了，可驴爸爸和驴妈妈还是像驴小弟在时那样，随身带着向这个瓶子，因为驴小弟永远在他们的心里。驴爸爸和驴妈妈对驴小弟的爱是发自内心的，自然而伟大的。

篇二：《驴小弟变石头》读后感

今天我看了一本绘本，名字叫《驴小弟变石头》，我来给大家介绍一下吧。

这个故事讲的是：一只小驴子快乐地生活在爸妈身边，他有一个爱好就是攒集各种奇形怪状的石头子。 在一个下雨的天里，小驴子捡到了一个火红火红像弹珠一样的小石子。他不想让雨再下了，结果雨真的不下了，他发现小石子有一种法力，于是，他高高兴兴拿着小石子准备回家。但他路过草莓山时忽然遇见了一只大狮子，他吓坏了，大喊了一声：“我想变成石头！”结果，他真的变成了石头。

驴爸爸、驴妈妈一直没有见他们的不宝回来，都快急死了。他们问遍了所有的邻居，邻居们也都不知道驴小弟的下落。驴妈妈伤心地想：“我们可能再也见不到小宝了，小宝也再也见不到我们了！”

冬去春来，在第二年五月的一天里，驴爸爸为了缓解驴妈妈的心情，带她去草莓山上野餐，他们坐的那块岩石正是驴小弟变的。这时，驴小弟感觉到了爸爸妈妈的到来，他想喊：“爸、妈，我是你们的小宝，我在这里。”但他还是一块石头，爸妈听不到。突然，驴爸爸发现了岩石边那块红色的小石子：“这块石子要是小宝看见了一定会收藏起来的。”于是，他把红石子放在了石头上，这时，驴小弟还一直在想：“我要变回原来的我！”结果，他真的变成了原来的驴小弟。他又能和爸爸妈妈在一起了。

当我看到驴小弟变成石头时，特别着急，我觉得，遇到紧急情况或害怕的时候，不能着急，要保持头脑的清醒，否则，就会像驴小弟那样做出错误的决定。最后，驴小弟变回了自己，我特别为他高兴。

篇三：《驴小弟变石头》读后感

拿到这本书首先被书名吸引，驴小弟怎么会变石头呢?打开书被美妙的图画吸引了，早晨的、雨天的、夜晚的天空都那么美，每一朵花，每一棵树，每一个动物，自然中的每一个生命都得到了尊重。看到驴小弟变成石头驴爸爸妈妈找不到他时，儿子急得快哭了，我的眼睛也湿润了。这该是多么难过的事情埃最后，驴小弟又变了回来，他们一家团圆了。我也含着眼泪笑了···

首先说“图”，有情节有细节，有感情有真情，驴小弟拿着小石子让天空变化时，水中的鸭子刚游了一小段距离，看到雨突然停了时，鸭子也很疑惑，都仰头看天，你似乎能听到他们的小声嘀咕：“刚刚还下着雨呢，怎么这么快就停了?”野外的景色也非常美，天空的云彩五彩斑斓，夜晚的星空美丽静谧，还有流星划过，不管是繁花满树还是地上的小草都生动传神，真是世外桃园一样的日子啊!还有驴爸爸妈妈询问邻居们时，坐在地上的两匹像驴子的动物其实不是驴子，而是马，从他们的尾巴上就能看出来。马尾的鬃毛是从尾巴的根部开始长出来的，非常长，而驴子的尾巴大部分是光光的短毛，只有尾巴尖部才有长长的鬃毛。

驴爸爸妈妈找不到儿子的痛苦，从他们的身体语言上就能表达出来，失去儿子的无助和无聊，从家里凋谢的花上也能表达出来，驴小弟的孤独和无助，从草莓山一年四季的更迭上也能表现出来。

再次说“情”。驴小弟情急之下变成石头，开始是着急，后来慢慢不想，这其中该有多大的痛苦。驴爸爸妈妈开始是担心、伤心，痛苦，经过那么痛苦的挣扎，到后来还是不放弃希望，该是多深的爱埃邻居们耐心寻找每一个角落，该是多真的友情埃最后一家人团圆，该是多感人的场景埃

