关于岁月如歌的文章 / 岁月如歌的散文
缱倦流年，韶华蹉跎
文/伆莣吢侒
缱倦流年，韶华蹉跎，岁月如歌，时间流过。而青春，好像是从手中翻过去，没有找到答案的一道题。在梦境中的回忆里，永远看见花落的样子，奈何，怎么也听不见花落的声音。黑白里交错的故事，时间证明了所有的过程。风起了、叶落了。拨弄着所有的往昔情愫，如花似锦，那些深似熟悉而陌生的情景，如同放在掌心的冰块，瞬间融化，消失于无影，淡漠了无踪。
繁华落尽，自拾凄凉，无数与岁月重复粘贴的生活，一如既往。似水流年高歌，凝聚着那年少时所有欢笑泼影。沉淀在记忆的画册里，无有一丝的忧伤，敢问寂寞会何在？走过一段泪水交加的岁月后，成长不乏急慢，恍悟了生命的真谛，明白了年华的存在？可为何又是那么的恍惚疏离，或许；因为故事的漫长，让成长有了苦恼，又或许；因为等待的成熟，流年有了聚散。
曾在无数学会欺骗的日子里，谎言成了我们最真实的赞歌，彷徨过的忧伤，明媚了心情的快乐。指尖细数的日子，如同针尖上的一滴水，微细流逝。而年华易老的迹象，在岁月的掌纹中深深烙印，斑斑枯黄。温故着一路走过的岁月路途，好像并没有人能够体会，那一刻，我漂泊的沧桑，落寞在无助边缘的自己。我们或许都是时光里的奴役，有着挑战和挣扎，而没有改变宿命的抉择。
一颗温故婉如水的情怀，在岁月的长河里，留下了无数感情的色彩，感动了又感恩，思念又牵挂。人生；本来就是在经历所有的一切，只属于过程。当我们起初的时候认为，我们一直都可以时，而曾坚强的告诉自己，留在心间的那些爱，或许永远不会变。至始至终；时间永远是最无情的利刃，刻画了岁月的模样，烙印了记忆的留白，静美了心海的一席往事。
秋风物语，记忆留白的残缺，好像为某一件事情，某一个人，停留了许久。每当被秋风吹碎了之后，总有无数心情的悲伤，在风中摇摇晃晃。年华好像在下一场没有晴天的雨，一直淋湿了记忆里的一切，很多时候，听别人的故事；过于真实的感觉到，这世间；并没有多少东西和事物是不会变的，我们活在这些一直在变的过程里，静看花开花落，一路从容，便是成长。
缱倦流年，韶华虚度，生命的明天，总是留下了许许多多未知答案和思考。突然；某一刻感觉到伤感来袭，情绪低落到了万丈深渊，一种与世界瞬间隔绝的感觉，被抛弃在某个角落而悲哀。其实；生命中绝大数的日子，我们只是跟自己过不去而已。青春年华里的美好，是有限的光阴完成有意义的生命价值，似水流年里，无数的过往就是让成长变的成熟。
岁月流水，流尽了光阴，缱倦蹉跎里的芳华，还有多少日子是用来彷徨的？或许；我们都有一种感觉，就是在一个极端的环境里，感觉好像失去了自己，却怎么也找不到曾坚强的样子。带着悲伤悸动的情绪，心情涟漪般泛起无法诉说的情绪。这条岁月流逝颠沛流离的河岸，珍藏了我们多少年华里的青春风逝。而面对的，一直是谁的判决，为何；生命要承受太多的浮浮沉沉？
日月轮回，辗转了四季，洗礼了所有的零碎，就像冲洗在故事里的离别那般心碎难忍。生命的历程，没有人为我们安排好所有的事情再去努力，而是努力地安排生命里的每一件事，我们常常在现实里，渴望来自防患于未然的错误，怎知；每一个危险来临的时候，总是先靠近自己。生命；没有多少惊喜，人生；没有多少韶华。
时常；听一首歌，总会陶醉心情，陶醉那一份沧桑里的情怀，一直总以为，只要经历过蹉跎年华，阑珊岁月，就会离成熟不远，可无数次，我在时光萌发的轮廓里，不以为然的发现，世间所有的一些，总是有太多真实和谎言，故事一开始都潜藏了一个悲伤的主角，或许；当我们懂得珍惜和失去同时重要时，渴望获得的就是一昧的追求，而追求的同时，又失去了更多。
听人说；玻璃般的故事是美好，可是忘记了一碰就碎。就算生活里，努力去任何事，犯错误的危险永远属于自己。人生就是这样，做不到不能埋怨谁，只怪自己没有能力。咀嚼痛苦是对过去的惩罚，选择去放弃和遗忘，都是对现实的一种逃避。而如今现实物欲横流中的我们，天生就具备了一种懒惰，总怕吃苦，怕受累，却又想获得更大的成就。
时光是指尖的流沙，光阴是岁月长河里的流水，青春韶华的光年到底还剩有多少？这个时代，这个世界，这个现实，无数关于感慨或叹息的话，都在一纸空谈。时光的流水，匆匆流逝，那些枯萎在当下现状里的，只有生活的压力。我们需要一种思想，一种端正心态，一种庄严的生活姿态，接受每一场失败，走向成熟，让蹉跎流年处凝聚的韶华光年，体现出生命最高的价值。
生命的风景里，我们追求的，是梦想，是爱情，是幸福，是走向成功的光明。学会珍惜，学会感恩，无论何时，无论为谁，只要陪自己走到最后，是一辈子的幸福。懂得，生命里那些最静美的时光，遗忘，最痛的伤痕。风雨的前方，那是彩虹的方向。学会淡忘，无需追忆。韶华将至，年华流逝，岁月依在，生命的欢歌不断，缱倦凝聚的光华，是璀璨的夺目，蹉跎散尽的芳香，是收获成功的喜悦。