篇四：《驴小弟变石头》读后感

绘本主要讲述了一只生活无忧无虑的小驴子，他有一个爱好，喜欢收集各种各样的小石头。有一天，他捡到了一粒红得像火焰的小石头,结果他发现，这块石头就像是叮当猫百宝箱里的神奇宝贝一样，能帮他实现了很多愿望，他希望雨停，结果雨真的就停了，他希望左脚的一个疙瘩消失，愿望也跟着实现了。

小驴子想把这个惊喜告诉给他爸爸妈妈,结果在回家的路上，他碰到了一头饥饿的狮子，他害怕极了，一不小心说错了话，把自己变成了一块石头，动弹不得。

小驴子没有回家，驴爸爸驴妈妈发了疯一样地到处寻找，向动物们打听，可谁也没有看见小驴子。他们失去了小驴子，每天痛苦万分。

有一天，为了让驴妈妈的心情好些，驴爸爸决心要带驴妈妈去野餐，“我们要打起精神来，尽管我们的宝贝儿子没有了，我们还是要像从前一样好好地生活。”，碰巧他们来的这个地方，正是小驴子变成石头的地方，可能是驴妈妈温暖的体温唤醒了冬眠的小驴子，后来，爸爸又发现了那粒红石头，驴小弟也非常想回到爸爸、妈妈的身边，于是他许愿，奇迹发生了，他又变回来了，一家人开开心心又在一起了。

读了这个绘本，我最大的感想是：小驴子一家是相亲相爱的一家人，在驴爸爸驴妈妈的眼里，小驴子是他们非常非常宠爱的一个儿子，当小驴子找不到的时候，驴爸驴妈都急疯了，到处向小动物打听他的下落，找不到的那段时间，他们痛苦万分。当驴爸野餐时发现那块小红石头，他知道小驴子喜欢收集小石头，马上捡起来放在了小驴子变的岩石上，也帮助了小驴子变回自己。还有驴妈妈的体温唤醒了冬眠的小驴子。 我觉得爱的力量真是神奇。

另外，我觉得驴爸驴妈也很坚强，虽然他们很爱小驴子，但当他们一下子找不到驴子时，驴爸没有完全沮丧，重新坚强振作起来，驴爸爸用爱心给驴妈妈打气，驴爸驴妈又用体温和爱的举动唤回了小驴子。故事告诉我们，碰到困难，坚强地生活下去，说不定会有奇迹发生噢。

最后，我还觉得驴小弟的想法是错误的，他想靠小石头实现自己的所有愿望，这样不劳而获的想法是不对的，不能把小石头占为已有，应该用小石头做一些好事，帮助有困难的人，要不然整个世界都乱了。

篇五：《驴小弟变石头》读后感

从丁丁小时候起，我就非常注意培养他的阅读爱好，家里收藏了很多书。孩子在看完书之后有不同的反应，有些书很幽默，孩子在看的过程中会不断被搞笑的情节逗得哈哈大笑，甚至在晚上也似乎梦到了，笑个不停；有些书能带给启发孩子无穷的想象力，他会提出各种千奇百怪的设想；有些书能启发和开阔孩子的思维，在阅读过程中不得不招架他无休无止的“问什么”。还未曾有一本书让我们读起来，不知不觉都红了眼眶，深深地被感动，直到遇到了绘本《驴小弟变石头》。

这本故事讲述的是， 一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驴小弟突然遇到一头饥饿的狮子，情急之下，他希望自己变成石头。虽然躲过了一劫，但是驴小弟发现变成石头后，自己却无法再拿到魔石，变回原来的模样。驴小弟的爸爸妈妈可急坏了，他们想尽各种办法，动员所有相亲邻里来寻找，却一无所获。秋天过去了，冬天过去了，驴小弟就要习惯自己已经变成石头了，驴小弟的爸爸妈妈也快要习惯没有驴小弟的日子了。春天来到了，然而事情又有了转机。为了打起精神更好地活下去，驴小弟的爸爸妈妈出去郊游，碰巧就坐在驴小弟变成的石头旁边，爱的奇迹发生了。首先是驴妈妈“她温暖的体温弄醒了正在冬眠的驴小弟”，苏醒了驴小弟发现了爸爸妈妈，激动不已；接下来，驴爸爸发现了草地中红色的魔石，他回忆起儿子有收集石头的爱好，于是睹物思人，不知不觉地“把这颗石子放在岩石上”；在爱的魔力下，驴妈妈突然像有了心电感应似的，有一种“说不出的兴奋”，并将这种感觉告诉了驴爸爸，提出了“我好希望他能跟我们在一起”的殷切盼望；在这种爱的呼唤的感召下，驴小弟思母心切，产生了强烈的愿望“我希望变回原来的我！”于是奇迹发生了，驴小弟在瞬间变回了原来的摸样，一家三口又团聚了。最后石头的结局呢？“放进铁打的保险箱里”，魔石那神奇的魔力能带来什么已经不重要了，“他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了”。

丁丁在看完故事后，红着眼睛问我：“妈妈，要是我也突然不见了，你们怎么办呢？”，“当然到处找你了，我们肯定会急死了”我说，鼻子也不知不觉就酸了起来。“那要是找不到我呢？”，他小声地问，我坚定的说“那就永远找下去，无论遇到什么困难，永不放弃。”后面我们就像驴小弟跟爸爸妈妈团聚在一起的情形一样，紧紧地拥抱在一起，泪花闪闪。这的确是一本触动人心灵的经典好书，爱是伟大的，爱是永恒的，有爱就有希望，有爱就有奇迹，爱能赋予人们神奇的魔力，播种爱能收获幸福。

篇六：《驴小弟变石头》读后感

《驴小弟变石头》讲了一个简单而实在的故事：喜欢收集石子的驴小弟有一天捡到了一颗魔法石，它可以实现所有愿望。在驴小弟高高兴兴地往家走，想要给爸爸、妈妈一个惊喜的时候，遇见了一只饥饿的狮子。受惊过度的驴小弟把自己变成了石头。驴爸爸、驴妈妈都没有办法找到他，日子在伤心、难过中度过。到了第二年的春天，驴爸爸和驴妈妈为了忘记不快乐，开始新的生活，而外出野餐。驴爸爸捡到了那颗魔法石，碰巧放在了驴小弟变成的石头上，驴小弟也非常想回到爸爸、妈妈的身边，于是他许愿，奇迹发生了，他又变回来了，一家人开开心心又在一起了。

这是一个以爱与亲情为主题的故事，且贯穿于整个故事当中。驴爸爸和驴妈妈对驴小弟的爱，让他们担心驴小弟那么晚都没回来，第二天天刚亮，就急于去寻找，还发动邻居帮忙寻找，且报了警。在没有办法找到驴小弟时，驴妈妈后悔地说：“往后，我再也不说他了，”“不管他做了什么事儿。”在外出野餐时，驴爸爸发现了红石子，他想，要是驴小弟在，肯定会非常喜欢的，要是他不爱驴小弟，又怎么会想到驴小弟喜欢收集石子呢?于是，当他把石子放在石头上，驴小弟变回来也就顺理成章了。同时，驴小弟的遭遇无疑隐喻了一个孩子在成长的过程中所遇到的迷失和挫折，以及渴望回归社会和家庭而不得的沮丧和凄凉。而驴爸爸和驴妈妈的失去驴小弟时那种懊悔、痛心、难过与绝望的心情，只有以作为人父人母的家长才能够体会到，正是父母的爱使驴小弟获救了。所以，父母对孩子的爱和宽容在孩子的成长过程中是非常重要的。在故事的最后，驴爸爸把红石子放进了保险箱，在经历了这些事后，他们都懂得爱比一切都重要。