岁月如歌
文/何庆良
岁月是最动人的诗歌，跌宕起伏。曾记否，年幼时躺在妈妈的怀中，嘴角浅笑且安稳；曾记否，当年父母期待的眼神；曾记否，在茫茫人海中偶然遇到人生另一半的朝思暮想；曾记否，在外独自打拼中的荆棘与坎坷一路，成功与笑语相随的青春岁月。
人生中充满了许多的意外，许多人，在我们没有丝毫防备时，突然闯入，留下了无法弥补的遗憾；许多事，在别人看来顺理成章、水到渠成，却因为意想不到的插曲，与自己失之交臂。可生活是公平的，它会在你失落消沉时，给你一个怦然心动的意外……有道是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
经历了岁月的沉淀，世事的变迁。我们是否应该更加认真把握好生活，眼前的一切，以后定会成为回忆，难道我还要留下遗憾吗？多年的痴狂与哀伤，今天是否该释然了。昨天的欢笑与泪水，我将它们收集在字里行间，偶尔翻起，也不会觉得多么悲伤惆怅了。因为回忆，不失不忘。因为真心，所以泯然一笑。
曾经，仰望苍穹，模糊了双眸。曾经，我们也如飘零的秋叶，在风中的那一声叹息。多少无奈与悲愤，在渐渐老去的时光中被冲散得所剩无几。昨日的年少轻狂，再也不复。留念，终会是囚禁自己的枷锁。如水的时光，缓缓流淌，消逝的是痴狂与感伤，得到的是成熟与沧桑。
似水流年，花开花落。此情此景，只为曾经绽放。
好书相伴岁月如歌
文/吴晓珍
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。一直以来，我都庆幸自己选择了教师这份职业。因为这一辈子我可以在学校这方净土里与纯真的心灵为伴，和淡淡的书香相随。我爱读书，因为职业，因为爱好
……
曾经，我被小语界琳琅满目的教学改革所迷惘。向左走，向右走，我也曾跟风随雨。邯郸学步也好，东施效颦也罢，到了最后我突然发现我几乎迷失了自己。在读了语文特级教师王菘舟老师的系列着作《诗意的课堂》后，我终于醒悟了：工具性和人文性才是语文的左右脚，缺少任何一只语文教学都是残疾的，或瘦骨嶙峋，或华而不实，都将行而不远。而精彩的课堂生成才是个性之花的绽放，才是生命之树的成长。因此，在我的眼里，王菘舟老师的每节课就像一口井，开掘得那么深，一任清泉汩汩流淌。我只希望有一天，能成为学生眼中的一口古井，表面上看起来朴实无华。等到哪一天，学生们口渴想喝水时，如果能发现井还有点深，水还有点清，味道还有点甜时，我就乐在其中了。
而我最大的愿望就是希望我的学生能和我一样爱上读书，能够养成“读好书、好读书”的阅读习惯。于是课余时间，我带着学生们一起阅读了《夏洛的网》、《汤姆叔叔的小屋》、《爱的教育》、《绿野仙踪》等许多的中外名着。一个个鲜活的人物，一段段跌宕起伏的情节，一点点触类旁通的同感……都让我们激动不已。在不经意间，书就像一根根细线，把我们相连，和我们相通。每天中午，我和学生们一起读书的时间真是一天中难得的享受。在这短短的三十分钟里，教室里有的只是无声无息的阅读，有的只是几十颗纯真心灵在各自与一本本好书进行对话的轻松，就连空气中都弥漫着淡淡的书香，阳光中都多了一些醉人的温暖。徜徉在语文路上，我依然在追求，追求着自己的语文课堂更加语文。行走在语文路上，我依然在期待，期待着书香伴随着我和学生们一起成长。
如果说王菘舟老师是我心中的偶像，那么知心姐姐卢勤就是我永远的榜样了。作为一位母亲，我渴望像卢勤老师那样成为一位成功的妈妈！作为一位班主任老师，我希望自己能像卢勤老师那样成为学生们最贴心的知心姐姐。十几年来，我拜读了卢勤老师大量的家教系列丛书，从十几年前的经典杂志——《知心姐姐》到如今畅销海内外的《30年家教精华系列》。书中许多的理念和案例赋有深刻的哲理与人生感悟，无论是教育自己的孩子还是教导自己的学生，很多的教育方法都具有前瞻性与可操作性，我从中受益匪浅。“我们做儿童工作的，不能总站着，居高临下地同孩子说话，一定要蹲下身，和孩子站在同一视平线上，用孩子的眼光看世界，才能真正地了解孩子。”这是卢勤老师尊重孩子的灵丹妙药。所以我不断地告诫自己要蹲下来，和孩子们站在同一视平线上，因为那样我将会看到一个充满童真的五彩斑斓的世界。所以，他们犯了错，我不再大发雷霆。我尝试着站在他们的角度去审视问题，去理解他们，去帮助他们卸下心灵的包袱。当他们挂着泪水但满脸愉悦地离去，我知道我“俘虏”了他们……原来读书和学习有着如此的神力，能让我满目春光，抬眼就是绿的草，放眼就是艳的花。
在人生路上，一次又一次，我会因酸楚而落泪，因畅快而欢笑，因挫折而颓废，因慰藉而振奋，但只要我轻轻捧起那心仪的书籍，闻到那淡淡的书香，所有的喜怒哀乐都会诠释为云淡风轻。
好书相伴，岁月如歌……