在这个故事里，存在着一些细节部分。

首先是第一页的画面，驴爸爸坐在单人沙发上看报纸，驴妈妈在打扫卫生，而驴小弟在桌子旁玩石子。都是各做各的事，看不出来是相亲相爱的一家。但在最后一页，他们紧紧地拥抱在一个长沙发上，这是，他们已经发现大家都是非常爱着对方的，这是一个多么温馨的画面埃

同样是第一个画面，在这里看到的地是铺着地板的，花瓶里的花叶很漂亮。但当驴爸爸和驴妈妈找不着驴小弟，呆在家里伤心时，那里的地是一些胡乱的图案，花儿也凋谢了。这就是驴爸爸和驴妈妈的心情写照了。

第三，在驴小弟捡到魔法石时，驴小弟说真希望雨不下了，结果雨真停了，他大吃一惊，画面里的鸭子也惊奇的抬着头往上看;天亮了，驴爸爸和驴妈妈到处向邻居打听这一页，可以看到太阳刚刚升起，朝霞还没有散退，驴爸爸驴妈妈早早就起来去寻找儿子，可以看出着急的心情。

还有就是在驴爸爸驴妈妈在草莓山上野餐，带来的食物中有一个瓶子，可以看出驴爸爸驴妈妈出来野餐说是为了忘记不快乐，开始新的生活。可是还是忘不掉自己的孩子。我想驴子一家以前应该也是经常出来野餐的，而每次出来，驴小弟也一定都会戴上他心爱的宝贝-收集了很多石子的瓶子，一家人一边野餐，一边帮驴小弟收集形状和颜色很特别的小石子。而这一次野餐，驴小弟不在身边了，可驴爸爸和驴妈妈还是像驴小弟在时那样，随身带着向这个瓶子，因为驴小弟永远在他们的心里。驴爸爸和驴妈妈对驴小弟的爱是发自内心的，自然而伟大的。

篇七：《驴小弟变石头》读后感

今天我读了《驴小弟变石头》这个故事，我非常喜欢驴小弟，他有一颗魔法红石子，在回家的路上，他遇见了狮子，情急之下把自己变成了石头。他一直渴望能变回自己，他的爸爸妈妈也非常想念他。经过了秋天和冬天，到了春天，他的爸爸妈妈去野餐，正好来到驴小弟变的那块石头旁边，妈妈温暖了驴小弟所变的的那块石头，爸爸把那块有魔力的红石子放在了驴小弟的身上，此时驴小弟在心里强烈地希望自己变回自己，终于他实现了他的梦想，他们一家团聚了。通过这个故事，我明白父母的爱可以改变一切，也可以让奇迹发生！

篇八：《驴小弟变石头》读后感

我读了这个故事之后，我也很想拥有这样一颗神奇的石头，因为它会帮我实现各种愿望。但是当我看到驴小弟变成石头之后就变不回来的时候，我就感到很着急很伤心，我真想帮他捡起那块石头，让他变回原来的驴小弟，回到爸爸妈妈的身边。

森林童话作文

篇一：森林童话

从前，森林里有许多小动物，其中，就有一对最要好的朋友：小鸭子和小兔子。它们俩每天形影不离，如果对方家有事的话都会互相帮忙。到了冬天，每人都会为自己的好朋友准备对方喜欢的食物。它俩的生活像蜂蜜一样甜。

后来，小鸭子自己写的一首名为《嘎嘎嘎》的歌曲打动了森林市长，市长把它评为主席。小兔子看到这一切有了嫉妒之心，它决定不再和小鸭子来往。

这件事传到小鸭子的耳朵里，小鸭子伤心极了。它想如果自己当初不写《嘎嘎嘎》这首歌的话，小兔子就不会离开自己。

有一天，小兔子正在森林公园散步，遇到凶恶的大灰狼，十分害怕。就在大灰狼扑上去的时候，小鸭子跑过来，替小兔子挡了一爪。血流了许多，小兔子赶上去的时候，小鸭子已经奄奄一息了。小鸭子说了一句：对不起，咱俩没能成为一辈子的好朋友。说完这话，小鸭子就去世了。

小兔子伤心地想：小鸭子是我多么好的朋友，我怎么一开始不好好珍惜它呢？

篇二：童话森林

从前，有一个美丽的小森林，那里住着好多小动物，可爱的松鼠琪琪，憨厚的大象笨笨，温顺的小兔乖乖，还有凶猛的但却受动物们爱戴的狮子狮王，他们快乐的生活的在一起，可是，再和谐也会有一些不安全的音符出现。

那是一个阳光明媚的天气，阳关抚摸着大地，照在每个动物的身上，也照在它们的心里，琪琪约笨笨去大森林里采野果，琪琪在家里等了好长时间，但笨笨怎么也不来，琪琪很生气，因为那已经到傍晚了，琪琪只好先睡觉了。到了第二天早上，她就去笨笨家找笨笨，可笨笨家的门却紧锁着，琪琪很纳闷，这是怎么回事呢，于是他就去大森林里找，但是怎么也找不到，这下琪琪急了，便发动全森林的动物去找，全森林的动物在森林中大喊着，突然他们听到了“救命”的呼喊声，就连忙到声音的来源处去查看，一看原来真的是笨笨掉到坑里去了，那坑好深，吓得乖乖连忙说“你们赶快去跳到坑里救他啊”那些动物刚想往下跳，就被狮王叫住了“站住，你们这样下去，只会让更多的人自投罗网，这样绝对不行”但是那又有什么办法呢，突然狮王灵机一动，从远处找来了一根绳子用绳子把笨笨拉了上来，笨笨真重啊，让动物们拉得筋疲力尽，“一二一二”动物们终于把笨笨拉了上来，结果把动物们一下子全拉到了地上，不过好在笨笨终于上来了，所有人都松了一口气，原来，笨笨那天去帮妈妈采草莓，一下子就掉到了土坑里，这才发生了前面那一幕，最后笨笨每次出去都要用鼻子试试前面的土硬不硬，再走。结果笨笨再也没有掉到坑里了，动物居民们也更加放心了，他们有过上了幸福的日子，再也没有像这次发生的事了。

最后嘛，就看看第二段的最后一句话喽。

篇三：森林里的童话故事

在森林里，住着虎大哥、鼠小弟、羊大婶、鸟小姐。还有一只狡猾的狐狸。

在一个春光明媚的天气，虎大哥来到一家商店。虎大哥说：兄弟，给我两瓶啤酒。话音刚落，鼠小弟也来了。他买两块饼干。虎大哥说：小弟，你姓什么？鼠小弟把自己姓甚名谁都一一说清。鼠小弟叫虎大哥到家做客。虎大哥说：你家在哪儿？鼠小弟说：在那边。

虎大哥给老板四个森林币，就去了鼠小弟家。鼠小弟看了看窗外，说：看，虎大哥。那儿有一个乞丐!虎大哥和鼠小弟走出门外。乞丐说：两位行行好，给点森林币吧。虎大哥和鼠小弟共给了十一个森林币。

他们又向前走，看见前面有看热闹的。虎大哥和鼠小弟一起走过去。看见一位大婶和一位小姐在台上表演魔法。虎大哥和鼠小弟给了两个森林币，就高高兴兴地看了起来。

可爱的鼠小弟读后感

篇一：可爱的鼠小弟读后感

我在寒假里看了鼠小弟系列的这几本书:《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟荡秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃苹果的鼠小弟》。

这些书里《鼠小弟的生日》特别搞笑，因为鼠小妹最后没有把送给鼠小弟的礼物送给鼠小弟，她把礼物忘记放入费了很大劲才准备好的礼物盒中。

我觉得故事中的鼠小妹太粗心了，我学到了做事要认真细心，否则，花了很大的精力也完成不了任务!

早期阅读是儿童身心成长的关键，选择合适的图书并以正确的方式阅读，孩子就能在快乐中全面发展心智。“可爱的鼠小弟” 是日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。她从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，以出人意料的情节激发孩子无限的想象力，又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。无论大人还是孩子，都能从中感到无比的乐趣，这就是亲子共读能达到的最美妙的境界。

中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等，其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。上野纪子，生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术系美术专业。主要作品“可家的鼠小弟”系列，获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。

我读了一套《可爱的鼠小弟》，鼠小弟简直太可爱了，我很喜欢他，读这套书时，逗得我和妈妈哈哈大笑。我最喜欢的一本是第5册《鼠小弟，鼠小弟》主要内容是猴子让鼠小弟称体重，鼠小弟上去指针一点没动，而猴子上去指针却动了一个格。猴子得意的说：你瞧!我比你重多了。可是猪来了站上去一称，比猴子重多了，后来来了狮子、马、河马和大象。最后在身体最重的大象的邀请下，鼠小弟又一次站到了秤上，指针还是0，可是看着好像鼠小弟比大象还重一个格。这次该轮到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的对猴子说：猴子先生，过来咱们再比一次体重!而猴子却不敢和鼠小弟比了。

这个故事告诉我们：不要因为自己不如别人，就灰心丧气，好多事情换个角度考虑，就会有不同的结果。

篇二：《可爱的鼠小弟》读后感

《可爱的鼠小弟》这本书有很多册，不过都是以鲜艳的颜色图片画面和动物的拟人化来讲述的，而孩子的早期阅读也是靠图画来理解的，我觉得符合孩子的年龄阅读的条件和内容在这本书都体现出来了。

在看到《鼠小弟 鼠小弟》这一次册主要内容是猴子让鼠小弟称体重，鼠小弟上去指针一点没动，而猴子上去指针却动了一个格。猴子得意的说：你瞧!我比你重多了。可是猪来了站上去一称，比猴子重多了，后来来了狮子、马、河马和大象。最后在身体最重的大象的邀请下，鼠小弟又一次站到了秤上，指针还是0，记鼠小弟比大象还重一个格。这次该轮到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的对猴子说：猴子先生，过来咱们再比一次体重!而猴子却不敢和鼠小弟比了。

我觉的通过这个故事不管是大人还是小孩从中都学到做事不要那么容易灰心，不要总觉得什么事都不比别人，有时可以从另一个角度想也行。

篇三：《可爱的鼠小弟》读后感

说实话，我刚收到书的时候，翻开第一页，我很吃惊，曾一度怀疑老师推荐的这本书是不是有问题，偌大的一张纸只是画着占篇幅很小的两只小老鼠。女儿回来了，看到新买的书很高兴，迫不及待地让我给她讲，读着读着，女儿情不自禁的被故事逗乐了，尤其是其中四本与小背心有关的书，女儿每读到这四本与小背心有关的书都会笑得前仰后合，乐个不停！最后，缠着我把全册（12本）全讲完了。每看完一本，尤其是合上最后的点睛之画，都会不禁感叹作者的奇思妙想。文字简洁，画风更简洁，但简洁中透出的幽默与智慧却让人折服。

鼠小妹织了一件小背心，送给鼠小弟做生日礼物。她想把礼品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好。动物们一个个登场，热心地来帮忙，费了九牛二虎（实际上是一鼠一鸭一猪一狮一马一象）之力，礼物终于包好了。可是，当大家抬起礼品盒，送给鼠小弟时，鼠小妹却惊异地发现，小背心根本就没被放进盒子里……故事进展过程中，随着一个比一个大的动物的登场，包礼物的场面越来越热闹。动物们认真卖力的表情和动作，与最后的结果之间形成的落差，使作品显得非常荒诞可笑。《鼠小弟的生日》是一篇表现非理性、无意义内容但想象力丰富的作品。这种作品并不试图告诉读者什么，教育读者什么，它往往只是一种游戏之作，而且不遵循事物的常理。但是，正是这种打破常规常理的荒诞，把读者带到精神解放的天地，鼓起想象的翅膀。这种作品对于儿童来说，是无害有益的。而且，比起大人来，想象力丰富的孩子们似乎更容易进入故事世界。

篇四：《可爱的鼠小弟》读后感

寒假里，我看了《可爱的鼠小弟》，觉得很好看，而且书上写的故事很有趣。

“鼠小弟的小背心”写的很详细，鼠小弟很大方的跟朋友们分享自己的小背心。穿背心的朋友们越来越大，背心被撑的也越来越来大，最后，背心只能当秋千玩了，大象为鼠小弟荡起了秋千。

“想吃苹果的鼠小弟”看到别人如何拿到苹果，就自己也一个方法一个方法试过去，都不行，因为鼠小弟太小了。后来海狮来了，他们两个一起想办法拿到了苹果。

由这些故事，我想到“帮助别人是很快乐的事情”。

看了“换换吧！鼠小弟的小背心”觉得很有意思，看到小动物们不明白的表情很可爱，因为鼠小弟和他们每个人都换了一遍，最后又拿到自己的小背心，其他小动物却没有载换过，所以只有鼠小弟拿到自己的小背心。

我觉得读这些课外书会让我们聪明起来，会动脑筋想问题。

篇五：《可爱的鼠小弟》读后感

小黄今天一岁三个月零十九天

先讲一段小插曲：

前两天小黄奶奶跟我开玩笑说：＂哎呀，教不了你们家黄宇成了！＂我忙问：＂怎么了？＂

小黄奶奶：＂我跟他说学习吧？他摇摇头不学了．他肯定是都觉得自己会了，不想再学了．＂

说罢哈哈大笑．

的确，小黄对家里墙上挂的画已经没有原来那么浓厚的兴趣了，现在兴趣转移到＜＜可爱的鼠小弟＞＞上了，今天就说说小黄对鼠小弟的读后感．鼠小弟系列在盼望之中前六册终于到了，书到来之后办公室聚集了一群人，大家都觉得这些书挺有意思的，大人看后的感觉就是这书别具一格，看完后会哈哈舒心大笑，其中某一位同事更是来回翻阅好几遍．小黄目前看完两本，也是现在最喜欢的两本－－＜＜鼠小弟的小背心＞＞和＜＜想吃苹果的鼠小弟＞，每天早晨一起床就开始找，晚上睡觉前也读几遍．

鼠小弟的妈妈给他织了一件小背心，鼠小弟指指衣服问：＂漂亮吧？＂小黄也指指自己的小背心．后面依次是大鹅，猴子，海狮子，大马，大象等依次说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗？＂每当这时，小黄都答应＂恩＂然后动物们穿上之后又说：＂有点紧，不过还挺好看的吧？＂小黄依次摇头．

看＜＜想吃苹果的鼠小弟＞＞，小黄也背着手跟鼠小弟一样站着，飞来一只小鸟拿走一个苹果，鼠小弟想如果我也有翅膀．．．．．小黄学小鸟飞；来了一只猴子爬上树又拿走了一个，鼠小弟想如果我也会爬树．．．．．．小黄听到这里立马爬下，双手撑地，撅着小屁股爬起来；后来袋鼠妈妈一跳跳的很高拿走了一个苹果，鼠小弟想如果我也能跳那么高．．．．小黄跳跳；长颈鹿伸长脖子，拿走一个苹果，鼠小弟伸长脖子．．．．．．小黄也指指自己脖子；大象用长鼻子也拿走了一个苹果，鼠小弟想想如果我也有那么长的鼻子．．．．小黄揪揪自己的小鼻子．

呵呵，这几本书真是太形象了，小黄也是超级喜欢，希望以后能多多买到这样的好书．

篇六：《可爱的鼠小弟》读后感

今天我读了《想吃苹果的鼠小弟》的故事以后，我懂得了鼠小弟虽然不能像鸟儿一样飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子。这些动物一个个使出本领摘走苹果。但是鼠小弟摘不到苹果，这时海狮来了，他用顶球的绝活，把鼠小弟顶到了苹果。

这件事让我懂得了只要大家团结合作，就没有完不成的事情。